2018年3期
刊物介紹
《名家名作》以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。
名家名作
研究探索
- 新時代讓美術(shù)課程教學(xué)助力學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 基于微信平臺的高校美術(shù)教育生態(tài)環(huán)境建構(gòu)研究
- 基于原創(chuàng)繪本需求的高校設(shè)計人才培養(yǎng)探討
- 提升高校思想政治教育質(zhì)量路徑探析
- 篆刻藝術(shù)教育研究
- 藝術(shù)教育的發(fā)展是保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的根本
- 媒體與藝術(shù)設(shè)計的關(guān)系
- 探究藝術(shù)設(shè)計在市場營銷中的重要作用
- 淺論培養(yǎng)學(xué)生政治意識對社會穩(wěn)定的積極意義
- 職教改革視域下的高職思想政治課改革創(chuàng)新路徑研究
- 大學(xué)生心理素質(zhì)教育模式的創(chuàng)新研究
文藝評論
- 貝多芬《暴風(fēng)雨》奏鳴曲第一樂章演奏版本比較研究
- 淺析舒婷《致橡樹》的愛情底蘊
- 怎一個“愛”字了得
- 比較文學(xué)教學(xué)改革中的本體理論尋根法管窺
- 矛與盾
- 崇高與秀美
- 戲劇“圓形人物”論
- 《西游記》中沙僧形象分析
- 再論《故都的秋》中的悲秋意識
- 鄉(xiāng)土小說中的詩意葛水平
- 繁花落盡見真淳
- 淺談《香菱學(xué)詩》人物塑造的悲劇性
- 淺析《人生》的現(xiàn)實意義
- 獨具匠心的對話場景
- 巧妙的筆觸，微妙的心緒
- 朱熹論柳宗元的文學(xué)思想及創(chuàng)作
- 貝多芬《悲愴》奏鳴曲第一樂章的演奏技巧分析
- 試論土家擺手舞的民族特色
- 淺論“光”在繪畫作品中的運用
- 試論“竹林七賢與榮啟期”磚拼壁畫的藝術(shù)特征
- 莫扎特歌劇的審美特點和歷史價值
現(xiàn)象研究
文化視角
綜合實踐
- 金屬材料與木材在雕塑創(chuàng)作中相結(jié)合的應(yīng)用
- 見微知著微中透美
- 中職美術(shù)課堂的實踐教學(xué)模式討論
- 現(xiàn)代信息教學(xué)手段在中職美術(shù)課堂中的應(yīng)用分析
- 動畫資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運用分析
- 信息技術(shù)在中職美術(shù)平面設(shè)計課堂中的應(yīng)用探討
- 淺析奧爾夫音樂律動在智障兒童教育中的應(yīng)用
- 高職鋼琴教學(xué)中學(xué)生實踐能力的研究
- 關(guān)于小學(xué)音樂欣賞課的教學(xué)實踐與分析
- 音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)與多媒體技術(shù)的整合發(fā)展研究
- 師范院校學(xué)生音樂審美教育存在的問題及對策研究
- 書法特長生的培養(yǎng)途徑、方法與策略
- 淺析問題教學(xué)法在高中政治課中的運用策略
- 情感教育在初中道德與法治教育中的應(yīng)用
- 探究家校合作模式在初中德育中的應(yīng)用
- 精彩合作繽紛呈現(xiàn)
- 美術(shù)在小學(xué)語文新教材教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 誦光明《學(xué)子規(guī)》做新區(qū)高尚人
- 傳統(tǒng)木雕藝術(shù)在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用探索
藝術(shù)傳承
- 影響水墨畫課堂教學(xué)提升原因之探究
- 大專美術(shù)欣賞課的開展策略研究
- 素描教學(xué)中提高學(xué)習(xí)興趣的可行性研究
- 以《蛙聲十里出山泉》為例，談詩意畫創(chuàng)作的方法
- 在國畫工筆教學(xué)中如何運用評價激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 論小學(xué)美術(shù)教育如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 怎樣訓(xùn)練學(xué)生的用線造型能力
- 滲透傳統(tǒng)藝術(shù)巧教小學(xué)美術(shù)
- 繪本與美術(shù)的美妙邂逅
- 暢言如何開展好高中美術(shù)特長生教學(xué)
- 淺析大專美術(shù)專業(yè)線描畫教學(xué)
- 中職素描教學(xué)的最佳途徑
- 小學(xué)紙版畫教學(xué)的策略初探
- 美術(shù)校本課堂探索
- 帶著學(xué)生看世界
- 淺談油畫寫生教學(xué)中形與色的塑造
- 中職美術(shù)欣賞課學(xué)習(xí)方法研究
- 剪紙藝術(shù)融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的思考
- 聆聽音樂，叩響孩子的心靈
- 讓歌唱活動盡展童年色彩
- 淺析中職鋼琴教學(xué)中節(jié)奏與力度的訓(xùn)練
- 關(guān)于激發(fā)小學(xué)生音樂興趣的幾點思考
- 淺談新課改下中學(xué)課堂民族音樂教學(xué)的策略
- 淺談中職音樂鑒賞教學(xué)
- 初中美術(shù)課堂中地方資源的利用
