2014年21期
刊物介紹
《藝術(shù)評(píng)鑒》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式審批的省級(jí)藝術(shù)綜合類學(xué)術(shù)期刊。本刊堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向和辦刊方向,堅(jiān)持文藝的"雙百"方針,傳播和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化藝術(shù),為推動(dòng)藝術(shù)精品創(chuàng)作,增進(jìn)文化交流,為繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝服務(wù),為廣大愛(ài)好藝術(shù)的讀者提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流、自我展示的平臺(tái)。本刊將面向全國(guó)藝術(shù)界專業(yè)人士,以藝術(shù)傳播、學(xué)術(shù)文化交流為辦刊理念,以傳播和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)為使命,繁榮我國(guó)藝術(shù)文化事業(yè),弘揚(yáng)中華民族精神,集民族性、藝術(shù)性、學(xué)術(shù)性于一身,為廣大愛(ài)好藝術(shù)的讀者提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流、自我展示的平臺(tái)。
藝術(shù)評(píng)鑒
動(dòng)態(tài)
封面人物
音樂(lè)百科
音樂(lè)論壇
- 用音色布局展現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)涵
- 大眾音樂(lè)教育模式構(gòu)建的基本思維初探
- 流行音樂(lè)舞臺(tái)表現(xiàn)中肢體語(yǔ)匯的運(yùn)用探析
- 通過(guò)《茶花女》不同版本之比較探索未來(lái)歌劇發(fā)展之路
- 從中國(guó)近代學(xué)堂樂(lè)歌的發(fā)展看李叔同學(xué)堂樂(lè)歌的特點(diǎn)與意義
- 阿壩羌族民族音樂(lè)勞動(dòng)歌曲研究
- 舞蹈作品創(chuàng)作中音樂(lè)表現(xiàn)手段的作用
- 劉莊《變奏曲》的變奏手法研究
- 梓潼馬鳴陽(yáng)戲唱腔與地方戲曲音樂(lè)關(guān)系考
- 論現(xiàn)代舞的創(chuàng)作與客觀現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系
- 簡(jiǎn)述西方浪漫主義鋼琴藝術(shù)的特征
- 吉林省四平地區(qū)滿族薩滿舞蹈對(duì)大秧歌的影響
- 舞蹈審美的最高境界
- 聲樂(lè)作品《在銀色的月光下》的分析及藝術(shù)處理
- 莫扎特《a小調(diào)奏鳴曲(K310)》作品淺析
- 對(duì)美國(guó)動(dòng)畫音樂(lè)風(fēng)格特征的人文闡述
- 肖邦瑪祖卡Op24.No2本體分析
- 歌曲《遼闊草原》情感塑造
- 淺析肖邦《E大調(diào)練習(xí)曲Op10.No3》的藝術(shù)特色
- 歌劇《茶花女》藝術(shù)特色探析
- 鋼琴曲《夕陽(yáng)簫鼓》之演奏與藝術(shù)審美
- 斯蒂芬·福斯特和他的23首種植園旋律
- 門德?tīng)査梢魳?lè)風(fēng)格初探
- 淺析肖邦b小調(diào)圓舞曲
- 淺談周杰倫音樂(lè)的美與時(shí)尚
- 淺析《二泉映月》的藝術(shù)特征
- 論聲樂(lè)演唱中鋼琴即興伴奏的應(yīng)用與能力培養(yǎng)
- 探析音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感知在鋼琴演奏與教學(xué)中的重要作用
- 大慶油田蓬勃發(fā)展期音樂(lè)文化建設(shè)多元化研究
- 淺談浪漫主義時(shí)期樂(lè)隊(duì)中小號(hào)的運(yùn)用
- 論《黑色星期天》翻版流傳案例中的受眾理論現(xiàn)象
- 基于西洋管樂(lè)教學(xué)模式的管樂(lè)隊(duì)教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 試論意大利語(yǔ)在廣東聲樂(lè)教育中的作用
- 共同的音樂(lè) 流動(dòng)的華彩
- 社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)的重要意義
- 古琴在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的傳播和繼承分析
- 多元文化視角下的音樂(lè)教育及人才的培養(yǎng)
- 論古箏顫音技法的運(yùn)用
- 試論合唱伴奏在合唱作品中的獨(dú)特性
- 傳統(tǒng)音樂(lè)在高校鋼琴教育中地位與作用
- 高等教育視野中民族聲樂(lè)新時(shí)期的發(fā)展趨向
- 呼麥的種類及其發(fā)聲技巧探討
- 聲樂(lè)藝術(shù)在校園音樂(lè)文化中的作用研究
- 論聲樂(lè)表演藝術(shù)的形體語(yǔ)言
- 普通高校公共音樂(lè)教育發(fā)展對(duì)策與思考
- 音樂(lè)教學(xué)資源及樂(lè)器銷售的整合與實(shí)踐
- 論高校鋼琴教學(xué)的變革與創(chuàng)新策略
- 關(guān)于合唱指揮的讀譜及其訓(xùn)練分析
- 音樂(lè)表演藝術(shù)中的個(gè)性與共性
- 嬰幼兒心理發(fā)展對(duì)實(shí)施音樂(lè)教育活動(dòng)的啟發(fā)
- 談戲曲音樂(lè)中“少”與“多”的統(tǒng)一
- 高師民族聲樂(lè)教學(xué)中傳統(tǒng)音樂(lè)文化的傳承
- 淺談家長(zhǎng)怎樣幫助孩子提高鋼琴練習(xí)效率
- 本科生音樂(lè)論文寫作之我見(jiàn)
- 簡(jiǎn)議藝術(shù)類中職“雙師型”教師培養(yǎng)
- 鋼琴內(nèi)腔主要部件研究
- 器樂(lè)演奏中的情感表達(dá)
- 淺談聲樂(lè)演唱中的情感表達(dá)
- 淺析中國(guó)民族音樂(lè)市場(chǎng)化之路
- 淺談民族聲樂(lè)表演的原則與要素
- 淺談民歌的起源與種類
