2016年4期
儷人·教師版
學前教海
小學教學
- 小學班主任工作的一點收獲
- 少教多學在小學語文教學中的策略與方法
- “花樣跳繩”課程開發(fā)與實施
- 新疆少數民族地區(qū)小學一年級數學雙語教學的探索
- 在小學數學教學中培養(yǎng)學生模型思想的探討
- 淺談小學班主任工作效率的提高
- 聯系小學生生活實際，進行小學數學教學
- 我為計算而快樂
- 小學班主任工作新“三步曲”
- 小學語文教學中提高學生主觀能動性的研究
- 如何打造小學英語有效課堂
- 構建高效課堂提高小學數學教學效率
- 數形結合思想在小學數學教學中的滲透
- 農村小學班主任如何搞好班級管理
- 數學建模思想在小學數學教學中的應用研究
- 談小學音樂課程如何利用網絡輔助教學
- 新課標下小學數學生本課堂教學
- 小學班級文化管理的幾點思考
- 淺談低年級的寫字指導
- 新課程背景下小學英語高效課堂構建的基本策略
- 淺探小學語文閱讀教學的策略
- 基于網絡學習空間的小學數學智慧課堂教學策略研究
- 小學英語課堂教學現代化的實施途徑
- 試論小學語文課堂教學中的有效提問
- 淺談小學語文教學的幾點體會
- 如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的語言表達能力
- 淺論新課程下的小學語文課堂教學
- 試論小學數學高年級應用題解題策略
- 淺論小學語文的創(chuàng)新型教師的塑造
- 小學語文教學中探究性學習的組織與實施
- 淺探小學數學課堂的學生主體地位
- 基于微課的小學數學邏輯思維訓練研究
- 淺談小學語文創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 多效并舉，激發(fā)思維
- 淺談如何使小學數學課堂變得快樂
- 淺探小學語文課外閱讀的實施方法
- 在小學數學教學中培養(yǎng)學生思維能力方法初探
- 小學數學如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 自然拼讀法：尋求教學的曼妙風景
- 小學閱讀第一課時教學有效性策略研究
- 小學數學教學中對話教學活動的開展實踐
- 試論小學語文教學中小組合作學習的組織與調控
- 小學品德與社會教學現狀的分析探究
- 小學數學教學的發(fā)散思維訓練
- 信息技術下的小學低段寫字教學
中學教學
- 淺談初中物理學習興趣的培養(yǎng)
- 淺議新課改下的高中政治教學
- 淺析我校英語教學現狀及改革和對策
- 高中英語課堂評價用語研究
- 加強實驗教學，提高學生綜合能力
- 初中數學“去括號法則”的實驗研究
- 小議初中語文課程的導入方法
- 農村初中語文識字教學的嘗試
- 初中英語課堂的導入環(huán)節(jié)探究
- 高考化學平衡新寵—電離平衡常數
- 探析網絡資源在高中英語閱讀教學中的實踐應用
- 初中數學高效課堂教學內容的呈現方式
- 以誠相待 善于溝通
- 初中化學開放性教學與學生自主能力的培養(yǎng)
- 中學生物教學中合作學習策略應用及效果探析
- 初探卓越的地理復習課
- 中學語文教學語言規(guī)范問題探究
- 關于新課改下初中物理趣味教學的幾點淺見
- 淺談中學信息技術教學方法
- 中學體育教學中的“情境教學法”
- 初中物理課堂教學有效提問初探
- 初中綜合實踐活動課程中學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)與嘗試
- 初中語文教學的聽說訓練思路構建探析
- 加強中學思想品德課教學實效性的嘗試
- 淺談初中英語教學
- 初中化學實驗教學小議
- 初中物理開展探究式教學的對策
- 高中英語聽力技巧指導
- 淺析信息化技術與初中數學教學的融合
- 淺析初中數學學困生的轉化策略
- 淺談初中數學教學中后進生的轉化
- 初中化學課堂導入方法探討
- 淺談高中生物教學
- 淺談交互式電子白板在高中物理教學中的應用
- 如何有效提高初中數學教學
- 在數學教學中如何開展創(chuàng)新教育
- 淺議高中體育教學中學生個性的培養(yǎng)
- 高中歷史新課堂的教育教學模式探究
- 如何做好初中班級管理工作
- 新課程背景下高中化學小組合作學習的基本策略
