2015年10期
刊物介紹
《都市家教》雜志是是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn),江西日報社主管主辦,江西省教育廳協(xié)辦。屬于國家級正式教育期刊,全國公開發(fā)行,國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN36-1276/G4;國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:ISSN1673-0410。 【辦刊宗旨】雜志以“經(jīng)典、實用、前瞻”為特色,以“實踐新教學(xué)理念、探索新教育模式”為辦刊宗旨,著重反映廣大教師教學(xué)改革過程中總結(jié)的新理論、新觀點、新體會和新經(jīng)驗,探索現(xiàn)代教育與課程改革中的新思路、新特點,同時也為辛勤工作在我國教育戰(zhàn)線上的教師提供一個發(fā)表與展示成果的平臺。
都市家教·下半月
教育創(chuàng)新
- 淺析初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺論作文教學(xué)中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)
- 計算機多媒體教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析
- 構(gòu)建和諧班級,培養(yǎng)班級凝聚力
- 初三數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高中新課程教學(xué)評價中學(xué)生主體實現(xiàn)的新思考
- 新課程下英語教學(xué)主體參與模式的探索反思
- 淺談如何做好六七年級學(xué)生的銜接教育
- 素質(zhì)教育在小學(xué)語文教學(xué)中的有效實施
- 多媒體對初中語文教學(xué)的幫助
- 農(nóng)村中學(xué)生閱讀品質(zhì)的培養(yǎng)及閱讀方法的指導(dǎo)
- 創(chuàng)設(shè)問題情景,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)探究合作能力
- 創(chuàng)新教學(xué)構(gòu)建和諧政治課堂
- 新媒體環(huán)境下以家校合作方式提升青少年閱讀素養(yǎng)
- 淺述優(yōu)等生的培養(yǎng)
- 關(guān)于激發(fā)初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的自信心
- 初中化學(xué)創(chuàng)新教育之我見
- 小學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時間的探討
- 通過展學(xué)問題設(shè)計,提高學(xué)生反思能力
- 試論小學(xué)語文教育中學(xué)生個性差異與個性發(fā)展
- 淺談中學(xué)英語交際用語中的文化背景
- 愉快體育教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用價值分析
課堂創(chuàng)新
- 新形勢下初中語文課堂教學(xué)資源開發(fā)利用研究
- 新形勢下如何打造初中數(shù)學(xué)的高效課堂
- 淺談電子白板在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 新課改下的初中語文課堂創(chuàng)新教學(xué)探討
- 高中物理高效課堂合作探究的實踐研究
- 對話教學(xué)中的語文教師課堂語言策略
- 淺議高中化學(xué)課堂學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談初中語文課堂教學(xué)的有效性
- 實踐新課程,優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 圖式引導(dǎo)圖景交互的語文課堂教學(xué)
- 電子白板提高小學(xué)語文課堂效率的利器
- 提高初中生物課堂教學(xué)效率初探
- “趣味熱身”
- 中小學(xué)英語課堂教學(xué)導(dǎo)入“六法”
- 采取多樣化的教學(xué)手段,提升體育課堂的高效性
- 英語高效課堂中的小組合作學(xué)習(xí)實效性的策略探討
- 教材資源靈活運用課堂整合更有效
- 淺談如何提高小學(xué)漢語拼音教學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺析語文課堂導(dǎo)入的有效性
- 課堂教學(xué)中應(yīng)有的“及時雨”
- 淺議初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率低下的原因及應(yīng)對策略
- 提高初中物理課堂效率的幾點認識
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計模式的研究
- 構(gòu)建小學(xué)語文快樂游戲課堂的途徑探究
- 關(guān)于小學(xué)美術(shù)課堂有效評價學(xué)生的一些思考
- 美麗的“錯誤”點亮精彩數(shù)學(xué)課堂
- 關(guān)于初中生物顯微鏡實驗的課堂觀察和思考
