2016年5期
儷人·教師版
學(xué)前教海
- 關(guān)于多媒體技術(shù)在幼師音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 新課程背景下培養(yǎng)農(nóng)村幼兒早期閱讀能力的研究
- 學(xué)前幼兒社會(huì)交往與情感溝通能力的培養(yǎng)研究
- 培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言交往能力
- 淺談我國(guó)農(nóng)村學(xué)前教育的困境及改進(jìn)途徑
- 讓幼兒成為科學(xué)活動(dòng)的主人
- 芻議學(xué)前教育納入義務(wù)教育的必要性與可行性
- 交互式電子白板在幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用策略探析
- 關(guān)于學(xué)前教育教師培養(yǎng)的思考
- 讓我歡喜讓我憂的糖糖
- 陶行知教育思想在學(xué)前教育的實(shí)踐探索
- 農(nóng)村幼兒園課程資源開發(fā)與利用研究
- 論趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在學(xué)前啟蒙教育中的價(jià)值
- 淺談?dòng)變航逃羞M(jìn)行情感教育的有效途徑
- 幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究
- 讓幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》心得體會(huì)
- 論學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力
小學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文對(duì)話教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)思考
- 展現(xiàn)繪本優(yōu)勢(shì)增強(qiáng)課堂效度
- 淺談電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)蒙語(yǔ)文教學(xué)中怎樣有效實(shí)施“對(duì)話”教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)及教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中快樂(lè)數(shù)學(xué)的實(shí)踐與探索
- 利用多媒體輔助教學(xué)，使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 淺析新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)對(duì)策創(chuàng)新
- 談落實(shí)新課程理念改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的體會(huì)
- 淺談如何教好小學(xué)思想品德課
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效果的策略探究
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建的基本策略
- 小學(xué)英語(yǔ)高效閱讀教學(xué)的實(shí)施策略探討
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)與生活的接軌
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)中的“活”與“動(dòng)”
- 解析小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課外作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 返璞歸真，究其本源
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教師在優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程應(yīng)重視的幾點(diǎn)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解答能力的培養(yǎng)
- 情境教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
中學(xué)教學(xué)
- 新課標(biāo)下的高中生物教學(xué)反思
- 高中歷史人物的評(píng)析
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)教學(xué)的作用分析
- 培養(yǎng)發(fā)散思維，促進(jìn)地理教學(xué)
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的整合
- 拉格朗日中值定理在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 強(qiáng)化初中政史學(xué)科教研組建設(shè)的思考
- 淺談如何提高初中政治課堂教學(xué)質(zhì)量
- 如何做好初中歷史教學(xué)中材料問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 論中學(xué)健美操課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 試論如何提高高中歷史教學(xué)的有效性
- 淺談如何在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用自主合作探究
- 淺議問(wèn)題情境在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐
- 如何提高中學(xué)歷史課堂效率
- 初中數(shù)學(xué)課堂上如何“減負(fù)提質(zhì)”
- 關(guān)于高中課堂改革的幾點(diǎn)思考與建議
- 高中作文評(píng)改現(xiàn)狀及對(duì)策
- 如何提高地理課堂的實(shí)效性
- 淺談如何進(jìn)行初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)
- 淺論初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺析歷史教學(xué)中歷史故事的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談初中語(yǔ)文的創(chuàng)新學(xué)習(xí)
