2015年36期
刊物介紹
《外語學法教法研究》是由中國外語學習學研究會主辦，外語學法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設置：教學實踐、理論研究、教法研討、學法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學法教法研究
外語外文
高等教育
- 淺談職業(yè)院校圖書館新型知識服務的理念
- 論如何激發(fā)高校英語專業(yè)學生學習英美文學的動機
- 培養(yǎng)大學生自信心的思考
- 高職C語言之格式輸出函數(shù)的微課教學設計與應用策略
- 大學雙語教學的實踐與探索
- 蘇派教育的核心主張及其對高職課程改革的啟示
- 基于高校新進教師教學語言的思考
- 高職混凝土結構平法識圖課程改革探究
- 如何在思想政治教育中培養(yǎng)大學生可持續(xù)發(fā)展的人生理念
- 高校思想政治理論實踐教學實效性策略研究
- 淺談大學生專業(yè)承諾的提高
- 高職理實一體化教學中的存在問題與改進
- 高等院校藝術理論課程教學改革探析
- 淺析高職大學生就業(yè)心理問題及調適
- 職業(yè)院校機械設計與制造專業(yè)人才培養(yǎng)模式新研究
- 藝術生《大學英語》學習效果不佳的原因分析與對策
- 獨立學院法學專業(yè)法律英語課程教學模式創(chuàng)新研究
- 應用型本科動物科學專業(yè)《家禽生產(chǎn)學》網(wǎng)絡教學平臺建設初探
- 高職動漫專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)模式的實踐研究
- 淺談畢業(yè)生就業(yè)觀念及輔導員就業(yè)引導工作的改革
- 淺析翻轉課堂在大學英語課堂中的應用
- 基于職業(yè)身體素質為導向的衛(wèi)生類高職院校體育課程研究
- 慕課對高職食品營養(yǎng)學教學改革的影響
- 淺談做好高校大學生心理健康教育工作
- 全日制工程碩士培養(yǎng)與考核的協(xié)調性研究
教育研究
- “做學教一體化”教學方式在中職計算機基礎教學中的有效運用
- 對地理教學的一點思考
- 非智力因素與高中化學教學
- 初中政治教學有效性的提升策略研究
- 淺談高職古詩詞課堂教學
- 新課改背景下小學高年級數(shù)學教學方法研究
- 淺談中職學生的逆反心理與教育對策
- 淺談新課程中初中化學教學方式的轉變
- 中職學校計算機網(wǎng)絡課程教學現(xiàn)狀分析及優(yōu)化措施
- 談小學一年級數(shù)學探究性教學模式的應用
- 學生禮儀規(guī)范評估淺析
- 在物理教學中滲透生命教學
- 從“精英教學”到“人本教學”
- 數(shù)學好習慣終身受益
- 高效課堂小組合作策略研究
- 高中英語學案導學模式教學探討
- 關于初中化學提高教學效率的思考
- 淺談學生科學素質的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學生寫數(shù)學日記的習慣
- 義烏小商品在中職學校的O2O實踐
- 探索農(nóng)村中學化學實驗課堂教學新模式
- 對中西部農(nóng)村中小學教師培訓存在問題及改進策略的探討
- 分析活動教學法在中專英語教學中的運用
- 初中地理教學中開放式教學的實施
- 關于初中數(shù)學教學的效率提升研究
- 多媒體在高中生物教學中的運用初探
- 新課改下中學歷史有效教學策略的探討
- 以學生為中心，提高《中醫(yī)診斷學》課堂效率
- 初中數(shù)學教學中的數(shù)形結合芻議
- 淺談數(shù)形結合思想及其在高中數(shù)學教學中的應用
- 試分析中職計算機基礎網(wǎng)絡教學平臺的構建
- 提高物理課堂教學的實效性探究
