彭歡

[摘 要]全面推進從嚴治團建設是高職院校團建工作的重要內容和要求，也是學校團組織應當正確把握的團建方向，是各級團組織充分發(fā)揮作用的必然要求。青年一代是將中國夢變?yōu)楝F(xiàn)實的重要力量，青年一代，有擔當、有理想、有本領，國家就有希望。如何加強青年管理，完善強化團組織建設，怎樣推進從嚴治團，不斷增強團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，是當前高職院校亟待解決的問題。

[關 鍵 詞]新時期；高職院校；從嚴治團

[中圖分類號]G71 [文獻標志碼] A [文章編號] 2095-8854（2018）03-0174-02

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。總書記深刻指出，團的建設是黨的建設的一部分。伴隨著中國共產黨第十九次全國代表大會的召開，扎實推進“一學一做”教育實踐的深入展開，共青團作為領導廣大青年群眾的核心，肩負著領導全國青年群眾的任務，共青團有著濃厚的政治色彩，是組織青年、引導青年、服務青年最活躍、最根本的群眾性組織。

2017年6月，共青團中央、教育部聯(lián)合印發(fā)《關于加強和改進新形勢下高校共青團思想政治工作的意見》（以下簡稱《意見》），提出“參與做好高校思想政治工作，是高校共青團的核心使命任務”，面對新形勢和任務，校團委怎樣推進從嚴治理共青團重點工作，落實黨的精神，在政治上、組織上，隊伍建設上都嚴格要求自己，對團干部要從嚴要求，使理性務實成為我校基層團干部的鮮明標簽，鍛造了一批本領過硬、作風過硬的團干部隊伍，真正形成了一級帶著一級干、一級做給一級看的示范效應，使團干部成員與組織充滿活力，不斷鞏固和擴大青年群眾基礎。作為高等教育半壁江山的高職院校，其人才培養(yǎng)目標就是為國家和社會培養(yǎng)生產一線所急需的技能型、應用型高素質人才，人才培養(yǎng)的高素質高技能要求有對各個團組織提出了挑戰(zhàn)，應加大對學生會、學生社團、各個基層團支部的管理和指導力度，加強黨建帶團建工作的內涵建設，多方式多渠道開展團建工作，全面推進從嚴治團，展現(xiàn)共青團的新面貌，夯實共青團事業(yè)發(fā)展的根基。

一、以開展多形式團建活動為載體，加強高職生理想信念教育

要在新時期高職院校推進和實現(xiàn)全面從嚴治團，就必須要把握好團員的先進性，而堅定的理想信念是團員先進性的集中體現(xiàn)，要通過組織開展形式多樣的團建活動，教育引導廣大團員將理想信念教育浸入靈魂。自覺深入學習習近平總書記系列重要講話精神，貫徹學習十九大治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，學習黨的理論路線和方針政策，自覺踐行社會主義核心價值觀，傳承學習中華傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，提升人文素養(yǎng)和精神境界，增進對黨的政治認同、思想認同和情感認同。堅定不移地聽黨話，跟黨走，讓思想覺悟、信念堅定成為共青團員的內化標識。8700多萬團員的理想信念堅定，全面推進從嚴治團就有了保障，共青團就會有力量，意識形態(tài)和社會風氣就會充滿正能量。以我校為例，各個學院團總支和校團委都是在豐富多樣的團建活動中深化理想信念教育，新生入學后不久的“重溫那抹橄欖綠”軍訓國防主題教育帶領學生錘煉和回顧了鋼鐵般的軍訓生活，塑造了新生吃苦耐勞的品德和堅定不移的意志；愛國主義教育永遠在路上，作為各項團建教育活動的基石，《我愛你，中國》的紅歌大合唱作為我校學生入學后的第一個集體合唱項目已經傳承十載，句句肺腑的歌唱內化為學生心頭的誓言，實際的行動，在和平新時代奏響青春最強音；“一封家書”的感恩教育活動在當下網絡迅猛發(fā)展信息與日俱增的時代回歸淳樸，見字如面，用一封封手寫的家書寄給遠方的父母，表達異地他鄉(xiāng)求學學子們的拳拳之心、赤子之情；“青春矚目十九大，不忘初心跟黨走”的學習交流團建活動讓每一位團員傾聽黨的初心，跟隨著十九大的腳步學習和領悟，強化主人翁意識，爭做時代的弄潮兒；每年紀念一二·九大合唱讓我校學子回顧亂世的歲月，在錦繡年華中歌唱青春的美好；學雷鋒志愿者活動，暑期社會實踐三下鄉(xiāng)志愿幫扶活動，理想郵遞員、夢想設計師、星光志愿者、白鴿志愿者……學子們在不同的志愿服務中化身為不一樣的他們，卻始終報以一樣的最真摯最溫暖的服務給予需要的社區(qū)、醫(yī)院、敬老院、學校、車站、農村……“理想信念高于天”，只有在高職生的日常學習教育中不斷加強、推進、創(chuàng)新地展開多形式的團建活動，將青年的理想信念系于身心，全面從嚴治團才有了保障。