- 淺談初中物理小實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)初探
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)策略
- 論體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓初中數(shù)學(xué)課堂充滿生命的活力
- 高中數(shù)學(xué)課堂分組合作學(xué)習(xí)的探究
- 略談高中生物教學(xué)的課堂氣氛調(diào)節(jié)與塑造
- 淺談高中化學(xué)多樣性的學(xué)習(xí)方式
- 淺談初中生化學(xué)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練
- 淺談初中語(yǔ)文課的有效教學(xué)
- 如何在初中英語(yǔ)課堂上實(shí)現(xiàn)視、聽(tīng)、說(shuō)融為一體的教學(xué)形式
- 淺談高中物理教學(xué)
- 高中生物課堂教學(xué)的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略
- 高中語(yǔ)文文言文教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 淺談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的方法
- 淺談初中英語(yǔ)寫作教學(xué)的方法與技巧
- 淺談初中體育教學(xué)策略
- 以人為本，授之以漁
- 慕課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程背景下高中音樂(lè)教學(xué)德育滲透的策略
- 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 初探初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)方法
- 對(duì)高中數(shù)學(xué)多媒體輔助教學(xué)幾點(diǎn)思考
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)的有效性
- 初中思想品德家庭作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與建議
- 芻議高中歷史教學(xué)中對(duì)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 課堂反饋性評(píng)價(jià)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)效性探討
- 淺析初中生作文“畫面感”缺失問(wèn)題
- 淺析高中英語(yǔ)任務(wù)型寫作教學(xué)
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 芻議高效課堂下初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改的差異化
- 良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒
- 試論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)數(shù)學(xué)思維的滲透
- 淺談提高初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效性
- Edmodo平臺(tái)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 歷史影視作品在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 新課改下初中數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)探討
教學(xué)探討
- 創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生認(rèn)知水平的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的高效性研究
- 試分析初中英語(yǔ)教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)的運(yùn)用
- 試分析新課改下高中課堂教學(xué)的模式
- 淺析社會(huì)主義核心價(jià)值觀視野下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革
- 案例教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 初中物理教學(xué)中問(wèn)題情景創(chuàng)設(shè)的設(shè)計(jì)與實(shí)證研究
- 中職體育教學(xué)中的分項(xiàng)教學(xué)探討
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課存在的問(wèn)題及策略探討
- 淺談中專數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用意識(shí)培養(yǎng)
- 讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)活力
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境
- 學(xué)法指導(dǎo)在財(cái)會(huì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 舞蹈藝術(shù)教學(xué)的特殊性與教學(xué)策略分析
- 淺談新課改下的歷史教學(xué)
- 能力導(dǎo)向的課堂有效教學(xué)
- 淺談歷史教學(xué)中多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)法下PHOTOSHOP教學(xué)模式的創(chuàng)新
- CDIO在高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的探索
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力
- 談如何提高英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)的效率
- 如何打造地理高效課堂
