2017年2期
速讀·下旬
教育探索
- 初中語文教師如何做到從學(xué)生的實際情況出發(fā)展開教學(xué)
- 加強思想政治教育推動校園文化建設(shè)
- 將寫作指導(dǎo)滲透到小學(xué)課堂閱讀教學(xué)中的策略
- 馬克思主義教育在高校的困境與出路
- 用賞識呵護孩子的心靈
- 淺談少先隊如何利用信息技術(shù)加強心理健康教育
- 淺談信息技術(shù)課堂中的德育教育
- 初中英語語言技能教學(xué)探討
- 初中語文課堂教學(xué)探究
- 芻議職高學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)模式
- 芻議小學(xué)語文閱讀教學(xué)中語言表達(dá)訓(xùn)練的策略
- 打造初中生物高效課堂的方法簡析
- 德育教育在高中英語教學(xué)中的滲透
- 構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍提高歷史課堂效果
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 關(guān)注職高特點，做好語文教學(xué)
- 論遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中的自我調(diào)節(jié)
- 淺談如何從誦讀中體味詩歌的感情
- 淺談農(nóng)村初中生語文學(xué)習(xí)倦怠問題分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 如何建立和諧的師生關(guān)系
- 數(shù)學(xué)學(xué)困生產(chǎn)生的原因及應(yīng)對措施新探
- 探討如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育
- 小學(xué)美術(shù)簡筆畫教學(xué)對學(xué)生人格的培養(yǎng)
- 新形式下高職院校師范類專業(yè)學(xué)生德育工作探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問技巧
- 社會主義核心價值觀的有效載體
- 初中教學(xué)中的數(shù)形結(jié)合思想
- 基于情境教學(xué)的小學(xué)英語教學(xué)實踐探索
- 論小學(xué)英語教學(xué)法課程中教師的作用
- 淺談高中體育大課問活動現(xiàn)狀分析及對策
- 中職分層德育工作經(jīng)驗總結(jié)
- 提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德興趣之我見
- 初中語文朗讀教學(xué)之我見
- 淺談小學(xué)英語云智慧課堂的教學(xué)藝術(shù)
- 淺談中小學(xué)生的養(yǎng)成教育
- 淺談如何打造高效的小學(xué)語文教學(xué)課堂
- 淺析吉林地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 淺析教師的語言暴力
- 中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)幼教專業(yè)學(xué)生的困境與發(fā)展思路
高教論壇
- 高校校企合作辦學(xué)困境與出路研究
- 芻議大學(xué)書法藝術(shù)教育實踐與思考
- 大學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)對策研究與實踐
- 大學(xué)英語微課質(zhì)量影響因素分析及質(zhì)量改善策略研究
- 試論大學(xué)生生態(tài)文明行為的培養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下對旅游人才的培養(yǎng)模式淺探
- 高職學(xué)生心理咨詢服務(wù)中的SFBT模式分析
- 淺談大專體育教學(xué)對學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 淺談計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計
- 如何做好新時期下“90后”就業(yè)指導(dǎo)工作
- 推進訂單式培養(yǎng)實現(xiàn)校企合作育人
- 簡議網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館管理中的圖書編日要求
- 校園文化對女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的價值及實現(xiàn)路徑
- 淺談大學(xué)生科研美學(xué)教育的研究思維創(chuàng)新與教學(xué)管理
- 提升高職大學(xué)生心理健康教育工作實效性的探索
教學(xué)研討
- 初探新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中體育教學(xué)的轉(zhuǎn)變
- 高中數(shù)學(xué)運算能力的組成及培養(yǎng)方法分析
- 高中體育教學(xué)之我見
- 高中物理有效教學(xué)探討
- 高中語文教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
- 簡析高中地理教學(xué)中對于學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 論如何避開初中生物教學(xué)中的誤區(qū)
- 論語文教學(xué)中批判質(zhì)疑精神的培養(yǎng)對策
- 淺談初中生數(shù)學(xué)問題解決能力
- 淺析初中地理教學(xué)中運用地圖的作用
- 淺析高中語文教學(xué)的傳統(tǒng)與創(chuàng)新
- 淺析小學(xué)中高段語文家庭作業(yè)的新模式
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性
- 如何營造輕松愉悅的小學(xué)語文課堂氛圍新探
- 試議高中數(shù)學(xué)的教學(xué)方法
- 探究高中語文閱讀教學(xué)
- 探究有效閱讀策略提高語文教學(xué)質(zhì)量
- 探討小學(xué)體育傷害事故的原因分析及預(yù)防
- 探析初中地理教學(xué)中的圖像教學(xué)
- 探析高中物理教學(xué)的方法
- 探析如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)質(zhì)疑能力
- 如何在高中階段提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)的藝術(shù)探微
- 小學(xué)英語語音教學(xué)的探究
- 以素材問題為突破口的農(nóng)村初中作文教學(xué)分析
