2014年1期
學(xué)子
基教探索
- 家庭教育對(duì)青少年心理健康的作用分析
- 想見(jiàn)你的“笑”
- 關(guān)于小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練的探討
- 高中地理課堂教學(xué)結(jié)尾有效性的研究
- 班主任自身素質(zhì)對(duì)學(xué)生的影響
- 芻議“光盤(pán)行動(dòng)”與高中政治課堂教學(xué)的融合
- 音樂(lè)在英語(yǔ)教學(xué)中的妙用
- 小學(xué)體育小組合作探究能力培養(yǎng)的研究
- 少兒藝術(shù)院校鋼琴教學(xué)探究
- 小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化研究
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)初探
- 淺談?dòng)變涸缙陂喿x能力的培養(yǎng)
- 互動(dòng)式信息課堂教學(xué)的構(gòu)建途徑
- 班主任德育工作相關(guān)問(wèn)題思考及探索
- 初中學(xué)生解代數(shù)題錯(cuò)誤的產(chǎn)生與防治
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的初探
- 走進(jìn)節(jié)日民俗，傳承文化教育
- 更新觀念，激發(fā)意識(shí)
- 初中歷史快樂(lè)教學(xué)法初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法初探
- 淺談在初中歷史教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 淺談單親家庭學(xué)生的問(wèn)題行為及教育管理
- 新課程背景下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究與思考
- 基于“故事朗讀”開(kāi)展小學(xué)低年級(jí)課外閱讀的實(shí)踐
- 少兒藝術(shù)學(xué)校鋼琴教學(xué)方法研究
- 英語(yǔ)詞匯教學(xué)中聽(tīng)寫(xiě)“附加分”的嘗試
- 淺議如何開(kāi)展初中英語(yǔ)課外閱讀
- 初中語(yǔ)文文言文教學(xué)之我見(jiàn)
- 初中地理有效教學(xué)策略探究
- 淺談如何提高大班幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力
- 淺談如何做一個(gè)合格的班主任
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新探索
- 構(gòu)建和諧課堂，優(yōu)化政治教學(xué)
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)初探
- “先學(xué) 后教 重展示”作文教學(xué)的點(diǎn)滴收獲
課堂教學(xué)
- 多媒體在高中地理學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 業(yè)余體校冰上教學(xué)方法探究
- 對(duì)初中歷史教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 如何更好地進(jìn)行通用技術(shù)實(shí)踐課
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)探討
- 唱歌教學(xué)三步曲
- “放手”讓學(xué)生自我教育
- 編制科學(xué)學(xué)案，提升課堂效益
- 信息時(shí)代下英語(yǔ)課堂創(chuàng)新研究
- 在笑聲中學(xué)英語(yǔ)
- 解析高職班主任德育工作的思考與探索
- 低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)淺議
- 巧設(shè)問(wèn)題情境構(gòu)建和諧數(shù)學(xué)課堂
- 新課改中的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探析
- 在語(yǔ)文教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 高中體育教學(xué)中的準(zhǔn)備活動(dòng)探討
- 淺析歷史課堂中如何合理利用多媒體教學(xué)
- 淺析小語(yǔ)教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合的著力點(diǎn)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)
- 論高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 試論“生態(tài)課堂”的教學(xué)意蘊(yùn)
- 以形釋義法推斷文言實(shí)詞含義
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中的情感教育
- 淺談多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 以生為本 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 高中英語(yǔ)作文教學(xué)實(shí)踐探索
- 農(nóng)村高中體育與健康課程活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)的實(shí)踐理念
- 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)效策略
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法
- 新課改下的初中英語(yǔ)教學(xué)探究
- 在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科技意識(shí)的途徑
- 把課堂交給學(xué)生
- 教學(xué)管理策略探討
- 班主任工作之淺談
職教論壇
- 貴州省黔西南州農(nóng)村職業(yè)教育存在的問(wèn)題
- 教育改革應(yīng)服務(wù)于企業(yè)—圖書(shū)館咨詢服務(wù)案例分析
- 由“講”變“導(dǎo)”培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力
- 芻議職業(yè)技術(shù)學(xué)院鋼琴教學(xué)
- 職業(yè)教育中的師德問(wèn)題探討
- 淺談中職教育中班主任專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)
- 中職學(xué)校語(yǔ)文作文教學(xué)的類型分析
- 中職旅游電子商務(wù)教學(xué)方法探究
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化中職旅游英語(yǔ)教學(xué)
- 高職院校思政課教學(xué)模式改革的探究
- 高職院校工商類專業(yè)對(duì)企業(yè)家精神課程開(kāi)展方式的探討
- 探究職業(yè)院校體育教學(xué)改革的看法
- 淺談職業(yè)院校學(xué)生設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃的原則
- 職業(yè)院校的“危機(jī)課”及應(yīng)對(duì)策略
- 高職院校行政管理體制存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 職校單招英語(yǔ)教師素質(zhì)的要求
高教研究
- 關(guān)于高等教育校企合作的思考
- 淺談酒店管理專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施
- 探索以批判性思維為導(dǎo)向的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法
- 淺析新形勢(shì)大學(xué)生思想政治教育中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 以人為本，化無(wú)形為有形
- 大學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)問(wèn)題
- 論體育舞蹈和健美操教學(xué)中音樂(lè)節(jié)奏的異同
- 淺析羽毛球教學(xué)方法在實(shí)踐中的應(yīng)用
- 從文化與生態(tài)人類學(xué)角度解讀景觀設(shè)計(jì)
- 西方教育學(xué)與哲學(xué)的辯證發(fā)展
- 關(guān)于創(chuàng)新教育理念下體育教學(xué)方法實(shí)踐的研究
- 藝術(shù)類大學(xué)生英語(yǔ)分層次教學(xué)研究
- 圖式理論在英美文化課程中的運(yùn)用
- 學(xué)生社團(tuán)對(duì)大學(xué)生就業(yè)主觀因素研究
- 論高校輔導(dǎo)員視野下的后進(jìn)生教育和管理
- 非漢字文化圈留學(xué)生漢字部件教學(xué)技巧探討
- 評(píng)析《非誠(chéng)勿擾》
學(xué)術(shù)交流
- 淺談高校輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建
- 從課程實(shí)施締造取向看幼師角色定位
- 以文藝活動(dòng)為途徑，促進(jìn)高校校園文化建設(shè)
- 體育大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉溺的原因分析及解決辦法研究
- 淺談小學(xué)自然科學(xué)的重要性
- 淺談班主任如何與學(xué)生談心
- 特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)中的版權(quán)問(wèn)題研究
- 大學(xué)生公寓教育管理問(wèn)題探討
- 試論新時(shí)期我國(guó)高等改革發(fā)展的基本趨勢(shì)
- 關(guān)于講解員隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 淺談思想政治工作在油田和諧發(fā)展中的作用
- 論琺瑯彩的發(fā)展
- 關(guān)于高校物業(yè)管理工作的思考
- 財(cái)務(wù)共享服務(wù)優(yōu)化的績(jī)效與措施分析
- 淺談少兒田徑項(xiàng)目的科學(xué)化訓(xùn)練
- 當(dāng)前新形勢(shì)下大專班級(jí)管理工作的探索與實(shí)踐