李武剛

【摘 要】教育有一個很重要的前提就是愛心。只有在愛的基礎上，教師才會投入他的全部力量，才會把他的青春、智慧，無怨無悔地獻給孩子們，獻給教育事業(yè)。

【關鍵詞】賞識；換位思考；新型師生關系

愛的教育是少年兒童教育的基本原則和方法。陶行知先生的“愛滿天下”，更把愛的教育發(fā)揚光大。教師對學生的愛在教育中具有重要的作用。陶行知說：小孩子的體力與心理都需要適當?shù)臓I養(yǎng)。有了適當?shù)臓I養(yǎng)，才能發(fā)生高度的創(chuàng)造力，因而教育應當充滿愛。愛才是搭建與學生溝通的橋梁，有愛才有教育。

一、愛使我學會賞識

每個班集體，都有幾個不聽話、好搗亂、學習成績差的學生，即所謂的“雙差生”。我們在教育他們時，總是繃著臉、目光嚴厲，振振有詞地逐一指出其身上存在的種種缺點，然后一一要求其改正，并威脅假如沒有改正，將告家長、送校長教育等等.有的在教育過程中更是夾雜著“白癡”、“笨蛋”等有傷學生自尊的話語。這些班主任想用自己的威嚴來下退學生，使他們變得溫存馴良。但事實證實，這種教育方法的結果是學生和自己越來越疏遠。面對雙差生，想說愛并不是一件很容易的事情，但是教師只要有愛，才能學會賞識這些學生。

賞識差生的開始就是孩子的尋找閃光點，找到了閃光點，可以以此入乎，為差生重樹自信，使他們不致于“玻罐子破摔”。因此，每接一個新的班級，我都不急于把差生抓來教育一番，而是細心觀察他們尋找他們的優(yōu)點、缺點，為轉(zhuǎn)化他們尋找突破口。

七年級時，我們班的小王是一個令所有老師頭疼的孩子。作業(yè)不寫，整天欺負同學。每天總有孩子哭著向我報告，他又打人了。怎樣才能找到他的閃光點，樹立他在同學中的新形象呢？可以說，這孩子一身的毛病，很難找到他的優(yōu)點。一個偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)他很大方，我就和他的家長商量：利用他的大方，為班里捐兩把掃把。為此我在班里大加表揚，遇到好人好事都用他來做例子。每受到老師的夸獎，他都坐得端端正正的。從那以后，他像換了個人似的，打人少了，一年級下冊結束時，已經(jīng)沒有同學告他的狀了。上學期，他的學習有了很大的進步，還獲得了年級的學習標兵。

小王是一個自控能力非常差的男生，上課從沒有一刻是靜下來的，不是講話就是搞小動作。學習成績是全年級倒數(shù)第一為此我不知找了多少次家長，但是都沒有什么效果。上學期期末考試，他的語文成績很意外地提高了4分，但是離進步獎還少一點，盡管如此，我還是在班里表揚了他。放假的當天，我專程去他家家訪。我把我買的一本筆記本，根據(jù)他的愛好精心選了兩本課外書給了他，說：“雖然你這學期沒能評上進步獎，但是在老師的心目中你是最棒的，因此老師獎你一本筆記本，外借兩本你喜歡的課外書。希望你以后憑自己的努力得到蓋上‘獎字印章的獎品?！焙⒆由钍芨袆?，在這學期，課堂紀律得到了很大的進步?？吹阶约旱呐]有白費，這是一件多么欣慰的事情。

二、愛使我學會換位思考

我們所教育的對象是一群小孩子，年齡的差距讓我們感到他們是陌生的。我們常以成年人的眼光衡量他們，再加上長期片面追求升學率，教師只看重分數(shù)，對孩子，特別是學習差的學生所犯的錯誤，更難用寬容的心去對待他們。因此常常換位思考即從學生的立場從發(fā)，從學生的角度看問題，會使自己的心更寬容。我有過這樣的經(jīng)歷，在一次培訓學習時，有一次遲到，老師竟然讓遲到的學生一字排開，給大家唱兒歌。我們就像小學生一樣，老老實實地連唱了兩首。當時我只感覺到自己熱血沸騰，一股恥辱涌上心頭。我也不知道是怎樣回到座位的。這一天早上，我想了很多很多。我為師十年，也不知罰過多少學生。今天 終于體驗到了被罰的滋味。誰無過錯，大人尚且如此，何況是小孩呢？我們應該用愛來感召犯錯的孩子。從此，當我的學生犯錯誤時，我常從他們的角度去分析，多回想自己這個年齡時的感受，漸漸地我變寬容了，不再為孩們的過錯暴跳如雷；不再為孩子們的過錯而煩惱。是愛讓我學會了理解和寬容，學會了換位思考。

三、愛是新型師生關系的基礎

新課改倡導合作教育，這是一種新型的師生人際關系，這種關系就是友好和諧的師生關系。而友好和諧的師生關系是建立在教師對學生的愛上，建立在相互的信任上。

在我和學生的相處中，我常常把孩子們當作自己的朋友，永葆一顆童心。課間，我和他們談笑，談他們感興趣的話題；課內(nèi)，我和他們一起學習，分享他們成功的喜悅。我常把“你今天很精神”，“你說得真好”“這是你的讀書體驗，我很欣賞”的話掛在嘴邊。在決定一件事之前，我總是用商量的語氣征求孩子們的意見。孩子們自信了，他們充分發(fā)揮了自己的特長，積極投身到班里的各項工作當中。我們之間沒有了距離，成為無話不談的朋友。

作為一名教育工作者，我們應該投入全身心的力量去愛學生、愛教育。只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學生，學生也才會愛你。教師愛學生，一個很重要的表現(xiàn)就是相信每個孩子，每個孩子都具有巨大的潛能，而且每個孩子的潛能是不一樣的，只有獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。