- 淺談教師在教學中的反思
- 如何培養(yǎng)學生積極的英語學習情感
- 創(chuàng)設歷史情境 生動歷史教學
- 時間線索在歷史教學中的合理利用
- 高中思想政治課如何進行學業(yè)評價改革
- 中職衛(wèi)校單親離異家庭學生職業(yè)道德與就業(yè)能力培養(yǎng)的策略研究
- 淺析數(shù)學教師的教學思維
- 如何將反思性教學應用在中職數(shù)學教學實踐當中
- TPACK框架：推動教育信息化的新思路
- 立足校本，重建聽課評課新文化
- 提高高中地理教學趣味，構建高效課堂
- 新課程背景下初中政治教師素質的培養(yǎng)
- 對比語言學元語言系統(tǒng)的演變探討
- 高中語文生活化教育模式探析
- 淺探小學數(shù)學教學中的創(chuàng)新教育
- 職業(yè)學校專業(yè)課教學方法新探索
- 新課標下情感教育在高中物理教育的探析
- 初中語文教學的高效實施研究
- 小學語文案例教學模式的實踐研究論述
- MTI實踐教學基地項目管理模式探析
- 中職學生職業(yè)道德教育的實踐研究
- Mastercam在數(shù)控教學中的應用
- 分析初中化學教學中存在的問題及對策
- 淺談隱喻理論對中學英語教學的指導作用
- 思想政治課教學低效之思考
- 職高數(shù)學教學方式的轉變探析
- 中學校園手機文化利弊之探析
- 《計算機組裝與維修》課程教學現(xiàn)狀調研
- 淺談中職學生學習計算機課程的現(xiàn)狀與對策
- 網(wǎng)絡環(huán)境下初中數(shù)學探究性學習的研究與實踐
- 注入一劑新活力
- 初中數(shù)學新課標下的教學理念
- 中職英語教學現(xiàn)狀與改進教學的對策
- 中職酒店管理專業(yè)頂崗實習效果影響因素及對策
- 中職語文個性化教學
- 病理學教學模式改革研究
- 彝漢雙語教師隊伍發(fā)展策略研究
- 提升職教滿意度 增強職教吸引力
- 多媒體在初中化學教學中的運用研究
- 高校英語翻譯教學存在的問題和對策研究
- 小學數(shù)學探究式教學研究
- 初中物理實驗探究教學模式構建及實踐分析
- 中學生數(shù)學解題思維能力提升策略研究
- 虛擬機技術在網(wǎng)絡安全實驗教學的應用
- 多媒體技術在中職旅游專業(yè)課教學中的應用
- 淺談信息技術應用在學科教學中的優(yōu)勢
- 教師職業(yè)的幸福感在哪？
- 當代高中語文課堂教學中加強情感教育的策略研究
- 聽力策略在初中英語教學中應用的實驗研究
- 小學班主任教育工作中的心理健康教育
教學方法
- 情境教學法在《塑料模具設計》課程教學中的應用
- 數(shù)學課堂教學氛圍的創(chuàng)設
- 試分析高中物理力學解題中整體法的運用
- 高考主觀題復習
- 巧妙溝通 有效交流
- 試分析醫(yī)學信息管理專業(yè)實踐教學的改革
- 小組學習中“語文學習單”的設計與應用
- 對數(shù)學教學中幾個關系問題的體會
- 課改背景下小學數(shù)學教學存在的問題及改進措施
- 小學語文S版三年級下冊百花園三：我的奇思妙想（口語交際課）
- 小學數(shù)學課堂如何巧用生活知識提高教學質量
- 淺談語文課堂教學藝術
- 英語六年級上冊第三單元第1課時教學設計
- 小學生數(shù)學素養(yǎng)的形成
- 論小學語文教學中的創(chuàng)造性思維培養(yǎng)模式
- 基于新課程下的高三數(shù)學復習策略探討
- 上好小學數(shù)學課的有效途徑
- 愛的教育對學生成長的作用
- 淺談用實驗教學激發(fā)農(nóng)村中學“學困生”學習化學興趣
- 淺談農(nóng)村小學生解決問題能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設個性課堂 激發(fā)創(chuàng)造欲望
