李園園
摘要:要想學(xué)好聲樂,就必須加強(qiáng)理論聯(lián)系實際,也就是說,在正確的聲樂理論指導(dǎo)下,進(jìn)行聽覺、視覺、練習(xí)的實踐活動。
關(guān)鍵詞:聽覺 ?視覺 ?練習(xí)
怎樣唱好一首歌,這是許多喜愛唱歌朋友常常提到的問題。唱歌就要發(fā)音,我們現(xiàn)在都講究科學(xué)的發(fā)音方法,那么什么是科學(xué)的發(fā)音?1.一定要有氣息的支持,沒有氣息的支持一切都無從談起。2.發(fā)聲時你的胸部、喉部口腔、下巴都要放松。3.咬字的位置一定準(zhǔn)確,就是運(yùn)用漢語拼音正確的聲母、韻母的正確發(fā)音。4.找到準(zhǔn)確的共鳴點。作為一位音樂教育工作者,筆者認(rèn)為想要唱好一首歌曲,還需要加強(qiáng)、提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。一個演技再好的人,沒有良好的思維品質(zhì),那他(她)真的是很可悲的。因此我們應(yīng)該深入生活,廣采博覽,拓寬視野,開闊眼界,讓我們在科學(xué)的海洋里去吸取營養(yǎng),用正確的、科學(xué)的世界觀去指導(dǎo)我們的藝術(shù)實踐活動獲得豐富的生活經(jīng)驗,這樣的作品才有藝術(shù)價值,才能反映當(dāng)代風(fēng)貌和社會特色。
一、聽覺
音樂是聽覺的藝術(shù)。真正的音樂是不用教的,是聽出來的。老百姓經(jīng)常說:音樂聽90次,終生不忘。所以在音樂課上要讓學(xué)生多聽音樂,不要吝嗇。學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)和興趣就在于多聽,音樂只有多聽,才能熟悉;只有熟悉,才能產(chǎn)生感情。要充分發(fā)揮音樂的彌漫性作用。造詣很深的歌唱家為什么聲音是那樣上下貫通、收放自如?在教學(xué)中,教師可以讓學(xué)生反復(fù)聽,怎么聽?就是要學(xué)會用耳朵識別聲音。在聽歌學(xué)歌的過程中,首先聽熟旋律,也就是先把新歌學(xué)會唱;其次,聽聲音,然后聯(lián)想、鑒別歌手演唱的聲音狀態(tài)是否正確,聽他是怎么表達(dá)感情和處理歌曲的。
二、視覺
音樂的視覺效果。這種視覺效果出來眼睛看到的視覺,還有指的是內(nèi)在視覺。著名聲樂教育家沈湘說過“唱歌從來就不是力氣活”,運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲方法唱歌時,就可以使觀眾看到一個非常自然地演唱者形象,聽到的是吐字清晰、氣息適中、發(fā)聲輕松、共鳴豐滿立體美妙的歌聲。首先演唱者在演唱歌曲是要從內(nèi)心“看看”自己是不是站著不管什么張嘴就來的“白聲”,其次,看看自己是不是“窩聲”這是初學(xué)者普遍容易犯的毛病,為何?有時候我們一聽有人說“聲音要靠后發(fā)聲”就不管什么,連字帶聲一股腦兒的全外后塞,這是我們從視覺上看,演唱者上下唇呈內(nèi)包狀,不雅觀也不自然,從聽覺上呢,明亮音色全部被“窩”沒有。那么怎么解決這些問題?1.吸氣時將共鳴腔體以適中的程度打開,然后音高上行時,盯住元音是否還在腔道中流動。2.唱低音時,要比中音區(qū)預(yù)先準(zhǔn)備好足夠的氣息,讀字的時候也要比中聲區(qū)用力。3.當(dāng)準(zhǔn)備演唱歌曲時,嘴唇相對被動點讀明亮或者柔和的字,因為這樣我們的笑肌和上鄂就能達(dá)到更好的效果。4.聲樂技巧訓(xùn)練的最終目的是唱出漂亮自然的歌詞,并表達(dá)出演唱者真摯的情感,但是我們一定要注意大家常提到的“高位置”“面罩音”“靠前”“靠后”等等這些指的是聲音的位置,而不是我們“看到”的把口中的字超自然地往這些位置擠。
三、練習(xí)
音樂中發(fā)聲與氣息是個重要的練習(xí)過程,先要發(fā)聲呢,就要區(qū)分什么是真聲?什么是假聲?真假聲又是怎么轉(zhuǎn)換的,那么真聲就是大家在音域之內(nèi)能控制的自然地嗓音,沒有負(fù)擔(dān)。演唱中通過有意識地控制而使用部分聲帶震動所發(fā)出的聲音,這種聲音呢,比真聲的音域要高一些,音量要稍微弱一些,那么怎么樣能一下子找到假聲的位置呢,舉一個例子,我們再走路的時候,耳朵里塞著耳機(jī),我們跟著耳機(jī)里一起唱歌,可是我又不想讓其他的路人聽見,這個時候摸得那種哼唱狀態(tài),聲音很小但是音域有很高,這種就是假聲的位置,那我們唱歌的時候用這樣的位置再加點氣息就可以了,那么真假聲怎么演唱轉(zhuǎn)換呢?我們首先可以試試驚訝式呼吸,口腔稍微打開,嘴唇鼻腔之間,口腔后部閉合尖音和團(tuán)音,分清前鼻音和后鼻音,分清唇齒牙舌喉的著力點。其次唱歌的最終目的是學(xué)會感動聽眾,就要使自己學(xué)會興奮而又激動的歌唱狀態(tài),在平常中,我們發(fā)現(xiàn)還有一些人在演唱時精神高度緊張,前怕狼后怕虎,滿腦子私心雜念,這樣的歌唱狀態(tài)是絕對唱不好歌的,更不用說感動觀眾了。因此我們講的“忘我的演唱” 是練習(xí)演唱的必經(jīng)之路。
我們在練習(xí)中要多動腦子,善于思考,千萬不能一個勁地傻唱,要根據(jù)個體情況的不同,結(jié)合范唱、講解等方法方能見出成效。
參考文獻(xiàn):
[1]楊易禾.音樂表演藝術(shù)原理與應(yīng)用[M].合肥:安徽文藝出版社,2003.
[2]馬俊芳.樹立原作意識尋求聲樂演唱的最佳途徑[J].音樂研究,2007,(02).
[3]林俊卿.歌唱發(fā)音的科學(xué)基礎(chǔ)[M].上海:上海文藝出版社,1983.
[4]潘乃憲.聲樂探索之路[M].上海:上海音樂出版社,2003.