- 談構(gòu)建藝術(shù)性語(yǔ)文課堂教學(xué)的策略
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效情境
- 中職院校有機(jī)化學(xué)教學(xué)探究
- 英語(yǔ)教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)
- 美國(guó)語(yǔ)言教學(xué)5C標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中文作為第二語(yǔ)言教學(xué)課堂的啟示
- 談實(shí)施小學(xué)語(yǔ)文閱讀有效教學(xué)的途徑
- 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)概念課的教學(xué)
- 體育教學(xué)如何高效開展合作學(xué)習(xí)
- 初中歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀
- 簡(jiǎn)述大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)重視英式英語(yǔ)與美式英語(yǔ)的區(qū)別
- 談提高小學(xué)生作文能力的教學(xué)嘗試
- 構(gòu)建高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量
- 談構(gòu)建探究式初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)體會(huì)
- 加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)全面提高學(xué)生素質(zhì)
- 音樂(lè)教學(xué)如何注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性探究
- 音樂(lè)教學(xué)中如何落實(shí)新課程理念
- 改革生物教學(xué)方式提高學(xué)生綜合素質(zhì)
- 試論多媒體教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文情感
- 提高化學(xué)教師能力開展“探究——互動(dòng)”教學(xué)
- 運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)模式提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力
- 語(yǔ)文教學(xué)，“習(xí)”為首
- 把握數(shù)學(xué)課改理念實(shí)施課堂問(wèn)題教學(xué)
- 注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 新課程理念下的化學(xué)教學(xué)改革探究
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中交際法教學(xué)方式的應(yīng)用研究
- 德育在語(yǔ)文教學(xué)中的重要作用
- 古箏教學(xué)在音樂(lè)課堂的運(yùn)用
- 改革教學(xué)模式提高教學(xué)效率
- 情景教學(xué)在現(xiàn)代中職德育教學(xué)中的應(yīng)用
- 注重語(yǔ)文朗讀教學(xué)提高學(xué)生綜合能力
- 以身“體”之以心“驗(yàn)”之
- 有效落實(shí)三維目標(biāo)引領(lǐng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 中專計(jì)算機(jī)組裝與維修課程教學(xué)的有效性探討
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程理念下的高中信息技術(shù)教學(xué)方法初探
- 觸動(dòng)心靈，凸顯個(gè)性—談初中語(yǔ)文教學(xué)中的個(gè)性化的閱讀
- 視覺(jué)思維理論在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 如何提高有效的課堂教學(xué)
文藝之窗
教育研究
- 學(xué)校管理“五字”訣
- 淺談初中思想品德課中的情感教育
- 試論中等教育結(jié)構(gòu)的趨勢(shì)及培養(yǎng)目標(biāo)
- 體育人文教育理論與體育科學(xué)教育理論有機(jī)融合
- 以生文本做好高中班主任工作
- 從《愛(ài)彌兒》的教育思想看當(dāng)代中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革
- 淺談如何更好地利用賞識(shí)教育在兒童成長(zhǎng)中的優(yōu)勢(shì)
- 中文教育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的有效路徑
- 如何在語(yǔ)文課堂上滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育
- 如何對(duì)留守兒童開展思想品德教育
- 語(yǔ)文教學(xué)中滲透人文教育的策略探究
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文教材中親情教育的策略
- 淺析大學(xué)數(shù)學(xué)教育中的人文精神
- 有關(guān)色彩在兒童美術(shù)教育中的價(jià)值分析
- 雙壓視域下高校女生思想教育工作的反思
- 淺談美術(shù)教學(xué)中的愛(ài)國(guó)主義教育
- 體育教育專業(yè)雙導(dǎo)師制模式理論與實(shí)踐路徑研究
- 小議中職數(shù)學(xué)概念的有效導(dǎo)入
- 談?wù)劯咧姓Z(yǔ)文課堂教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神
- 淺談做好技師學(xué)院學(xué)生思想政治教育的幾點(diǎn)思考
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂的大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)優(yōu)化
- 淺談黨史及加強(qiáng)大學(xué)生的黨史教育
研究探討
- 關(guān)于大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)了解度調(diào)查報(bào)告
- 詞牌名摭拾
- 初中數(shù)學(xué)新課改后教學(xué)理念研究
- 新技術(shù)媒體環(huán)境下音樂(lè)創(chuàng)作分析