- 努力創(chuàng)建有效的課堂教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)
- 如何提高語文課堂教學(xué)效率
- 新課程背景下高中生物課堂有效教學(xué)探究
- 高中地理課堂教學(xué)策略淺析
- “電教化”為語文課堂注入有效活力
- 有效教學(xué)情境方法在初中科學(xué)課堂中的探究運用
- 以啟悟為核心目標(biāo)的“專題團隊”式課堂教學(xué)法的設(shè)計與研究
- 淺談如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率
- 完美的生成讓課堂綻放完美
教學(xué)研究
- 情景教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)英語教學(xué)反思
- 初中生物課教學(xué)的誤區(qū)及對策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中計算能力的培養(yǎng)
- 《城南舊事》讀書交流教學(xué)設(shè)計
- 高中英語詞匯教學(xué)的探究
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)實踐
- 初中語文隨筆訓(xùn)練及作文教學(xué)分析
- 初中地理圖像教學(xué)方法探討
- 優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)模式探析
- 關(guān)于初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的應(yīng)用探討
- 淺析當(dāng)前《技術(shù)與設(shè)計》教學(xué)過程中的缺陷和不足
- 微媒體發(fā)展下的新聞傳播專業(yè)教學(xué)研究
- 運用教學(xué)評價對提高初中語文教學(xué)效率分析
- 傳統(tǒng)文化教育在中學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 論情感教育在初中語文教學(xué)中的融入
- 淺談中學(xué)歷史教學(xué)對人文主義精神的塑造
- 如何上好小學(xué)體育課
- 略論在初中化學(xué)教學(xué)中如何積極開展探究式教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中英語教學(xué)中的探索
- 淺談信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職英語口語教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 非言語交際與外語教學(xué)
- 淺談“三導(dǎo)五學(xué)”在生物教學(xué)中的利與弊
- 基于初中思想品德的生活化教學(xué)論述
- 對當(dāng)前初中歷史教學(xué)的思考和探究
- 淺談遞進式教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論非智力因素開發(fā)與職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 《做客》微課教學(xué)設(shè)計
- 實驗探索法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓生活之花在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中綻放
- 試析中等生歷史個性化教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中如何運用問題教學(xué)法
- 小學(xué)語文的朗讀教學(xué)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合的幾點建議
- 農(nóng)村初中英語詞匯教學(xué)方法初探
- 情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究閱讀教學(xué)模式提高初中英語閱讀教學(xué)的有效性
- 淺談初中數(shù)學(xué)的趣味性教學(xué)
- 游戲教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及對策
- 簡析變式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中案例式教學(xué)的應(yīng)用解析
- 從義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)中看初中英語教學(xué)行為
- 淺談作文教學(xué)中的情感培養(yǎng)
- 高中體育教學(xué)之我見
- 結(jié)合Flash教學(xué)試論項目教學(xué)法
- 學(xué)海無涯“趣”作舟
- 高中英語聽力教學(xué)策略
- “舌尖上”的小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)的應(yīng)用題教學(xué)策略探析
- 有效提問開啟小學(xué)流動人口子女學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的啟發(fā)模式