- 淺談琵琶演奏中氣息的應(yīng)用
- 淺析爵士演唱的表現(xiàn)手法
- 芻議鋼琴演奏的緊張與放松問(wèn)題
- 淺析心理訓(xùn)練在鋼琴演奏與教學(xué)中的重要性
- 淺析中提琴在樂(lè)隊(duì)表演中的應(yīng)用
- 以評(píng)促改 以評(píng)促教
- 淺談中提琴左手技巧與發(fā)音
- 淺析高校公共藝術(shù)課程現(xiàn)狀
- 漫談兒童歌曲旋律創(chuàng)作
- 芻議學(xué)前音樂(lè)教育中內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)的重要性
- 初學(xué)者怎樣唱好一首歌
- 本土音樂(lè)在高師鋼琴課中的傳承實(shí)踐
- 普通學(xué)校音樂(lè)教育方式與青少年音樂(lè)素質(zhì)提高的適應(yīng)性探究
- 高師聲樂(lè)教學(xué)中民族性要素的教學(xué)實(shí)踐研究
- 在新時(shí)期音樂(lè)教育背景下談紫陽(yáng)民歌的傳承與發(fā)展
- 基于人文素質(zhì)視域的高校音樂(lè)專業(yè)教育路徑探析
- 師范類高校音樂(lè)專業(yè)教育適應(yīng)基礎(chǔ)音樂(lè)教育改革析論
- 普通高校舞蹈教育的改革路徑研究
- 探究流行音樂(lè)背景下的高校音樂(lè)教育改革
- 提高大學(xué)生鋼琴即興演奏能力的幾點(diǎn)思考
- 民族民間音樂(lè)教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐
- 我國(guó)高校鋼琴教育的現(xiàn)狀及思考
- 如何開(kāi)展高效的音樂(lè)課外活動(dòng)
- 高校鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 對(duì)當(dāng)前高師音樂(lè)教育現(xiàn)狀的思考
- 高校鋼琴教學(xué)中學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- 聲譜分析技術(shù)——聲樂(lè)教學(xué)可視化的工具
- 對(duì)高師視唱練耳教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 高校竹笛教學(xué)改革的策略研究
- 試論視唱練耳課程的價(jià)值取向
- 試析普通高校音樂(lè)教育教學(xué)的改革
- 關(guān)于樂(lè)理與視唱練耳課程的整合教學(xué)探討
- 鋼琴教學(xué)中的人生哲學(xué)探討
- 讓審美化教學(xué)走進(jìn)音樂(lè)課堂
- 高校古箏集體課教學(xué)模式探索
- 淺析《歐美電影音樂(lè)賞析》個(gè)性化教學(xué)
- 社會(huì)環(huán)境視角下高職音樂(lè)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變
- 如何在職業(yè)中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透
- 對(duì)提高古箏學(xué)習(xí)效率的思考
- 淺談獨(dú)舞的創(chuàng)作技法訓(xùn)練
- 淺析鋼琴教學(xué)模式的創(chuàng)新與構(gòu)建
- 芻談聲樂(lè)作品學(xué)習(xí)的幾個(gè)步驟
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中音樂(lè)課教學(xué)目標(biāo)三維一體關(guān)系研究
- 高中音樂(lè)教育的德育功能及其實(shí)現(xiàn)
- 論我國(guó)高中音樂(lè)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 高中音樂(lè)教育器樂(lè)教學(xué)研究
- 追求音樂(lè)課的美麗轉(zhuǎn)身
- 高中音樂(lè)塑造學(xué)生健康心理的學(xué)習(xí)思路研究
- 音畫結(jié)合,智以達(dá)生
- 素質(zhì)教育背景下初中音樂(lè)教學(xué)的應(yīng)對(duì)策略探析
- 讓德育在音樂(lè)教學(xué)中“舞”起來(lái)
- 小小學(xué)習(xí)卡片,玩轉(zhuǎn)音樂(lè)課堂
- 中小學(xué)生音樂(lè)審美能力的培養(yǎng)
- 論音樂(lè)教育新體系對(duì)學(xué)前兒童音樂(lè)教育的啟示
- 奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)音樂(lè)課堂中的實(shí)踐運(yùn)用
- 非語(yǔ)言指令在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的主要應(yīng)用
- 孩子,讓我來(lái)分享你的理解
- 解決農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)課堂“喊唱”的策略研究
- 淺析學(xué)前教育專業(yè)鋼琴基礎(chǔ)課程中四個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題
- 淺談鋼琴即興伴奏在小學(xué)音樂(lè)課堂的應(yīng)用
- 淺談柯?tīng)栁氖謩?shì)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于兒童音樂(lè)教育現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考
- 讓“新市民”的孩子們豎起耳朵
- 小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)初探
- 小學(xué)音樂(lè)課堂樂(lè)感培養(yǎng)探究
- 小學(xué)音樂(lè)情境教學(xué)分析
- 淺談初中音樂(lè)課堂中的“趣味性”
- 中學(xué)教育模式下如何避免音樂(lè)學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)
- 創(chuàng)設(shè)愉悅氛圍,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 淺論高校音樂(lè)教學(xué)與民族音樂(lè)文化傳承