徐鋒益

【摘要】中職學(xué)校由于生源變化帶來了教育難度和管理成本大幅度提高的問題。文章簡要介紹了7S管理理念，分析了職業(yè)素質(zhì)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)與7S先進(jìn)管理理念的關(guān)系。提出在實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)中融入7S管理理念，以達(dá)到實(shí)訓(xùn)教學(xué)與職業(yè)素質(zhì)創(chuàng)新整合、相互促進(jìn)，從而提高學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】7S 管理理念 職業(yè)素質(zhì) 實(shí)訓(xùn)教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G712；U472-4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）36-0209-02

職業(yè)教育應(yīng)該以能力培訓(xùn)為主，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)工人，要提高職業(yè)教育的地位，首先要增強(qiáng)職業(yè)教育的競爭力，而要有競爭力就必須進(jìn)一步加強(qiáng)和完善職業(yè)教育自身的改革，使之更適應(yīng)于社會(huì)和個(gè)人的需要，培養(yǎng)出符合市場需求的、適應(yīng)能力強(qiáng)的高素質(zhì)復(fù)合型人才。職業(yè)教育作為教育體系中的重要一環(huán)，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的重要使命。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的職業(yè)道德觀；培養(yǎng)他們能夠盡快地適應(yīng)企業(yè)的管理，融入企業(yè)的文化；使他們具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與企業(yè)需求無縫對接。而這些方面的培養(yǎng)正是“7S”管理中最基本的內(nèi)容。

一、職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)狀

1.學(xué)生現(xiàn)狀：

有較強(qiáng)的集體觀念，思想單純、好奇心強(qiáng)。理論文化水平雖然較低，但大多對實(shí)踐課感興趣，有一定的實(shí)際動(dòng)手能力，可塑性較強(qiáng)。整體素質(zhì)較低，缺乏自我控制和自我管理能力。表現(xiàn)為：衣容不整、自由散漫。學(xué)生宿舍內(nèi)物品隨意擺放，垃圾無人清理，衣服、鞋襪長時(shí)間不洗；公共物品破壞時(shí)有發(fā)生。在實(shí)訓(xùn)車間內(nèi)工具、元器件和耗材經(jīng)?；旆牛瑘?bào)廢器件和電線隨意亂丟，對文明生產(chǎn)敷衍了事。

2.教師現(xiàn)狀：

職業(yè)學(xué)校的教師嚴(yán)重短缺。課時(shí)多，課時(shí)重，且大多還兼任班主任，肩負(fù)著班級(jí)學(xué)生的日常管理工作，工作繁重壓力大。

二、什么是“7S”

“7S”是整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全和節(jié)約這7個(gè)詞的縮寫。因?yàn)檫@7詞語的第一個(gè)日語拼音字母都是“S”，所以簡稱“7S”，開展以整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全和節(jié)約為內(nèi)容的管理稱為“7S”管理?！?S”管理就是通過規(guī)范現(xiàn)場、現(xiàn)物，營造一目了然的工作環(huán)境，培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣。因此“7S”標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)就是生產(chǎn)現(xiàn)場的管理，而目的就是培養(yǎng)員工養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。換句話來說就是把制度培養(yǎng)成習(xí)慣?！罢怼钡哪康氖桥囵B(yǎng)和樹立一個(gè)良好作風(fēng)的開始?！罢D”的目的是強(qiáng)制執(zhí)行、規(guī)范行為?！扒鍜摺钡哪康氖窃凇?S”推進(jìn)的活動(dòng)中不斷的完善管理制度?！扒鍧崱钡哪康氖菍ⅰ?S”前3項(xiàng)工作成果加以保持和鞏固。當(dāng)整理、整頓、清掃、清潔4S項(xiàng)目循序漸進(jìn)、持續(xù)不斷的運(yùn)行，久而久之生產(chǎn)員工也就把制度習(xí)慣化了，達(dá)到了素養(yǎng)的最基本的要求。因此，素養(yǎng)的含義是：人人依規(guī)定行動(dòng)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣?！鞍踩钡哪康氖窃诙沤^安全事故、規(guī)范操作、確保產(chǎn)品質(zhì)量?！肮?jié)約”的目的是以自己就是主人的心態(tài)對待企業(yè)的資源；能用的東西盡可能利用。“7S”不是一步到位的制度，而是一種循序漸進(jìn)的管理體系，只有一步一個(gè)腳印，才能逐漸地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、企業(yè)推行“7S”管理的成效

企業(yè)一些員工儀容不整、違紀(jì)、對工作沒有質(zhì)量概念，沒有全局觀念，甚至對本職工作也不能盡職盡責(zé)，物品隨意擺放，原材料、半成品、成品、不合格品、返修品等混雜，有損企業(yè)形象，影響士氣，沒有集體精神，工作氣氛不良，工作態(tài)度不端正。物品的隨意擺放容易混雜，難于管理，開展“7S”活動(dòng)，可以有效改善上述不良現(xiàn)象，創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔、合理的工作場所和空間環(huán)境，工作安全愉快，從而提高士氣，提高工作效率。通過“7S”活動(dòng)逐漸培養(yǎng)良好的習(xí)慣，提升員工的素質(zhì)，革除馬虎之心，認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作，每一件事情，樹立良好的企業(yè)文化。