- 低年級寫話起步訓(xùn)練方式的探究
管理創(chuàng)新
教研爭鳴
- 文本細讀,從“點”切入
- 關(guān)于高三議論文模式化訓(xùn)練研究
- 如何讓識字學(xué)習(xí)變得生動有趣起來
- 多媒體課件的制作方法與研究
- 生活情境法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 對中職學(xué)生地理實踐能力培養(yǎng)的思考
- 高職院校體育訓(xùn)練課教學(xué)實施存在的問題及對策研究
- 中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)生活方式
- “數(shù)學(xué)日記”在初中數(shù)學(xué)的有效運用探析
- 探究小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)
- 創(chuàng)造小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的談話氛圍
- 系列措施解決高中教育發(fā)展瓶頸
- 如何培養(yǎng)初中生英語學(xué)習(xí)興趣
- 初中思品課教學(xué)中學(xué)生知識遷移能力的培養(yǎng)
- 淺談貴州中學(xué)歷史教育改革
- 小學(xué)語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 突破考試重圍,讓學(xué)生不再“心懸一分”
- 小學(xué)英語興趣教學(xué)淺談
- 新課程下的詩歌教學(xué)
- 試論高校圖書館對外開放的重要意義
- 讓學(xué)習(xí)真正地發(fā)生
- 數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)中“展示交流”環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀探析
- 談怎樣合理利用信息技術(shù)提高小學(xué)英語教學(xué)效率
- 愛是搭建與學(xué)生溝通的橋梁
- 引導(dǎo)學(xué)生投“石”問“路”培養(yǎng)刨根問底的精神
- 如何培養(yǎng)低年級口語交際能力
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境下的大學(xué)體育教育創(chuàng)新措施探析
理論研究
- 主成分分析法在大學(xué)生心理健康評價研究的應(yīng)用
- 論中學(xué)歷史教學(xué)中社會主義核心價值體系教育的融入與落實
- 關(guān)于規(guī)范大學(xué)生軍訓(xùn)工作的對策研究
- 宣傳思想工作應(yīng)守好“四個陣地”
- 淺析高等教育體系體育教育的目標(biāo)與方法
- 芻議高校英語教學(xué)中的文化敏感性培養(yǎng)
- 體育教學(xué)中促進學(xué)生的心理健康之我見
- 農(nóng)村小學(xué)低段數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想培養(yǎng)實踐研究
- 淺談中學(xué)體育教育要與時俱進
- 高職思政教師赴企業(yè)掛職鍛煉的實踐與思考
- 教師心理健康現(xiàn)狀與對策研究
- 大學(xué)生手機依賴問題研究
- 民辦高校對外漢語教師核心競爭力新探
- 工程造價專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
- 南宋書院教學(xué)方法理論精髓及其對高等教育教學(xué)的啟示研究
- 17世紀(jì)荷蘭東印度公司瓷器貿(mào)易研究
- 張掖市公務(wù)員參加體育健身活動現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 例談高中物理概念教學(xué)中存在的問題及完善建議
- 兩軸運動控制器在自動化教學(xué)試驗平臺中的應(yīng)用
- 淺談建立良好的師生關(guān)系的途徑與建議
- 高中數(shù)學(xué)教育與學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的調(diào)查研究
- 90后高職學(xué)生思想特點和教育對策
- 積極探索高職院校大學(xué)生流動黨員教育管理的新路徑和新方法
- 高校思政教師主觀幸福感的調(diào)查研究
- 利用網(wǎng)絡(luò)工具進行社會思想政治教育路徑探討
課改前沿
- 抽象與直觀相統(tǒng)一原則在教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程理念下如何培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)作能力
- 新課改背景下小學(xué)英語教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 關(guān)于數(shù)字化時代藝術(shù)設(shè)計教育若干問題的探討
- 論新課改下高中政治有效教學(xué)方法
- 教師的責(zé)任與教師的愛
- 例談高中歷史材料分析題的答題技巧
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)課中的合理運用
- 開放性練習(xí)的設(shè)計