- 語文教學(xué)的提問技巧與藝術(shù)
- 淺析小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的對策
- 在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的健康心理素質(zhì)
- 自主性學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初一數(shù)學(xué)整式乘除題的常用技巧
- 初中語文閱讀教學(xué)的困境分析及對策
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職平面設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 激勵教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談初中英語話題式復(fù)習(xí)
- 淺談怎樣提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力
- 如何提高課堂的有效性的思考
- 筆墨點點 睿智綿綿
- 基于慕課資源的翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語教學(xué)中的實踐研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力的策略
- 初中英語語法教學(xué)中的問題及對策研究
- 初中政治教學(xué)策略研究
- 高中體育教學(xué)中提高體育特長生訓(xùn)練效果的方法研究
- 高中英語短文改錯的講解策略
- 高中語文教學(xué)中詩歌教學(xué)的感悟和思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中滲透心理教育的幾點思考
- 計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
- 論高中音樂鑒賞教學(xué)與學(xué)生現(xiàn)實生活的結(jié)合
- 小學(xué)英語趣味復(fù)習(xí)法
- 淺談“微表情”在初中歷史教學(xué)中的運用
- 談“高效課堂”中的語文教學(xué)
- 提高初中生英語口語能力的對策探討
- 玩中學(xué)，學(xué)中玩
- 微課教學(xué)在中職Flash教學(xué)中的應(yīng)用方法思考
- 優(yōu)化詞匯教學(xué)策略，提高英語課堂實效
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)對學(xué)生的重要性
- 語文閱讀教學(xué)的有效開展
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中興趣模式的實踐探索與嘗試
- 在歷史教學(xué)中培養(yǎng)高中生的人文精神
- 淺談學(xué)習(xí)高中生物課程的方法
- 淺析初中音樂教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 淺談高中書法教學(xué)的意義和方法
- 中學(xué)英語情感教學(xué)的方法及策略
- 美術(shù)課程有效教學(xué)水平提升的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法課程中合作學(xué)習(xí)模式
- 在中職語文教學(xué)中培養(yǎng)職業(yè)精神
- 關(guān)于提升初中語文教學(xué)有效性的策略研究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中微課資源的開發(fā)與應(yīng)用
- 如何在語境中指導(dǎo)學(xué)生解題能力
- 小學(xué)低年級美術(shù)教學(xué)體會及策略
教研爭鳴
- 英語學(xué)習(xí)APP對英語自主學(xué)習(xí)能力有效性研究
- 運用多媒體技術(shù) 提高教學(xué)效果
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的師生互動研究
- 多媒體輔助小學(xué)英語課堂教學(xué)的優(yōu)勢
- 借助多媒體提高小學(xué)語文課堂結(jié)束的效果
- 課堂環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)資源設(shè)計研究
- 淺談外語能力的培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)語文童話教學(xué)中的誤區(qū)
- 讓網(wǎng)絡(luò)新媒體成為中學(xué)生思想政治教育的新陣地
- 初中化學(xué)探究式教學(xué)策略研究
- 芻談高中體育教學(xué)方法的多樣化
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)研究
- 合作學(xué)習(xí)在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探討多媒體在強化小學(xué)教育教學(xué)效果中的應(yīng)用分析
- 調(diào)動高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)積極性的有效策略研究
- 小學(xué)籃球的教學(xué)困境及改革策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下對高中生物教學(xué)的思考
- 優(yōu)化初中語文課外作業(yè)設(shè)計的研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略
- 中學(xué)生物實驗教學(xué)中存在的問題及解決方法研究
課改實踐
- 初中地理教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)誤區(qū)及策略分析
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探討
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)實踐運用能力
- 初中英語任務(wù)驅(qū)動教學(xué)中的“分層優(yōu)化措施”
- 多媒體在歷史課堂教學(xué)中的優(yōu)勢
- 分層教學(xué)法在高職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)課堂的提問技巧
- 高中數(shù)學(xué)課堂提問研究
- 高中語文課堂三步一體構(gòu)建認(rèn)知鏈條
- 簡析初中語文課堂教學(xué)方法
