2017年14期
刊物介紹
是一本語文類教輔雜志。它以全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨,重點幫助學(xué)生提高讀寫兩個能力,在著眼終生發(fā)展的前提下,幫助他們提高應(yīng)試能力。主要特點是:一、緊密聯(lián)...是一本語文類教輔雜志。它以全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨,重點幫助學(xué)生提高讀寫兩個能力,在著眼終生發(fā)展的前提下,幫助他們提高應(yīng)試能力。主要特點是:一、緊密聯(lián)系課堂教學(xué),針對性強,有突出的實用價值。雜志分四個版——分別適用于七年級、八年級、九年級和教師。適用于七、八年級的雜志與人教版教材匹配,與各年級對接,與單元教學(xué)同步(每月為一個單元出一本雜志)。指導(dǎo)有用,練習(xí)精當(dāng)。二、把握語文教育最新理念,關(guān)注學(xué)生終生發(fā)展。在雜志中全面展開知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度,特別重視培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力。三、關(guān)注中考。七、八年級適用的雜志,適當(dāng)滲透中考。供九年級第一學(xué)期使用的雜志(2007年7~12期)緊扣課標(biāo)和四個版本(人教、語文、蘇教、冀教)的語文教材安排內(nèi)容,做到與教學(xué)同步,同時又較多滲透中考。供九年級第二學(xué)期閱讀的雜志(2008年1~6期),集中應(yīng)對中考,為各地區(qū)、使用各種版本教材的考生提供系統(tǒng)的復(fù)習(xí)資料。四、可讀性強。本雜志有很強的實用性,但不同于一般的教輔書、練習(xí)冊。它出版周期短,內(nèi)容新穎。它發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,反映學(xué)生的現(xiàn)實生活和情感世界,鮮亮水靈。它刊發(fā)中外經(jīng)典、時尚、熱辣的美文,讓學(xué)生在閱讀中獲得審美體驗。“智趣園”發(fā)表漫畫、笑話、佚聞、趣味語文,即使不愛讀書的學(xué)生也能從中有所得,由淺入深培養(yǎng)語文興趣,逐漸步入輝煌的語文殿堂。封面設(shè)計、內(nèi)文版面也時尚、活潑。五、信息量大。雜志每期40頁,8萬多字,全年100萬字。更多簡介
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
教師建設(shè)
學(xué)校與社會
- 以職業(yè)能力為導(dǎo)向的高職公共英語教學(xué)改革分析與探索
- 在校大學(xué)生職業(yè)認(rèn)同量表設(shè)計研究
- 新形勢下高職文科專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
- 黑龍江社會轉(zhuǎn)型帶給大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會
- 基于行企及專業(yè)特點小專業(yè)開放辦學(xué)創(chuàng)新與實踐
- 四川省高端技術(shù)技能型本科學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃研究與實踐
- 關(guān)于園藝園林專業(yè)實踐教學(xué)基地建設(shè)的思考
- 高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力生成的過程教育模式構(gòu)建
- 資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)的困境與對策
- 以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為核心的計算機類公共選修課課程教學(xué)改革
思想政治
專題研討
- 理論與實踐并行
- 高校數(shù)學(xué)分析課程中融入數(shù)學(xué)文化的教學(xué)研究
- 《彈性力學(xué)基礎(chǔ)》課程課堂教學(xué)探討
- 醫(yī)學(xué)生生活事件、心理資本與問題行為現(xiàn)狀及其關(guān)系研究
- 標(biāo)準(zhǔn)化家屬結(jié)合智能綜合生理模擬人在生理學(xué)教學(xué)中的探索與應(yīng)用
- SMART原則在案例式教學(xué)活動中的運用
- 綠色基礎(chǔ)設(shè)施在海綿城市中的景觀設(shè)計策略
- 淺談缺陷層對一維晶格聲子輸運的影響
- 從空間理論分析《江城》中何偉的身份認(rèn)同定位
- 多學(xué)科協(xié)作模式臨床產(chǎn)科教學(xué)團(tuán)隊的形成初探
- 音樂欣賞中的心理障礙及應(yīng)對分析
- 關(guān)于隨機事件獨立性的教學(xué)探討
- 西部地區(qū)煤炭行業(yè)技術(shù)技能人才需求現(xiàn)狀分析與研究
- 論唐納蘭的限定摹狀詞理論
- 基于原子級別的模擬軟件在有機化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 蘇州大學(xué)食品質(zhì)量與安全專業(yè)“611”人才培養(yǎng)模式的探索
- 廣州大學(xué)生低碳生活調(diào)研及探索
- 基于SPSS的多維聽力策略在聽力理解中的角色研究
- 基于“CASIO”圖形計算器的基本算法語句研究與應(yīng)用
教改創(chuàng)新
- 新形勢下高校社會學(xué)課程教學(xué)改革與實踐
- 基于整合模式的高校法醫(yī)學(xué)專業(yè)公安技術(shù)類課程的教學(xué)改革探究