- 淺談初中生物學(xué)活動單導(dǎo)學(xué)中“活動單”要素構(gòu)成及其關(guān)系
- 淺論大學(xué)游泳課程教學(xué)中的情感環(huán)境
- 興趣
- 淺談技術(shù)教學(xué)中學(xué)生設(shè)計能力的培養(yǎng)
- 多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 淺談提高高中體育素質(zhì)教育方法探究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作、討論教學(xué)的有效性
- 探究高中體育教學(xué)中怎樣提高女生體育課興趣
- 淺談家園合作的策略
- 高中政治答題技巧研究
- 信息技術(shù)在培養(yǎng)英語創(chuàng)新能力中的運用
- 合理利用教學(xué)資源解決教學(xué)難點
- 論思想政治教育工作中的自我教育法
- 探究高校日語教學(xué)與日語學(xué)習(xí)軟件的利用
- 小學(xué)英語聽說教學(xué)改進策略研究
- 淺談高中歷史學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 小學(xué)語文低年級識字教學(xué)策略探討
- 初中生數(shù)學(xué)自評與反思能力的培養(yǎng)的研究
- 信息平臺下高校健康檔案信息系統(tǒng)建設(shè)
- 新課改下學(xué)生適應(yīng)能力和心理需求
德育縱橫
科教創(chuàng)新
- 淺談低年級學(xué)生識字興趣的培養(yǎng)
- 淺談信息技術(shù)與體育課教學(xué)的有效結(jié)合
- 論高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”
- 萬花叢中過,只采一朵蓮
- 小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 初三物理復(fù)習(xí)階段高效復(fù)習(xí)教學(xué)的對策
- 淺談中小學(xué)數(shù)學(xué)在生活實際中的應(yīng)用
- 我校體育教學(xué)新模式的創(chuàng)建與實施
- 談優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)的策略
- 淺談如何當(dāng)好中職學(xué)校班主任
- 淺談信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)的整合
- 讓孩子快樂學(xué)習(xí),自主識字
- 金屬切削機床概論課程教學(xué)如何做到理論與實踐相結(jié)合
- 齒輪螺栓墊片沖壓工藝及模具設(shè)計
- 淺議提高高中政治復(fù)習(xí)課效率的方法
幼兒教育
- 園長應(yīng)促進和維護幼兒教師的心理健康
- 論音樂游戲在幼兒園教學(xué)中應(yīng)用
- 淺析幼兒教育活動中的“邊緣兒”現(xiàn)象及對策
- 培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神的研究
- 幼兒園學(xué)前教育研究方法
- 幼小銜接攻略淺議
- 淺談情景教學(xué)在幼兒園音樂活動中的作用
- 淺談幼兒園數(shù)學(xué)活動區(qū)材料投放的優(yōu)化策略
- 家庭教育中幼兒自發(fā)性學(xué)習(xí)的問題與對策
- 賞識,和孩子在一起
- 幼兒早期閱讀的培養(yǎng)
- 注重幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)
- 幼兒自信心培養(yǎng)初探
- 幼兒數(shù)學(xué)教育中討論法的應(yīng)用
- 試分析幼兒教育小學(xué)化的現(xiàn)狀和對策
- 讓大班孩子在“一物多玩”中健康成長
- 小班親子圖畫書閱讀現(xiàn)況調(diào)查及建議
- 利用鄉(xiāng)土資源,活化農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動
- 淺談戶外活動的重要性
- 試論如何將德育教育滲入幼兒教育之中
師生園地
- 影響孩子學(xué)習(xí)一生的三個叛逆期
- 預(yù)習(xí)交流合作探究展示分享當(dāng)堂檢測
- 淺析如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 用愛心澆灌學(xué)生的心靈
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 淺析小學(xué)流動人口子女學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效提問方式
- 高中英語探究性學(xué)習(xí)芻議
- 怎樣提高語文閱讀理解題的答題質(zhì)量
- 大學(xué)生暑假生活現(xiàn)狀調(diào)查
- 我們一起編織秋天的童話
- 淺談對大學(xué)生英語交際能力的培養(yǎng)
- 用“生活化”的方式開展科技教育
- 論教師實施有效表揚的策略
- 有效開展初中生英語課外自主閱讀活動提高初中生英語運用能力
- 感人心者莫先乎情
- 高職院校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)研究