- 淺談提高小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量的策略
- 芻議如何在高中音樂教學(xué)中提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)
- 淺析如何在農(nóng)村音樂教學(xué)中補短板、提素質(zhì)
- 高職舞蹈類專業(yè)《藝術(shù)概論》課程存在的問題和對策淺析
- 播撒希望靜待花開
- 新媒體時代小學(xué)音樂教學(xué)中蘇州評彈的有效融合
- 小學(xué)音樂教學(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練分析
- 淺談音樂人類學(xué)視野下的中國民族音樂
- 談聲樂美學(xué)在歌唱中的體現(xiàn)及作用
- 中學(xué)音樂的教育與教學(xué)
- 將民族舞蹈引入大課間的一些思考
- 小學(xué)音樂教學(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練探討
- 素質(zhì)教育背景下的高中音樂教學(xué)
- 民族器樂教學(xué)對學(xué)生音樂素養(yǎng)的影響
- 淺析中職音樂教學(xué)中德育的有效滲透
- 淺談小學(xué)生如何練好鋼筆字
- 中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)硬筆書法課程的意義及教學(xué)方法研究
- 小學(xué)生書法啟蒙教學(xué)探討
- 農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中藝術(shù)教育的現(xiàn)狀及建議
創(chuàng)新設(shè)計
- 《各異的風(fēng)土人情——中國民間美術(shù)》教學(xué)案例
- 逸筆寫厚土
- “裝飾畫特色教學(xué)”校本課程開發(fā)的實踐探索
- 現(xiàn)代家居藝術(shù)的設(shè)計風(fēng)格及要素探究
- 完善改革，加強創(chuàng)新
- 創(chuàng)新美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代意識
- 淺析小學(xué)版畫教學(xué)材料的創(chuàng)新性探索和選擇
- 將口風(fēng)琴運用于音樂教學(xué)的嘗試效果探究
- 舞蹈編導(dǎo)教學(xué)改革
- 探究小學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新
- 淺析初中歷史教學(xué)模式的改革創(chuàng)新
- 淺談初中語文課堂練習(xí)的設(shè)計策略
- 試論“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下的中職德育課堂新模式
方法策略
- 學(xué)報校對常見差錯及防范對策探討
- 桂劇字幕英譯的思考
- 潤物細無聲之“工匠精神”在語文教學(xué)中的滲透
- 淺析初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 走向文本深層結(jié)構(gòu)：以整本書閱讀為基點的教學(xué)策略 探究
- 淺談在中職語文教學(xué)中如何賞析古典詩詞
- 淺談朗誦教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生理解作品內(nèi)涵
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)的有效性初探
- 試論小學(xué)語文寫作教學(xué)的有效開展
- 淺談學(xué)生自改作文能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生作文難的癥結(jié)何在？有何舉措？
- 網(wǎng)絡(luò)時代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的問題與對策
- 試論如何進行初中德育工作
- 基層思想政治工作薄弱的原因與對策
- 淺議新課標(biāo)背景下高中歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑
- 巧借情境之美構(gòu)建生物高效課堂
- 試論高中歷史高效課堂的構(gòu)建路徑
- 聚焦科學(xué)素養(yǎng)，提高小學(xué)生主動學(xué)習(xí)的動力漫談
- 淺析小學(xué)教師管理小學(xué)生的有效策略
- 高中班主任加強高中班級管理的具體辦法
百家雜談
- 正視教育弊端改進發(fā)展方向
- 滇西抗戰(zhàn)愛國主義精神解讀
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
- 新時期高職院校推進從嚴治團建設(shè)的思考
- 用愛心鑄就管理用真情抒寫德育
- 高校輔導(dǎo)員工作的精細化管理機制探討
- “知行唯美、動靜相宜”的“三自”幸福娃
- 培養(yǎng)習(xí)慣，尊重差異，以生為本，合作創(chuàng)造
- 中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生在幼兒語言教學(xué)中存在的困難與解決措施
- 手寫畢業(yè)季
- 高職院校交流生學(xué)分互認研究
- 琥珀雕刻行業(yè)的思考和展望
- 淺談傳統(tǒng)工藝美術(shù)與玉雕
- 創(chuàng)意展現(xiàn)美玉之靈性
- 人物玉雕創(chuàng)作思路發(fā)展研究
- “從心出發(fā)”