開展“7S”活動(dòng)，可以將資源浪費(fèi)降到最低點(diǎn)。對于提升企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量、降低不良率，提高現(xiàn)場管理水平及生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)過程中的損耗、浪費(fèi)，可以起到重要的促進(jìn)作用，是良好品質(zhì)產(chǎn)生的基礎(chǔ)工程。

四、實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)施“7S”管理設(shè)想

1.實(shí)施“7S”管理的目的

學(xué)生通過在校期間，學(xué)習(xí)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的“7S” 管理，通過對學(xué)生教室、宿舍以及進(jìn)入實(shí)訓(xùn)工場實(shí)習(xí)進(jìn)行全方位的“7S” 標(biāo)準(zhǔn)化管理，讓我們的學(xué)生熟悉企業(yè)的管理模式，企業(yè)怎么做，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)時(shí)就怎么學(xué)，把中職實(shí)訓(xùn)基地建成企業(yè)仿真車間。進(jìn)入企業(yè)后能盡快地適應(yīng)企業(yè)的管理，融入企業(yè)的文化。實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與企業(yè)需求無縫對接。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中提前感受企業(yè)管理理念，“學(xué)規(guī)矩”、“做規(guī)矩”，實(shí)現(xiàn)校園文化和企業(yè)文化的有效對接，成為真正符合企業(yè)需要的技能型人才。

2.初步實(shí)施“7S”管理項(xiàng)目

（1）營造“7S”氛圍：學(xué)校由上至下積極參與“7S”的宣傳，組織“7S”學(xué)習(xí)，張貼“7S”畫報(bào)，創(chuàng)建“7S”看板，組織學(xué)生去優(yōu)秀企業(yè)參觀，看生產(chǎn)現(xiàn)場是不是井井有條，人在井然有序地工作，物料在井然有序地流轉(zhuǎn)，機(jī)械設(shè)備、車間等全都是相當(dāng)?shù)母蓛粽麧崱?/p>

（2）實(shí)訓(xùn)室的整理主要是清理工作臺(tái)面，騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造清爽的工作場所。區(qū)別實(shí)訓(xùn)必需品和非必需品。通過該實(shí)訓(xùn)過程，培養(yǎng)學(xué)生做事效率，促使學(xué)生有良好的崗位工作作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（3）實(shí)訓(xùn)室的整頓是合理布置整個(gè)環(huán)境，設(shè)備固定放置，各配件、工具存放在規(guī)定的地方，并用標(biāo)簽注明，工作場所一目了然，消除尋找物品的時(shí)間，整整齊齊的工作環(huán)境，消除過多的積壓物品，方便尋找。在實(shí)訓(xùn)過程中，滲透7S的定置管理意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對生產(chǎn)現(xiàn)場中的人、物、場所三者之間的關(guān)系進(jìn)行科學(xué)地分析研究，并使之達(dá)到最佳結(jié)合狀態(tài)。

（4）實(shí)訓(xùn)室的清掃是創(chuàng)造一個(gè)一塵不染的環(huán)境，同時(shí)保養(yǎng)設(shè)備。在實(shí)訓(xùn)過程中，培養(yǎng)學(xué)生“人人參與”的意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與感和成就感。同時(shí)通過設(shè)備的點(diǎn)檢，培養(yǎng)學(xué)生對實(shí)訓(xùn)室及所有設(shè)備有“我使用我愛護(hù)，我使用我負(fù)責(zé)”的高度責(zé)任感。

（5）實(shí)訓(xùn)室的清潔就是學(xué)生完成整理、整頓和清掃的任務(wù)后，制訂規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)每一位同學(xué)都應(yīng)具有遵守規(guī)章制度、工作紀(jì)律的意識(shí)；此外還要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造一個(gè)良好風(fēng)氣的工作場所的意義。

（6）在整個(gè)實(shí)訓(xùn)課程中，我們重在培養(yǎng)學(xué)生的良好職業(yè)素質(zhì)習(xí)慣和如何鑄造團(tuán)隊(duì)精神。最終使學(xué)生能完全實(shí)行7S的自我管理的原則、勤儉節(jié)約的原則、持之以恒的原則，以達(dá)到環(huán)境清潔、提高品質(zhì)和素質(zhì)、提升效率和形象的目的。

五、總結(jié)

職業(yè)學(xué)校在未來的激烈競爭過程中，不進(jìn)則退，要想使職業(yè)學(xué)校不走下坡路，少走彎路，只有通過引進(jìn)先進(jìn)的管理理念，加強(qiáng)企校聯(lián)系，才能使學(xué)校卓有成效地逐步提升。另外就是要讓學(xué)校貫徹到底實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化，即整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全和節(jié)約。增加了這七種力量，職業(yè)教育事業(yè)才能更上一層樓。

參考文獻(xiàn)：

[1]戴士弘.職業(yè)教育課程教學(xué)改革 [M].北京.清華大學(xué)出版社 2007.