李雙雙

摘要：自從微博之類的網(wǎng)絡(luò)交流平臺漸漸取代了傳統(tǒng)模式的信息交流方式之后，全球范圍內(nèi)迎來了新的交流時代，也即微時代。本文主要針對網(wǎng)絡(luò)道德問題進(jìn)行方案研究以解決網(wǎng)絡(luò)道德教育的困境，尤其是面對學(xué)生這一社會主要網(wǎng)絡(luò)使用群體更應(yīng)該重視網(wǎng)絡(luò)道德問題。

關(guān)鍵詞：微時代；網(wǎng)絡(luò)道德；學(xué)生教育

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）14-0053-02

一、微時代的特征

（一）信息量大量增加

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展使得信息全球化，信息全球化也使得信息的傳播范圍由一定的區(qū)域性傳播變成全球化傳播，任何人都可以通過手機(jī)接收世界各地的信息或者將信息發(fā)送給世界各地的人們，微時代的到來讓信息的傳播范圍變得更大，傳播速度大大增加，傳播內(nèi)容也變得更加多樣化，傳播方式更加便捷化，信息量也變得越來越大。

（二）信息的傳播變得更加細(xì)化

各種網(wǎng)絡(luò)平臺的出現(xiàn)為信息的傳播提供了載體，每個人都可以將各種私人信息通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布到網(wǎng)上供別人觀看或評論，網(wǎng)絡(luò)平臺的使用沒有很高的要求，使用人員只要網(wǎng)上申請一個賬號就可以隨時隨地地在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)布信息，但是用戶在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)布信息的時候一般會有字?jǐn)?shù)限制，這就導(dǎo)致用戶在網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布信息的時候?qū)⒋罅康男畔⒎殖珊芏嗖糠郑虼?，在信息的?xì)節(jié)處理上就變得更加細(xì)化。信息的傳播變得更加細(xì)化的結(jié)果就是信息的表達(dá)方式更為人性化，更為生活化，邏輯性較為薄弱。

二、網(wǎng)路道德教育的困境

信息時代的發(fā)展帶來了很多社會問題，網(wǎng)絡(luò)道德教育問題是其中較為嚴(yán)峻的問題之一，在學(xué)生這一群體中主要存在以下幾種網(wǎng)絡(luò)相關(guān)問題，這幾種問題的出現(xiàn)使得網(wǎng)絡(luò)道德教育陷入了困境。

（一）學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用頻率過高造成網(wǎng)絡(luò)德育壓力頗大

根據(jù)最新的調(diào)查研究表明，中國青少年成為社會上網(wǎng)民比例最高的人群，自從手機(jī)變得越來越普及，并且使用人群也逐漸趨向于所有年齡段的人群，上網(wǎng)時間也變得越來越長，學(xué)生幾乎時時刻刻都在從網(wǎng)上接受信息，這就導(dǎo)致了信息傳播的海量化和多樣化，學(xué)生往往不具備鑒別信息的能力，十分容易受到不良信息的蠱惑，這也是網(wǎng)絡(luò)德育問題的一大難點，網(wǎng)絡(luò)道德教育問題涉及的人口基數(shù)較大使得網(wǎng)絡(luò)德育工作難以在短時間內(nèi)取得顯著的效果。

（二）網(wǎng)絡(luò)德育的核心精神理念受到挑戰(zhàn)

社會主義核心價值觀一直是我國的核心理念，不論是在日常生活中還是網(wǎng)絡(luò)平臺一直都是主旋律，但是微時代的到來打破了這種傳統(tǒng)，而微時代的背景下每個人都能夠以自身為立足點發(fā)表自己的私人看法，信息傳播的主導(dǎo)權(quán)由媒體變成了網(wǎng)絡(luò)使用者本身。學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)平臺的時候可以根據(jù)自身的想法自由發(fā)布信息，導(dǎo)致社會輿論走向變得不可預(yù)知，信息的質(zhì)量也變得良莠不齊，網(wǎng)絡(luò)信息的大走向變得不可控制，一旦暴力言論等不良言論充斥網(wǎng)絡(luò)，作為網(wǎng)絡(luò)主要使用者的學(xué)生大部分都會隨波逐流，因為他們普遍缺乏辨別是非的能力。網(wǎng)絡(luò)德育工作的順利進(jìn)行受到了威脅，這也是網(wǎng)絡(luò)道德教育工作陷入困境的主要原因之一。

（三）思想政治教育之類的網(wǎng)站發(fā)展方式不順應(yīng)社會潮流

思想政治類網(wǎng)站的建立是解決網(wǎng)絡(luò)道德教育問題的有效方式之一，但是很多思想政治類網(wǎng)站還存在著一定的缺陷，傳遞社會主義核心價值觀相關(guān)信息的模式較為單一，網(wǎng)站上發(fā)布的信息一般比較滯后，不能夠保證及時更新，對社會上的熱點問題往往不能及時關(guān)注，因而學(xué)生對于此類網(wǎng)站沒有太大的興趣，這就造成了此類網(wǎng)站的發(fā)展速度十分緩慢，網(wǎng)絡(luò)德育工作取得的效果不是特別顯著。