二、以從嚴推優(yōu)為基準，完善從嚴治團的基礎工程

經過團員統(tǒng)計和團員登記造冊數(shù)據(jù)顯示，在高職院校里面90%以上的學生都是團員。新時期這批“95后”以至于即將或已經步入大學校園的“00”后的高職學生在思想意識、價值信仰、人生態(tài)度等各方面特征鮮明，較為早熟，集體觀念有所缺失，追求個人特征和個性特色，張揚自我。在理想信仰方面表現(xiàn)出來一定的利己主義和享樂主義傾向，如思想與行動分離、缺乏理性容易沖動、重實際主義和功利主義的價值取向等，對政治理論學習如馬克思主義基本原理、思想道德與法律修養(yǎng)、毛澤東思想和中國特色社會主義課程的學習興趣不高，在這種背景下，學生缺乏對自身團員身份的認同感，缺乏政治榮譽感，缺乏班級和各級團組織的歸屬感。高職院校的團干部，往往有些熱衷于搞活動、造聲勢、擺架勢、耀官威，沒有從根本上認識到團員干部的重要性和榜樣作用。因而高職院校的推優(yōu)工作，基本上是各個團支部根據(jù)學生成績學習成績、操行分考核、民主評議等綜合考慮上報團總支進行推薦。這就造成了一些團干部特別是基層團干部，對推優(yōu)的知識和程序掌握不夠。另一方面正是由于廣大團員對推優(yōu)的不了解，相當一部分學生不知道什么是“推優(yōu)”，更有一部分學生想當然地認為“推優(yōu)”就是自己即將入黨了，自己成為正式黨員了，這樣的錯誤認識在高職院校中屢見不鮮。加之推優(yōu)程序和推優(yōu)過程往往不夠規(guī)范嚴謹，對推優(yōu)對象的培養(yǎng)工作難以到位，一些學生受家庭、學校和社會等因素的影響，把推優(yōu)僅僅當成榮譽和迎合外界對于自己的贊賞，表現(xiàn)出一定的盲從性；有些學生將推優(yōu)入黨作為增強就業(yè)競爭力，找到一個好工作的途徑，存在一定的功利傾向；有的學生沒有很好地追求進步、積極要求將入黨的愿望與實際行動結合起來，言與行出現(xiàn)一定的反差。以上種種不良現(xiàn)象，不規(guī)范的做法，導致一部分團組織的推優(yōu)工作成為了形式主義，產生了“推而不優(yōu)”的不良現(xiàn)象。這對于全面推進從嚴治團無疑是負面影響，使得全面從嚴治團的愿景和使命難以為繼。因而，規(guī)范推優(yōu)程序，做好推優(yōu)工作是當務之急，務必制定切實科學的推優(yōu)計劃、重視推優(yōu)過程的評議審議、推優(yōu)工作嚴把質量關、嚴格執(zhí)行推優(yōu)過程步驟。推薦優(yōu)秀團員作黨的發(fā)展對象，是團的基層組織的任務之一，團組織應做好“推優(yōu)”工作，不斷為黨組織輸送新鮮血液，充實黨的新生力量，使推優(yōu)工作成為學校發(fā)展青年黨員的主渠道，成為新時期加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，也是完善從嚴治團的基礎工程。

三、以切實嚴抓為主體，完善從嚴治團的工作體系

新時期在高職院校中要切實推進全面從嚴治團，務必堅持對團干部的教育培訓，完善團組織建設的各項制度，嚴抓從嚴治團的主體責任，肅清治團工作作風。對于團干部的教育培訓必須常態(tài)化和持久化，深化“兩學一做”和“一學一做”學習教育，強化理論武裝，還需在實踐中升華理論，使得從嚴治團的信仰和工作落實內化于心，外化于行。開展團干部成長觀念教育實踐活動，引導廣大團干部強化宗旨意識、服務意識。同時，推動“三會兩制一課”在團支部普遍落實，深入學習領悟習近平總書記系列重要講話精神，貫徹習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神，深化實施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，讓廣大學生團員，青年骨干成為思想政治引領的“關鍵多數(shù)”。堅持黨章為根本，團章為準則的制度構建，以完善嚴明的制度體系從嚴治團。各級團的領導班子牢固樹立從嚴治團的主體責任意識，切實增強自律，做好表率，以身作則，為全團做好嚴于律己，恪盡職守的標桿和榜樣。習近平總書記提出的“三嚴三實”中“嚴”和“實”的工作作風要體現(xiàn)在團的建設和工作的方方面面。改進工作方式，創(chuàng)新工作方法，優(yōu)化工作流程，提升工作成效，加強工作考核，對于全面從嚴治團的工作務必真抓實干，狠抓落實。

新時期高職院校要推進從嚴治團建設，可以以開展多形式團建工作為載體，加強高職生理想信念教育，把理想信念挺在前面，是從嚴治團的目標和方向。團組織應做好“推優(yōu)”工作，不斷為黨組織輸送新鮮血液，充實黨的新生力量，使推優(yōu)工作成為學校發(fā)展青年黨員的主渠道，成為新時期加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，成為完善從嚴治團的基礎工程。要以切實嚴抓為主體，堅持從教育培訓、組織制度、主體責任、工作作風入手，形成務實有效的從嚴治團工作體系。

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