- 淺探中學音樂教師鋼琴彈奏教學
- 新課程背景下高中數學生活化教學的策略
- 初中思想品德課的教學研究探微
- 淺談高中體育課程改革之己見
- 新課程背景下高中數學教學中的情感教育
- 淺談高中體育教學中運用學生示范的作用
- 試論高中語文課堂中如何進行誦讀教學
- 淺談初中班級管理的基本方法和途徑
- 簡析初中美術教學中的興趣教學法
- 論初中英語課堂上的話題教學
- 新課程背景下多媒體技術與高中數學課堂的有效融合
- 淺談新課程下研究性學習在高中英語教學中的應用
- 試論中學美術欣賞教學
- 初中語文教學中如何強化其人文性
- 新課程背景下初中數學高效課堂構建的基本策略
- 歷史微故事在初中歷史教學中的運用方法
- 淺談中學歷史教學創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談初中生語文自主學習能力的培養(yǎng)
- 新課程背景下高中英語高效課堂構建的基本策略
教學探討
- 淺議漢語文教學策略
- 優(yōu)化課堂設計，讓學生成為課堂的主人
- 現代信息技術與教學工作的有機結合
- 初三化學基本概念教學體會
- 案例教學法在商務英語中的運用
- 技師院校思想政治課教學改革存在的問題及解決途徑的思考
- 一道高考題的探究
- 中學語文課堂教學中提升學生應用文寫作能力的方法
- 高職院校計算機教學主要問題分析
- 美術教學方法淺談
- 淺談物理教學中的導學方案設計
- 交互式電子白板在初中物理教學中的應用
- “人”字在《荷葉傘》教學中閃動靈光
- 談物理探究式教學的情景創(chuàng)設
- 淺議物理教學中的提問
- 電工電子實驗教學的改革研究
- 談數學教學中的創(chuàng)造思維培養(yǎng)
- 如何在語文教學中培養(yǎng)學生的學習興趣
- 游戲化教學在小學數學教學中的應用探討
- 淺談《建筑施工組織》課程教學改革
- PBL教學法在《毒理學基礎》教學中的應用
- 班主任工作與心理健康教育
- 如何提高語文課堂教學效率
- 《蝙蝠和雷達》教學設計
- 淺談高中體育教學中的小組合作教學法
- 讓識字教學在小班化的春風中抽枝發(fā)芽
- 智障學生數學課堂生活化教學策略探討
- 《國際貿易實務》課程教學的問題及對策
- 深化遺傳學實驗教學改革探討
- 淺談小學語文閱讀教學
- 淺談生物課堂中的情感教學
文藝之窗
- “雨巷詩人”的《雨巷》
- 畧論李義山五絕詩和沉雄風格
- 淺議音樂與文學的有機融合
- 淺析《周南·關雎》的藝術特征
- 論電視劇化妝造型與表演的融合性
- 從此刻出發(fā)
- 維吾爾民間童話中的<公主>形象
- 蘇州昆劇服裝的藝術特色及其文化內涵
- 淺論曹操游仙詩中的生命焦慮意識
- 淺談戲曲身段在人物塑造中的作用
- 論《傷逝》中失敗的啟蒙
- 夜空中最亮的星
- 《我愛比爾》與多元文化下的民族身份認同
- 淺談高中文科化學教育中的人文精神培養(yǎng)
- “無為”非“無”為，曰“不妄為”
- 混聲技術在流行音樂演唱訓練中的運用探討
- 從盛唐詩看盛唐文人的夜間生活
- 基于中國醫(yī)學英語教學發(fā)展研究
- 淺談音樂表演藝術中的個性與共性
- 《文字蒙求》象形字例釋勘正
- 淺析《共產黨宣言》中的教育思想對我國當代思想政治教育的啟示
- “漢武帝始立樂府”辨
- 陶淵明飄逸背后的雙重人格管窺
- 解構的文本
教育研究
- CBS教學法在藥學專業(yè)臨床藥物治療學教學中的應用
- 少數民族成人教育的現狀及其問題
- 關于舞蹈演員表演意識培養(yǎng)的重要性探討
- 從教育的主旨談教育與生活的關系
- 班主任如何做好德育工作
- 小學生思想道德教育問題探析
- 芻議高職院校休閑體育教育對學生心理健康的影響
- 淺談技師院校學生管理工作中的學生自我管理
- 新常態(tài)下學生工作內涵的幾點思考
- 淺談新時期初中班主任工作
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學音樂教育發(fā)展歷程
- 淺談在校師范生當如何提升教師技能與情意
- 教師如何做好教育？
- 讓童心永存
- 如何激發(fā)學生學習音樂的興趣
- 社會與思品課堂上如何加強中學生道德教育
- 教師要引導學生樹立正確的人生觀
- 旅游服務意識教育面臨的問題及解決策略探析
