2021年46期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學(xué)咨詢
本刊特稿
- 氣象和大氣科學(xué)領(lǐng)域人工智能科學(xué)研究的國際態(tài)勢(shì)分析
- 卓越鄉(xiāng)村幼師職前師德培養(yǎng)實(shí)踐探索——以學(xué)前教育公費(fèi)師范生培養(yǎng)為例
- 朗誦式學(xué)習(xí)法在小學(xué)基礎(chǔ)英語教學(xué)中的作用研究——以宜春幼專附小為例
- 高職院校智能制造相關(guān)專業(yè)課程思政育人途徑
- 基于核心素養(yǎng)的學(xué)校文化品牌建設(shè)與發(fā)展研究
- 法制教育實(shí)踐活動(dòng)中教師的有效指導(dǎo)策略
- 試論中小學(xué)校園欺凌特征、成因及心理干預(yù)策略
- 高校思想政治教育中對(duì)隱性教育資源的開發(fā)和利用
- 2019年新疆EI論文文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析
- “建筑防火與防排煙工程”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于SEM模型大學(xué)生學(xué)業(yè)適應(yīng)的歷時(shí)性要素分析研究
- 內(nèi)隱認(rèn)知研究的歷史賡續(xù)與展望
高等教育
- 競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)教學(xué)模式在工程材料實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的研究與實(shí)踐
- 多元文化視角下大學(xué)英語教育教學(xué)創(chuàng)新
- 將“課程思政”融入高職院?，F(xiàn)代漢語語法教學(xué)的方法探析
- “中國文化走出去”背景下高校英語教師的文化使命——讀《外婆日用家當(dāng)》有感
- 基于互聯(lián)網(wǎng)的高職院校英語教學(xué)路徑探析
- 淺析大學(xué)生心理健康教育整合模式
- 走向深度學(xué)習(xí)：提升核心能力素養(yǎng)的內(nèi)在邏輯、范式轉(zhuǎn)換與實(shí)現(xiàn)路徑
- “一帶一路”建設(shè)背景下提高小語種人才講好本土故事能力的策略——以海南為例
- 高等教育大眾化背景下提高思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的思考解析
- 高職語文課程思政教學(xué)改革與思考
- 全科培養(yǎng)下小學(xué)教育師范生學(xué)習(xí)中的問題及對(duì)策
職業(yè)教育
教育論壇
- 城市初中體育與健康校本課程開發(fā)的理論研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)素養(yǎng)策略研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中英語讀后續(xù)寫能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)下的勞動(dòng)教育探究
- 新課程下計(jì)算思維貫通式培養(yǎng)
- 試論如何有效運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)題資源
- 基于信息化視野下小學(xué)語文寫作教學(xué)策略探究
- 初中英語作文寫作階梯式訓(xùn)練策略淺探
- 基于幸福教育理念的單親家庭英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化探究
- 非物質(zhì)文化在少兒舞蹈教學(xué)中的傳承與創(chuàng)新
- 初中英語思維型閱讀有效開展路徑探究
- 輸出假說探究與思考
- 核心素養(yǎng)視角下初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)論析
- 論小學(xué)語文家庭作業(yè)的優(yōu)化與創(chuàng)新
- 小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)中學(xué)生工匠精神的培養(yǎng)
- 對(duì)初中體育教師擔(dān)任班主任的思考
- 為教育插上飛翔的翅膀
幼兒教育
課堂教學(xué)
- 如何提高高中信息技術(shù)課的課堂教學(xué)效率
- 生活化教學(xué)資源在高中通用技術(shù)課堂中的利用分析
- 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課上動(dòng)起來
- 小組合作視角下初中英語高效課堂構(gòu)建策略探究
- 關(guān)于提高小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量的策略探析
- 高中政治教學(xué)中引入案例教學(xué)法的研究
- 摭談歷史教學(xué)評(píng)價(jià)方法的構(gòu)建
- 例談初中生物核心素養(yǎng)下的教學(xué)與設(shè)計(jì)——以《生態(tài)系統(tǒng)的組成》為例
- “樂練賽”理念下小學(xué)體育教學(xué)的實(shí)踐策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
教學(xué)研究
- 淺談基于生活主題的情境表演在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)策略
- 淺議“教學(xué)做合一”教學(xué)思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語閱讀教學(xué)中文化意識(shí)的培養(yǎng)探析
- 游戲教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物生活化教學(xué)實(shí)踐研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生知識(shí)遷移能力的培養(yǎng)方略
- 核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)研究
- 提高小學(xué)音樂合唱教學(xué)有效性的路徑研究
- 小學(xué)語文古詩詞的高效教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的誤區(qū)及對(duì)策研究
- 生活化教學(xué)模式在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文低年級(jí)趣味識(shí)字教學(xué)思考
- 淺談初中語文單元主題教學(xué)中的德育滲透
- 深度學(xué)習(xí)視域下高中思政課教學(xué)的優(yōu)化策略