姜德忠

摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的逐步完善，人們越來越重視教育教學(xué)活動(dòng)，而小學(xué)自然科學(xué)課程有別于其它知識，它更加注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，與傳統(tǒng)的主要學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)）聯(lián)系的也更加緊密，因此更是受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。通過小學(xué)自然、地理的學(xué)習(xí)能夠開闊學(xué)生的視野，讓他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步探索生活現(xiàn)象，進(jìn)而為今后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文就結(jié)合目前我多小學(xué)生自然科學(xué)教育的現(xiàn)狀，簡單分析一下如何實(shí)現(xiàn)課堂的有效教學(xué)，并指出自然科學(xué)對小學(xué)生身心發(fā)展所起到的重要作用，進(jìn)而指出其重要性。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；自然科學(xué)；重要性；對策

眾所周知，小學(xué)生的教育教學(xué)活動(dòng)在社會(huì)發(fā)展中所起到的作用越來越重要，它是學(xué)生邁向高等學(xué)府學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是人們內(nèi)在素質(zhì)的根基。而小學(xué)自然科學(xué)又是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，很多知識都是在其根基之上產(chǎn)生的，自然科學(xué)的教學(xué)水平和質(zhì)量不僅關(guān)乎著學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而且已經(jīng)成為了衡量一個(gè)國家整體教育水平的重要指標(biāo)。在小學(xué)自然與地理的教學(xué)中，一定要堅(jiān)持從學(xué)生的角度出發(fā)，根據(jù)四化需要來進(jìn)行自然與地理的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并進(jìn)一步明確自然科學(xué)在小學(xué)生發(fā)展中所起到的重要作用，從而實(shí)現(xiàn)良好教學(xué)，促進(jìn)小學(xué)生的身心健康發(fā)展。

一、 小學(xué)自然科學(xué)的重要性

（一） 小學(xué)自然科學(xué)是社會(huì)得以進(jìn)步的基礎(chǔ)

現(xiàn)如今，社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技飛速發(fā)展，世界各地的競爭日益激烈，其中不僅包括經(jīng)濟(jì)競爭，還包括了人才的競爭?？v觀世界的發(fā)展歷史，不難看出科技的進(jìn)步是促進(jìn)變革的巨大動(dòng)力，是文化建設(shè)的基礎(chǔ)，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展最主要的就是要靠自然科學(xué)的進(jìn)步。想要保證我國社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，優(yōu)化人員素質(zhì)，保證我國在激烈的社會(huì)競爭中立于不敗之地，就一定要加強(qiáng)重視小學(xué)自然科學(xué)的教育，堅(jiān)持從娃娃抓起，從小培養(yǎng)他們對自然和地理的興趣，從而促進(jìn)我國社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展。

（二） 小學(xué)自然科學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀

世界觀是一個(gè)人對整個(gè)世界的看法和觀點(diǎn)，科學(xué)正確的世界觀是學(xué)生身心健康的良好體現(xiàn)，馬克思列寧主義本身就是人類科學(xué)發(fā)展的結(jié)果，是在自然科學(xué)基礎(chǔ)之上的理論。因此，堅(jiān)持從小對學(xué)生進(jìn)行自然科學(xué)的教學(xué)，能夠促進(jìn)學(xué)生對知識的理解，保證小學(xué)生做到一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，并在此基礎(chǔ)上準(zhǔn)確的認(rèn)識世界，明確世界的組成部分是物質(zhì)，從而培養(yǎng)科學(xué)的頭腦，實(shí)現(xiàn)教育目的。

例如，在小學(xué)生進(jìn)行自然科學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，通過自然科目的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生了解彩虹的形成原因，弄明白天氣的異常變化。而對地理知識的學(xué)習(xí)，又能夠幫助他們更好的了解世界，了解我國的名勝古跡、自然風(fēng)貌、風(fēng)土人情，進(jìn)而提高他們對世界的認(rèn)識，提高對美的感受力度，培養(yǎng)科學(xué)的世界觀。

（三） 小學(xué)自然科學(xué)教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激起求知欲

俗話說“興趣是最好的老師”，擁有學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生求知欲的重要保證。小學(xué)生正處于成長的階段，對很多事物還抱有濃厚的興趣，通過對學(xué)生自然科學(xué)的教學(xué)，能夠讓他們產(chǎn)生對自然、對美的向往。另外，自然知識與其他各門學(xué)科也有著緊密的聯(lián)系，例如很多自然現(xiàn)象就與物理知識相似。所以說，增強(qiáng)對學(xué)生自然科學(xué)的教學(xué)，能夠激起他們的濃厚興趣，進(jìn)而產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。

（四） 小學(xué)自然科學(xué)能夠進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的智慧

現(xiàn)如今，教育教學(xué)的目的已經(jīng)不僅僅在于培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才，教育的最關(guān)鍵的目標(biāo)在于培養(yǎng)具有良好能力素養(yǎng)和思維智慧的學(xué)生。因此，在小學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)中要堅(jiān)持注重學(xué)生全面素質(zhì)的提高，小學(xué)自然課程與地理課程與各學(xué)科的聯(lián)系是非常緊密的，通過自然的學(xué)習(xí)能夠幫助學(xué)生了解大自然現(xiàn)象，提高衛(wèi)生保健意識，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)智慧型人才。

二、提高小學(xué)自然科學(xué)課堂教學(xué)的對策

從上述內(nèi)容中，我們已經(jīng)明確了解到了小學(xué)自然科學(xué)教學(xué)的重要性，為了進(jìn)一步提高其教學(xué)有效性，就一定要改變傳統(tǒng)的教學(xué)對策，堅(jiān)持創(chuàng)新教育。

第一，堅(jiān)持以學(xué)生為本。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，學(xué)生的內(nèi)在訴求是教師教學(xué)的根本依據(jù)，因此，在教育教學(xué)過程中一定要堅(jiān)持與學(xué)生多交流，了解學(xué)生對自然知識的需要，進(jìn)而明確教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)；第二，堅(jiān)持活躍課堂氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。新課改下的教育教學(xué)要堅(jiān)持提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，轉(zhuǎn)變以往呆板枯燥的教學(xué)方法，變“一言堂”為“群言堂”。對此，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)，開展知識競賽，進(jìn)行分組合作等活動(dòng)，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。例如，在講解《光的傳播》的時(shí)候，就可以做關(guān)于小孔成像的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而提高學(xué)生的興趣，使其觀察到自然現(xiàn)象的形成過程；第三，運(yùn)用新式教學(xué)設(shè)備。現(xiàn)如今科技飛速發(fā)展，教師要善于利用新技術(shù)，把計(jì)算機(jī)、大屏幕、多媒體等設(shè)備引入到教學(xué)中來，從而創(chuàng)建一個(gè)新型的教學(xué)課堂，保證知識的有效傳播。

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（作者單位： 中冶交通（霍林郭勒）建設(shè)投資有限公司）