- 試論新媒體下的新聞傳播教育轉型
- 淺探高中物理教學中賞識教育的實施
- 對職業(yè)中學法律素質教育的調查與思考
- 中職學校數學教育“幸福課堂”之我見
- 淺談試卷講評課
- 班主任如何為小組合作學習保駕護航
- 培養(yǎng)學生的數學創(chuàng)新能力
- 如何提高小學生寫作能力
- 少數民族農村小學漢語口語交際能力的培養(yǎng)
- 淺談數學問題設計
- 淺談提高農村小學生的寫作能力
- 當代大學畢業(yè)生就業(yè)職位與所學專業(yè)匹配度研究
- 理念一小步 效果一大步
- 淺析操作活動對幾何概念建構的作用
- 高效課堂下如何創(chuàng)設自主性學習環(huán)境
- 高中生物教學中滲透環(huán)境教育的研究
- 作文素材的基石
- 新課程背景下高中英語教學中的情感教育策略
- “合作學習”有效性的解讀
- 小學體育教學中如何滲透德育教育
- “五 心”鑄師魂
- 如何培養(yǎng)學生學習數學的興趣
- 如何提高小學生的數學計算能力
- 如何打造小學語文高效課堂
- 也談如何搞好中職班主任工作
- 改進小學生思想道德建設問題對策研究
- 高中心理健康教育工作有效開展的策略探析
- 淺談中職院校的班主任培養(yǎng)
- 試論小學數學教學中對學生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 高?；@球教學中存在的問題及其對策
- 淺談班主任如何幫助厭學的學生
研究探討
- 做善于思考的教師
- 走進愛的世界
- 把握分寸，有所作為
- 有效利用歷史課程資源，為青少年精神“補鈣”
- 有關音樂表演風格形成的主客觀因素探討
- 小學生良好意志品質的完善
- 淺談中國網球的發(fā)展過程
- 關于中職教育人才培養(yǎng)模式的實踐與思考
- 有關廣播播音語言的藝術性探討
- 關于提高小學生數學學習興趣的策略研究
- 如何提高學生計算能力
- 漢語教師應重視終身學習
- 培養(yǎng)學生終身體育學習意識的幾個途徑
- 基于微課的高職英語混合式學習模式漫談
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的研究
- 中學生讀寫能力的培養(yǎng)
- 剖析壓縮軟件WinRAR的應用
- 語文教學如何把新理念落實到課堂上
- 淺析高考漢語閱讀理解試題失分的原因及其解決的方法
- 試論現今電子商務發(fā)展的現狀及對策
- 淺談如何讓乒乓球課堂變得生動有趣
- 思想政治課堂學生學習興趣的培養(yǎng)探微
- 小學生作文教學之己見
- 分析原因 找對癥結 提高聽力
- 電子商務中的消費心理淺探
- 提高中學生短跑成績的有效方法
- 水仙花雕刻課程在社團課中的開展
- 中職園林專業(yè)如何提升學生的職業(yè)技能
- 新課程下的體育教學改革之我見
- 怎樣在課堂上激發(fā)學生學習的欲望
- 新時代背景下市場營銷若干特點的探究
- 高校土木工程教學存在的問題及改革對策
- 構建高效語文課堂 提高學生語文素養(yǎng)
- 開展體育科研 加快教學創(chuàng)新
- 多媒體發(fā)展下的紙媒體自身優(yōu)勢略論
- 職高語文教學中學生認知能力的培養(yǎng)探微
- 元認知策略在新民辦高校英語聽力自主學習中的運用
- 淺析體育英語專業(yè)在體育院校的現狀
- 如何培養(yǎng)學生的寫作能力
- 更精彩的數學課堂
- 互聯網+時代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目探究
- 淺談互聯網思維在教務管理工作中的運用
- 我國公共運動健康管理服務模式研究
- 讓學生在語文課堂中感受愛的存在
- 網球運動員專項身體素質訓練方法研究
- 淺談網絡通信對信息傳輸的影響
- 淺談專賣店管理系統(tǒng)
- 關于班主任如何做好班級管理工作之己見
- 淺論中職院校公共機房的管理與維護
- 實施開放式教學 促進學生全面發(fā)展
- 英語轉化后進生要做到持之以恒
- 中醫(yī)教學中存在的問題及對策
- 淺談數字化溫室大棚管理系統(tǒng)
- 試論積極心理學在中職物理教學中的應用
- 山東省部分高校足球教學現狀分析及研究