劉安森

德國(guó)足球18次參加世界杯，17次進(jìn)入八強(qiáng)，13次進(jìn)入四強(qiáng)，成就了4屆世界杯冠軍、4屆世界杯亞軍、4屆世界杯季軍，以及3屆歐錦賽冠軍、3屆歐錦賽亞軍，同時(shí)，女足球獲得兩次世界杯冠軍，這一傲視群雄的成績(jī)。那么到底是什么原因成就了德國(guó)今天在世界足球當(dāng)中的地位的呢？德國(guó)從1998年的法國(guó)世界杯低迷，到2014年巴西世界杯再度奪冠，這10多年的時(shí)間，到底做了些什么？

1德國(guó)足協(xié)的規(guī)劃與目標(biāo)

2001年DFB-德國(guó)足協(xié)定下新的足球發(fā)展目標(biāo)：一、使全德國(guó)90%以上的人愛上足球。二、讓90%以上的人能夠參與足球運(yùn)動(dòng)。三、國(guó)家隊(duì)成績(jī)穩(wěn)居世界前列。德國(guó)足協(xié)為此做了如下措施，并且逐一落實(shí)：一、要求職業(yè)俱樂(lè)部德甲、德乙、德丙建立相應(yīng)的青訓(xùn)中心，這些中心目的是培養(yǎng)職業(yè)球員，而且，這也是德國(guó)足協(xié)要求職業(yè)俱樂(lè)部必須做的一件事；二、在全德國(guó)范圍內(nèi)大規(guī)模建立足協(xié)培訓(xùn)基地，讓更多的學(xué)生參與到其中，擴(kuò)大足球人口基數(shù)，從而實(shí)現(xiàn)更多的選材。 三、在全德國(guó)成立28所足球精英學(xué)校，其中有7所女子足球?qū)W校，讓每一個(gè)有天賦的青年球員可以接受專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不讓每一個(gè)有天賦的球員流失。四、在全國(guó)范圍內(nèi)大力開展和推動(dòng)校園足球，通過(guò)開展不同層次的比賽，班級(jí)、校級(jí)、地區(qū)級(jí)別各級(jí)賽事，同時(shí)，通過(guò)電視媒體轉(zhuǎn)播重要比賽，大力傳播足球文化。吸引學(xué)生參與足球比賽中，并積極傳播足球所帶來(lái)的益處，如提升健康、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、養(yǎng)成健康開朗的性格，讓足球成為所有學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)大足球在全德國(guó)的普及。

2德國(guó)青少年足球培養(yǎng)方式

德國(guó)有業(yè)余足球俱樂(lè)部、訓(xùn)練基地、足球?qū)W校和競(jìng)訓(xùn)中心四種培養(yǎng)方式（見圖），此外，德國(guó)正在逐漸實(shí)施足球進(jìn)校園活動(dòng)。訓(xùn)練基地在青少年培養(yǎng)中承上啟下，它通過(guò)篩選不斷為競(jìng)訓(xùn)中心和足球精英學(xué)校輸送大量足球人才，天才球員發(fā)展計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，共有6289名天才球員通過(guò)訓(xùn)練基地選拔進(jìn)人各俱樂(lè)部競(jìng)訓(xùn)中心繼續(xù)訓(xùn)練，被競(jìng)訓(xùn)中心和足球精英學(xué)校淘汰的球員還可以在訓(xùn)練基地接受培訓(xùn)，準(zhǔn)備下次選拔。訓(xùn)練基地?cái)?shù)量多，覆蓋區(qū)域廣，充分挖掘天賦球員，使德國(guó)足協(xié)“關(guān)注每一位天賦球員并把他培養(yǎng)成才，這句口號(hào)變成現(xiàn)實(shí)。

3德國(guó)足球管理體制與足球聯(lián)賽設(shè)置

在德國(guó)，德國(guó)足球所有事物是由德國(guó)奧林匹克體育聯(lián)合會(huì)下屬的德國(guó)足協(xié)全權(quán)負(fù)責(zé)，德國(guó)足協(xié)下設(shè)各個(gè)州級(jí)足協(xié)和地方足協(xié)。德國(guó)足協(xié)是一個(gè)純社會(huì)性的組織，德國(guó)政府不對(duì)其進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)，因此，足協(xié)是一個(gè)完全自治的組織，德國(guó)政府只對(duì)與足球相關(guān)的政策、法規(guī)提出自己的建議。德國(guó)職業(yè)聯(lián)賽分為：德國(guó)足球甲級(jí)聯(lián)賽、德國(guó)足球乙級(jí)聯(lián)賽、德國(guó)足球丙級(jí)聯(lián)賽、以及地區(qū)聯(lián)賽等，設(shè)立升降級(jí)制度。德國(guó)青少年聯(lián)賽分為全國(guó)聯(lián)賽、地區(qū)聯(lián)賽、高級(jí)聯(lián)賽、協(xié)會(huì)聯(lián)賽、州級(jí)聯(lián)賽、區(qū)級(jí)聯(lián)賽和縣級(jí)聯(lián)賽，縣級(jí)聯(lián)賽還細(xì)分為A級(jí)、B級(jí)、C級(jí)和D級(jí)等，每個(gè)級(jí)別聯(lián)賽都有升降級(jí)。德國(guó)足協(xié)只是在宏觀上面對(duì)聯(lián)賽進(jìn)行管理，如規(guī)則的制定，時(shí)間的安排，大賽需要遵從的事項(xiàng)。具體很多事情都是由俱樂(lè)部甚至就是由參賽人員自行完成。正是由于這種完全由足協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的組織，使得在處理與足球相關(guān)事務(wù)時(shí)，減少了很多不必要的程序。大大提高了辦事效率。同時(shí)，通過(guò)科學(xué)運(yùn)作，積極發(fā)揮各方面資源，統(tǒng)籌社會(huì)、學(xué)校、俱樂(lè)部方方面的資源，讓大部分青少年愛上了足球運(yùn)動(dòng)，這也使得足球在德國(guó)擁有最廣泛的群眾基礎(chǔ)，足球也相應(yīng)成為了德國(guó)最受歡迎的第一大運(yùn)動(dòng)，德國(guó)足協(xié)所領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)構(gòu)，也相應(yīng)成為了全德國(guó)最大的社會(huì)組織。