- 高職院校校企合作體制建設(shè)的研究與實踐
- “液壓與氣壓傳動”的CDIO滲透教學(xué)改革研究
- 基于現(xiàn)代設(shè)計方法的工程圖學(xué)系列課程改革研究
- 基于CDIO工程教育模式對《機械工程控制基礎(chǔ)》教學(xué)改革探討
- 以學(xué)生為中心,提高《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》課程的教學(xué)效果
- 《農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)》教學(xué)形式的改革與創(chuàng)新
- 現(xiàn)代工程圖學(xué)多媒體教學(xué)模式改革研究及探索
- 基于培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才的《材料力學(xué)》課程教學(xué)改革探討
- 金屬材料教學(xué)講授法的改革探討
- 本科生物流課程教學(xué)改革研究
探索與實踐
- 建筑與工程材料專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制實踐探索
- 卓越工程師人才培養(yǎng)計劃的探索與實踐
- 應(yīng)用型本科非測繪專業(yè)工程測量實踐教學(xué)改革研究與實踐
- 數(shù)學(xué)精品課程建設(shè)的探索與實踐
- 住宅建筑原理與設(shè)計課程建設(shè)與實踐
- 國家基本藥物科普知識宣傳實踐
- 強化能力培養(yǎng)的專業(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)模式探索與實踐
- 獨立學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“三早”實踐教學(xué)模式的探索與實踐
- 道路材料科學(xué)與工程專業(yè)研究生實踐教學(xué)培養(yǎng)模式探索
- 任務(wù)單導(dǎo)學(xué)下的實踐類課程教學(xué)模式探討
教法研究
- 材料科技英語語言特征及翻譯教學(xué)探索
- 情境教學(xué)在外貿(mào)跟單理論與實務(wù)課程中的應(yīng)用
- 《大學(xué)物理》微課建設(shè)研究與探討
- 播音主持專業(yè)學(xué)生思辨能力培養(yǎng)初探
- 基于案例分析的《結(jié)構(gòu)高等分析》課程教學(xué)
- 《系統(tǒng)辨識與自適應(yīng)控制》課程教學(xué)過程研究
- 融合任務(wù)與案例的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在本科工程教育中的應(yīng)用探索
- 關(guān)于藝術(shù)設(shè)計類《設(shè)計圖學(xué)》教學(xué)方法的探討
- 化學(xué)化工虛擬仿真教學(xué)在應(yīng)用化學(xué)專業(yè)培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 基于網(wǎng)絡(luò)語言交互課程的大學(xué)生英語應(yīng)用能力培養(yǎng)研究
- 無機生物材料學(xué)課程的教學(xué)探索
- 《供應(yīng)鏈管理》雙語教學(xué)方法研究
- 會計電算化教學(xué)面臨的困境及對策的研究
- 關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語教學(xué)中的運用研究
- 電磁理論類精品課程建設(shè)的探索與思考
- 面向新生的“發(fā)動機研制概論”研討課的教案設(shè)計
- 基于產(chǎn)學(xué)結(jié)合的服裝專業(yè)教學(xué)模式探究
- 項目管理機制在電子商務(wù)技術(shù)類課程中的應(yīng)用研究
- 《機械設(shè)計基礎(chǔ)》模塊化任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法研究
- “高分子鏈的構(gòu)象”教學(xué)設(shè)計與實踐
學(xué)法指導(dǎo)
教師觀點
- 提高地球科學(xué)學(xué)科本科畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量的探討
- 大數(shù)據(jù)時代對統(tǒng)計學(xué)原理教學(xué)的影響與思考
- 小議多模態(tài)視角下的大學(xué)生英語演講訓(xùn)練與創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 淺談盲人按摩培訓(xùn)中的教學(xué)方法體會
- 基于語言實踐性獨立學(xué)院如何提高日語教學(xué)質(zhì)量的幾點思考
- 例談啟發(fā)式教學(xué)模式在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高等學(xué)??蒲信c教學(xué)的統(tǒng)一是高校發(fā)展的必然選擇
- 淺談泌尿外科教學(xué)中對實習(xí)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 微課在肝膽外科護(hù)理中的應(yīng)用體會
- 淺談如何優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下高校辯論隊的創(chuàng)新管理機制
- 建筑學(xué)低年級教學(xué)方法思考
- 混合教學(xué)模式在燒傷外科臨床帶教中的應(yīng)用體會
- 以群際接觸方式提升少數(shù)民族大學(xué)生的國家認(rèn)同策略研究淺議
- Seebeck效應(yīng)的教學(xué)體會