- 結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律整合高中語文課堂模式
- 淺談初中生物實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實踐
- 淺談創(chuàng)新能力培養(yǎng)的小學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)低段課堂調(diào)控的藝術(shù)
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)的創(chuàng)新
- 淺談信息技術(shù)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談英語教學(xué)中自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)
- 淺析新課程理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 如何活用班班通，優(yōu)化初中語文教學(xué)
- 探討利用電子白板提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的應(yīng)用研究
- 探析課堂導(dǎo)入在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語游戲教學(xué)的實踐芻議
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下高中物理習(xí)題教學(xué)策略探討
- 有效開展高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的方法探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中中低年段符號化思想的培養(yǎng)策略
- 找準(zhǔn)等量關(guān)系巧列方程解決問題
- 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效方法
- 高中化學(xué)教學(xué)生活化策略探討
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新模式
- 論高職思想政治理論課實踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- 聯(lián)系生活教數(shù)學(xué)
- 基于新課改背景下的初中體育教學(xué)研究
- 淺談高職旅游專業(yè)“理論與實踐一體化”教學(xué)模式改革
- 引導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)”，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何體現(xiàn)新課標(biāo)
- 加強興趣培養(yǎng)發(fā)展美術(shù)實踐能力
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維
- 互聯(lián)網(wǎng)時代高等職業(yè)院校英語教學(xué)改革的思考
管理創(chuàng)新
- 新形勢下加強國企團青思想工作的幾點思考
- 和諧管理理念在中小學(xué)中的應(yīng)用
- 民營企業(yè)人力資源整合研究
- 微探中等職業(yè)學(xué)校實施準(zhǔn)軍事化管理在學(xué)生德育教育中的作用
- 全面建成小康社會背景下民營企業(yè)人才資源建設(shè)研究
- 小學(xué)班主任管理的語言藝術(shù)及有效溝通
- 中小學(xué)人性化管理尺度的把握
- 有效利用信息技術(shù)促進大班幼兒創(chuàng)意美術(shù)活動的研究
- 情感管理在幼兒園管理中的運用研究
- 校企合作背景下高職院校學(xué)生管理模式創(chuàng)新
- 中職班主任與學(xué)生溝通藝術(shù)探析
- 初中班主任班級管理策略研究
- 公共圖書館讀者服務(wù)工作創(chuàng)新
- 基于校本課程下新型師生關(guān)系的構(gòu)建
- 如何做一名優(yōu)秀的高中物理教師
- 淺談幼兒游戲教學(xué)的創(chuàng)新思維開發(fā)
- 小軟件大作用
- 小學(xué)班主任管理工作思考
- 新時期圖書檔案信息化管理探究
幼兒教育
綜合研討
- 加強農(nóng)業(yè)技術(shù)傳播，推動種植業(yè)穩(wěn)步發(fā)展
- 論如何發(fā)揮政工師的作用
- 論小學(xué)語文教學(xué)人文性的失落與重建
- 培養(yǎng)中學(xué)生政治學(xué)科應(yīng)用能力的有效途徑簡析
- 淺析學(xué)術(shù)的貴族精神
- 清水混凝土裝飾元素在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用研究
- 體認(rèn)中華文化厚植傳統(tǒng)精神
- 民營企業(yè)發(fā)展與民間金融信貸研究
- 英漢口譯語言轉(zhuǎn)換過程中的難點及解決辦法
- 電工新技術(shù)在機電一體化中的應(yīng)用研究
- 舞蹈表演的情感體驗
- 民俗民間體育對滇西邊境地區(qū)和諧發(fā)展的推動作用
- 機械制造中機電一體化數(shù)控技術(shù)的運用
- 淺析中國足球的可持續(xù)發(fā)展路徑
- 現(xiàn)代廚房發(fā)展及高科技應(yīng)用探討
- 與父母之間的代溝
- 德宏州跨境民族教育現(xiàn)狀調(diào)查
- 簡議電聲樂隊中的架子鼓作用
- 樂學(xué)策略在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談文化館如何做好群眾攝影輔導(dǎo)工作
- 淺談新時期新形勢下如何才能保證群眾路線的貫徹
- 淺談飲茶與身體健康的關(guān)系
- 淺析延安時期黨對知識青年思想政治教育的經(jīng)驗及啟示
- 淺議社區(qū)圖書室如何更好地為老年讀者服務(wù)
- 人性化服務(wù)在兒童圖書館開展的分析
- 試論舞蹈道具運用與轉(zhuǎn)換
- 新媒體背景下網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)的比較研究
- 列寧關(guān)于基層黨組織建設(shè)思想的探索
- 淺析《雨霖鈴》與《天凈沙·秋思》
- 以《奇葩說》為例，分析網(wǎng)絡(luò)自制節(jié)日取得成功的原因以及對電視節(jié)日帶來的影響
- 中職平面設(shè)計專業(yè)“工作室制”人才培養(yǎng)模式實踐研究
- 珍惜幸福，熱愛生命
- 讓黨的創(chuàng)新理論武裝煥發(fā)活力
- 中國古典詩意美術(shù)教育的傳承與發(fā)場