- 新時期小學(xué)數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)低段學(xué)生口算能力
- 初中英語老師如何提高學(xué)生的聽說能力
- 角色游戲中教師的觀察與指導(dǎo)
- 注重生物學(xué)能力的培養(yǎng),提高高三復(fù)習(xí)的有效性
藝術(shù)教育
- 錢夢龍語言教學(xué)藝術(shù)探析
- 中小學(xué)音樂教師在當(dāng)代教育中的地位與發(fā)展
- 日本俳諧中的莊子哲學(xué)
- 關(guān)于普通高校音樂教育專業(yè)聲樂教學(xué)模式的思考
- 高中音樂專業(yè)教育的現(xiàn)狀
- 在高中音樂課中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美
- 淺談農(nóng)村音樂教育存在的問題及解決對策
- 開放性教學(xué)模式應(yīng)用于初中音樂教學(xué)中的效果分析
- 淺談多媒體在美術(shù)教學(xué)中的重要作用
- 淺談如何提高中職學(xué)生的音樂鑒賞能力
- 淺談如何改進小學(xué)音樂欣賞課教學(xué)策略
- 淺論生活是音樂課堂教學(xué)的源泉
- 探析初中音樂樂感和音樂鑒賞教學(xué)
- 探究流行音樂在高中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 分析高中音樂教學(xué)方法的創(chuàng)新與應(yīng)用研究
- 讓繪畫活動成為游戲
- 給予孩子多彩童年點燃孩子藝術(shù)火花
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的趣味性教學(xué)
- 淺談現(xiàn)代化小學(xué)美術(shù)課教學(xué)新模式、新方法
- 如何讓流行音樂融入初中課堂
- 淺談小學(xué)音樂課體驗教育
- 淺談如何提高中職生對傳統(tǒng)音樂的興趣
- 淺談中職鋼琴集體課教學(xué)
經(jīng)驗交流
- 淺談對導(dǎo)學(xué)案的認識
- 基于ASP.NET技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)設(shè)計
- 讓美在指間流動
- 高職院校汽車專業(yè)設(shè)置《金屬工藝學(xué)》課程的必要性
- 高中文言文學(xué)習(xí)中學(xué)生問題意識淡薄的原因分析
- 如何激發(fā)農(nóng)村小學(xué)生對體育課的興趣
- 小學(xué)語文口語交際課程目標(biāo)的設(shè)計分析
- 三嚴(yán)三實價值為表制度為體
- 小議平面設(shè)計專業(yè)教學(xué)中需要注意的問題
- 循序漸進有取有舍
- 在語文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 快樂體育
- 試論新時期小學(xué)班主任工作
- 英語閱讀教學(xué)中實行體驗性學(xué)習(xí)的研究
- 淺談運用現(xiàn)代教育技術(shù)提升小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效率
- 新課程下初中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 培養(yǎng)學(xué)生問題意識的基本策略
- 語文教學(xué)中應(yīng)加強朗讀訓(xùn)練
- 對分層導(dǎo)學(xué)法教學(xué)模式的初探
- 探析初中生物習(xí)題教學(xué)有效策略分析
- 快快樂樂學(xué)英語
- 軟式排球與硬式排球的運動技術(shù)對比分析
- 淺談小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的興趣培養(yǎng)
- 分析二次函數(shù)中系數(shù)的作用
- 略談高中化學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 談多媒體在語文教學(xué)中的運用
- 初中英語聽力教學(xué)方法初探
- 創(chuàng)建班級獨特的文化陣地
- 試探健康以及達成健康的方法
- 淺議開放性數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺析建構(gòu)式生態(tài)課堂下的英語導(dǎo)學(xué)案研究
- 淺談以“疑”提高中職數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)的實效性
- 新課改背景下小學(xué)作文教學(xué)的幾點建議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中直觀教學(xué)的重要性
- 淺談如何提高小學(xué)生記敘文寫作能力
- 淺談如何合理設(shè)計小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)
- 淺談如何提高初中生記敘文中細節(jié)描寫能力
- 精心設(shè)計問題,引導(dǎo)學(xué)生參與
- 淺論小學(xué)語文閱讀教學(xué)如何實現(xiàn)文道統(tǒng)一
- 小班化教學(xué)模式探討
- 淺談如何在小學(xué)生中開展感恩教育
- 試論飛行學(xué)員體育能力的培養(yǎng)