- 建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)關(guān)注能力發(fā)展
- 單簧管演奏中吐音及循環(huán)呼吸技巧探討
- 如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的閱讀
- 對(duì)音樂(lè)情感中男女差異的研究
- 體育鍛煉的心理健康效應(yīng)探討
- 青少年虛擬世界的安全
- 貴州醫(yī)科院校醫(yī)學(xué)生課堂”手機(jī)依賴”現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 淺談提高小學(xué)生計(jì)算能力的策略
- 電腦音樂(lè)軟件在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 淺談如何打造數(shù)學(xué)高效優(yōu)質(zhì)課堂
- 新課標(biāo)下高中化學(xué)教材中氧化還原反應(yīng)與電化學(xué)內(nèi)容的研究
- 淺談怎樣激發(fā)高中學(xué)生歷史課的學(xué)習(xí)興趣
- 堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位提升輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)工作能力
- 變頻器故障診斷技術(shù)分析與探究
- 國(guó)學(xué)社區(qū)傳播現(xiàn)狀研究初探
- 淺析中美家庭教育模式的區(qū)別
- 如何培養(yǎng)高中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主體意識(shí)
- 3DMAX教學(xué)中支架教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 關(guān)于激發(fā)高校學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的探討
- 如何構(gòu)建新課標(biāo)下的高效語(yǔ)文課堂
- 高考新形勢(shì)下培養(yǎng)學(xué)生地理興趣的策略
- 談加強(qiáng)農(nóng)村青少年思想道德建設(shè)的幾點(diǎn)做法
- 中職教育發(fā)展存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 談指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀反思的策略
- 加強(qiáng)英語(yǔ)教師自身素質(zhì)的實(shí)踐和思考
- 高校師范生個(gè)人知識(shí)管理存在的問(wèn)題
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)面臨的問(wèn)題及改進(jìn)措施研究
- 高校運(yùn)動(dòng)會(huì)中競(jìng)技項(xiàng)目與趣味項(xiàng)目相結(jié)合模式的研究
- 淺談信息技術(shù)課堂導(dǎo)入
- 新形勢(shì)下高校人事檔案管理工作創(chuàng)新思考
- 班主任小助手責(zé)任心培養(yǎng)淺見(jiàn)
- 民辦高校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科專業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)建議
- 解析護(hù)理專業(yè)認(rèn)證背景下新生班級(jí)管理
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用中的實(shí)踐研究
- 政治課與政治思想淺議
- 大學(xué)數(shù)學(xué)的實(shí)踐性教學(xué)模式研究
- 班主任要具備怎樣的能力呢？
- 應(yīng)用拉格朗日中值定理逆向巧解數(shù)學(xué)問(wèn)題
- 大學(xué)新生開支來(lái)源及與家人聯(lián)系情況的調(diào)查
- 如何在課堂上培養(yǎng)小學(xué)生的思維創(chuàng)造能力
- 大學(xué)生體育課中常見(jiàn)意外事故原因調(diào)查與對(duì)策分析
- 激勵(lì)不當(dāng)影響學(xué)生心理品質(zhì)的養(yǎng)成
- 計(jì)算機(jī)音樂(lè)軟件在視唱練耳訓(xùn)練的應(yīng)用
- 高校大學(xué)生對(duì)兼職工作認(rèn)識(shí)的調(diào)查報(bào)告
- 德國(guó)奪冠背后的因素分析
- 花樣跳繩校本課程的開發(fā)與應(yīng)用
- 吳鵬與菲爾普斯200米蝶泳對(duì)比與分析
- 選擇反應(yīng)時(shí)與排球運(yùn)動(dòng)員接扣球防起率的相關(guān)性實(shí)驗(yàn)研究
- 網(wǎng)絡(luò)殺手何時(shí)殺
- 班主任管理的方法與藝術(shù)
- 論新聞自由與媒體責(zé)任
- 鎮(zhèn)遠(yuǎn)民俗民族文化與鎮(zhèn)遠(yuǎn)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展
- 讓課堂“動(dòng)”起來(lái)
- 淺談如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究數(shù)學(xué)知識(shí)
- 基于SNMP的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 論音樂(lè)教師專業(yè)素養(yǎng)
- 肢柔韌性練習(xí)對(duì)蛙泳腿效果的影響
- 電子媒介下的童年
- 柳絮飄飄
- 高校設(shè)立書吧的策略探析
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
- 滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)
- 淺談物理實(shí)驗(yàn)與學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 詞曲創(chuàng)作的要求與境界
- 培養(yǎng)學(xué)生閱讀與寫作能力初探
- 淺談農(nóng)牧區(qū)民族待優(yōu)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)應(yīng)把握好“二個(gè)度”
- 對(duì)農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)學(xué)生解決一道開放題的調(diào)查研究
- 探討體育游戲在中小學(xué)體育教學(xué)中的作用及運(yùn)用
- 飛舞的彩繩，跳躍的童年