4教練員培訓(xùn)

德國(guó)足協(xié)對(duì)教練員的培訓(xùn)相當(dāng)嚴(yán)格，不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)榈匚换蛘邆€(gè)人影響力很高，而開后門的現(xiàn)象。享譽(yù)世界足壇的德國(guó)足球皇帝，貝肯鮑爾因?yàn)闆]有相應(yīng)的教練員證書，也只能擔(dān)任球隊(duì)領(lǐng)隊(duì)而非教練員職務(wù)。德國(guó)足協(xié)對(duì)教練員的培訓(xùn)時(shí)間相對(duì)靈活，一般在晚上，每次大概兩小時(shí)。同時(shí)，對(duì)培訓(xùn)過(guò)程嚴(yán)格把關(guān)，培訓(xùn)一般分為理論課和實(shí)踐課，培訓(xùn)完畢，會(huì)有相應(yīng)的考試，如果，考試沒通過(guò)者，同樣不會(huì)頒發(fā)證書，在規(guī)定的時(shí)間沒有完成培訓(xùn)任務(wù)者也是同樣會(huì)被取消教練員證書獲得資格。正式，這種嚴(yán)格的培訓(xùn)，讓德國(guó)足協(xié)的教練員在技戰(zhàn)術(shù)和各方面水平都比較過(guò)硬，從而，這些經(jīng)過(guò)德國(guó)足協(xié)培訓(xùn)過(guò)的教練員才能以更加專業(yè)的水準(zhǔn)去指導(dǎo)各個(gè)地方足協(xié)的青年球員們。因此，教練員水平提高了，青年球員水平也就自然更加優(yōu)秀。所以，在德國(guó)足球甲級(jí)聯(lián)賽中，大部分球員還是靠國(guó)內(nèi)青訓(xùn)體系源源不斷輸送青年球員人才。

5資金投入

在德國(guó)，德國(guó)足協(xié)每年會(huì)投入大量資金在青訓(xùn)體系的培養(yǎng)中。德國(guó)足協(xié)會(huì)從職業(yè)聯(lián)賽中，包括德甲、德乙、德丙等職業(yè)聯(lián)賽體系中所獲得的收入，用來(lái)支持青少年培訓(xùn)、以及相關(guān)的醫(yī)療和基地的建設(shè)。每年會(huì)大約拿出1000萬(wàn)歐元全方位的保障青訓(xùn)工作順利開展。在中國(guó)，剛開始發(fā)展校園足球和青年球員方面，，這對(duì)于偌大的國(guó)家，有這么多學(xué)校來(lái)說(shuō)，無(wú)疑不是杯水車薪。同時(shí)，在青年球員培訓(xùn)方面，主要指U系列和國(guó)青、國(guó)少、國(guó)小少方面，每年資金不到400萬(wàn)，資金投入力度明顯不足，這也是為什么從國(guó)家隊(duì)到青年隊(duì)中，屢屢戰(zhàn)績(jī)下滑，在亞洲排名直降不升的重要原因之一。中國(guó)足球界普遍認(rèn)識(shí)到，要想國(guó)家隊(duì)出成績(jī)，得需要頂層設(shè)計(jì)的智慧和各方面的通力合作，沒有那一個(gè)部門可以單獨(dú)完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。因此，足改方案出臺(tái)后，各地方政府、教育部門、財(cái)政部門、體育部門，都相應(yīng)的成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，來(lái)解決校園足球發(fā)展過(guò)程所面臨的種種疑難雜癥。破除體制機(jī)制障礙，到具體的場(chǎng)地建設(shè)、教練員的培養(yǎng)、學(xué)生的安全、以及四級(jí)聯(lián)賽的管理和運(yùn)營(yíng)。每個(gè)省都在校園足球方面撥出專門資金，這也是一個(gè)國(guó)家足球走向成功的良好勢(shì)頭。