- 在中小學思想品德教學中加強情感教育之我見
- 試分析小學班主任心理健康教育中積極心理理論的運用
- 在綜合實踐活動中培養(yǎng)學生的問題意識
- 調動語文課堂氛圍，讓學生樂學在其中
- 淺談如何上好一堂政治新授課
- 巧用交互式電子白板，優(yōu)化小學語文課堂教學
- 新課改背景下小學數(shù)學教學的創(chuàng)新之我見
- 淺議高中英語課堂教學的提問
- 淺談如何提高學生自主學習地理的能力
- 興趣與文言文教學
- 中學地理課外實踐課的組織與設計淺析
- 高中政治教學常見問題和對策
- 在初中思想政治教學中應用任務驅動法的策略分析
- “差生”轉變記
- 在數(shù)學課堂中感受幸福
- 讓情境成為化學有效教學的催化劑
- 淺談小學語文情境教學
- 淺談提高初中語文高效課堂的教學方法
- 小學語文教學存在的問題與對策
- 有效地通過數(shù)學教學發(fā)展學生的智慧
- 如何讓智障學生快樂學數(shù)學
- 走一步，再走一步
- 讀《職業(yè)教育教學法》
- 初中生物趣味化教學課堂的構建藝術
- 初中物理“電壓”教學設計
- 用童話給孩子插上想象的翅膀
- 新課程理念下的高中數(shù)學算法教學的策略分析
- 淺議高中物理教學中如何提高學生的學習興趣
- 新課改下小學班主任工作中激勵教育方法的運用
- 淺談小學數(shù)學教學中如何進行因材施教
- 在留白處等待心靈轉向
- 淺談小學數(shù)學課堂教學應注意的幾個問題
- 初中歷史與社會課程和時事案例銜接教學
- 新課程標準下高中生物實驗教學的現(xiàn)狀及對策
- 小學英語第七冊《Module 7 Unit 1 I don’t believe it！》教學設計
- 注重溝通，加強交流
- 小學數(shù)學應用題的教學策略淺談
- 如何培養(yǎng)幼兒的自信心
- 初中語文生本課堂教學模式探索
- 站在學生的背后
- 初中語文課堂教育中激趣法的應用
- 試分析學前教育課程教學中案例教學法的運用
- 數(shù)學課堂中如何培養(yǎng)學生思維的靈活性
- 低年級數(shù)學教學中動手與思維的探索
- 重視初中物理實驗教學的作用
- 淺談寫字教學的有效性
- 基于高中政治教學中實例教學的運用分析
- 讓預設與生成共創(chuàng)精彩課堂
- 如何培養(yǎng)新課標下初中美術特長生
- 培養(yǎng)學生良好習慣 提升數(shù)學教學效率
- 《有趣的游戲——認識位置》教學反思
- 淺談高考化學減少失分的策略
- 淺談高中數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 以學生為中心，以方法為指引
- 高中化學教學之我見
- 淺談小學語文教學
- 搞好高中物理起始教學策略淺議
- 如何在思想品德課中滲透快樂教學
- “三段六環(huán)”教學模式下學法指導探究
閱讀寫作
教學管理
德育研究
文體藝術
- 淺談如何提高籃球比賽中的團隊精神
- 淺析鋼琴即興伴奏的非即興性因素
- 淺談小學美術教學
- 美術課堂氛圍的營造
- 興趣引導法在青少年籃球訓練中的應用新進展
- 泉州傳統(tǒng)戲曲進課堂與提升學生人文素養(yǎng)淺談
- 淺談小學體育教學中興趣的培養(yǎng)與疏導
- 初中生豎笛教學淺談
- 微課在大學體育教學中的應用研究
- 寓教于樂 感受藝術美
- 化學和生物對高職院校體育課程教學改革的影響研究
- 淺析青少年籃球訓練中貫徹科學理念的研究
- 《蝸牛與黃鸝鳥》音樂教學設計
- 在體育課堂教學中培養(yǎng)學生的勇敢精神
- 淺談小學體育教學中學生興趣的培養(yǎng)
- 情景式體育教學模式
- 體育教學的根本任務是提高學生的運動能力
- 初中體育教學方法的認識
- 高效課堂中豎笛教學模式的探討