（四）學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的身份做不到完全實名制

國家對于學(xué)生網(wǎng)上身份的政策就是實現(xiàn)完全實名制，但是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜性導(dǎo)致這個目標(biāo)難以實現(xiàn)。網(wǎng)民可以隨時隨地地自由發(fā)表言論而不用承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，匿名發(fā)布信息的快感促使越來越多的學(xué)生發(fā)布一些不負(fù)責(zé)任的言論，即使想要對這些學(xué)生展開道德教育都是一件十分困難的事情，因為我們根本無法查清發(fā)布言論的學(xué)生網(wǎng)民的真實身份。為了減少這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，一些網(wǎng)站推出了賬戶注冊實名制的注冊方式，這樣做的后果就是登陸該網(wǎng)站的網(wǎng)民數(shù)量明顯下降，因此實名制的推行不是一件容易的事情。

三、微時代學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育的策略

微時代的來臨一方面給網(wǎng)絡(luò)道德教育帶來了一定的困難，另一方面，也給加強(qiáng)社會道德教育創(chuàng)造了機(jī)遇，網(wǎng)絡(luò)道德教育不僅可以擴(kuò)大社會道德教育的范圍，還可以大大提高道德教育的力度和影響力。

（一）根據(jù)學(xué)生的心理特點制定策略

學(xué)生由于受教育程度較高，獨立意識比較強(qiáng)，往往不容易接受別人的意見和建議，并且現(xiàn)在很多學(xué)生都是“90后”，思維方式較為復(fù)雜。網(wǎng)絡(luò)道德教育可以通過了解網(wǎng)絡(luò)平臺上學(xué)生發(fā)表的信息來了解他們的思想動態(tài)，從而研究出行之有效的教育策略。在網(wǎng)絡(luò)平臺上學(xué)生不一定將自己的觀點表達(dá)地十分明確，我們可以從他們在網(wǎng)上發(fā)布的大量信息中篩選出來有效的信息，通過分析這些有效信息來分析他們的思維方式和思想觀念，并根據(jù)這些信息判斷出學(xué)生真正的心理活動，根據(jù)這些心理活動制定出與之匹配的教育策略，這樣能夠在一定程度上解決現(xiàn)今存在的網(wǎng)絡(luò)道德教育困境。

（二）通過語言交流增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育的效果

網(wǎng)絡(luò)德育的困境有一部分原因是無法做到真正意義上面對面的交流，這就導(dǎo)致交流效果大大打了折扣，因此網(wǎng)絡(luò)德育需要依靠一定程度的面對面交流來輔助。道德教育工作者在現(xiàn)實生活中可以通過面對面的交流對學(xué)生進(jìn)行道德思想教育，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)上的道德思想教育可以達(dá)到事半功倍的效果，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)德育工作的順利進(jìn)行。

（三）做好隨時應(yīng)對突發(fā)事件的準(zhǔn)備

在微時代這個大背景下，網(wǎng)絡(luò)上的信息瞬息萬變，什么事情都有可能隨時發(fā)生，要想做好網(wǎng)絡(luò)道德教育工作就必須掌握一定的應(yīng)對突發(fā)事件的能力，這也是微時代做好網(wǎng)絡(luò)德育工作的必要條件之一。網(wǎng)絡(luò)德育工作者不可能實時監(jiān)測學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的行為是否符合網(wǎng)絡(luò)道德原則，但可以通過建立健全網(wǎng)絡(luò)道德監(jiān)測體制來掌控輿論走向，以此達(dá)到凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的目的。及時清理不符合網(wǎng)絡(luò)道德的信息是做好網(wǎng)絡(luò)德育工作的途徑之一，此外，還需要對突發(fā)事件有一定的預(yù)示能力，在突發(fā)事件還未發(fā)生之時就能發(fā)現(xiàn)其征兆，以至于能夠提前做好應(yīng)對突發(fā)事件的準(zhǔn)備。做好應(yīng)對突發(fā)事件的準(zhǔn)備工作有助于解決網(wǎng)絡(luò)道德教育工作的困境。

（四）強(qiáng)化服務(wù)功能，增加網(wǎng)絡(luò)服務(wù)項目

當(dāng)下很多思想政治網(wǎng)站存在著服務(wù)項目短缺的問題，學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的需求是十分巨大的，不論是下載相關(guān)資料還是娛樂都離不開網(wǎng)絡(luò)，這就造成了學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的依賴性很強(qiáng)，而思想政治網(wǎng)站服務(wù)項目的短缺使得學(xué)生更傾向于使用其他網(wǎng)站來完成學(xué)習(xí)或者娛樂。為了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育工作的力度，思想政治網(wǎng)站可以不斷開發(fā)新的服務(wù)功能，滿足學(xué)生日常生活的需求。思想政治網(wǎng)站可以詳細(xì)調(diào)查學(xué)生的實際生活需求來不斷完善網(wǎng)站的建設(shè)，增強(qiáng)網(wǎng)站對于學(xué)生的吸引力，這樣有助于網(wǎng)絡(luò)道德教育工作的順利進(jìn)行。

（五）提高網(wǎng)絡(luò)道德教育工作者的整體素質(zhì)

網(wǎng)絡(luò)道德教育工作者的整體素質(zhì)也影響著網(wǎng)絡(luò)道德教育工作的進(jìn)度，學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)的主要使用人群，往往對網(wǎng)絡(luò)有著很深的了解，對于網(wǎng)絡(luò)的各種功能也是輕車熟路，因此，網(wǎng)絡(luò)道德教育工作者要想對學(xué)生進(jìn)行道德教育就必須具備很好的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)功底，這樣才能與學(xué)生有共同語言，有利于與學(xué)生之間的交流。網(wǎng)絡(luò)道德教育工作者可以通過自主學(xué)習(xí)或者通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷提高自身的整體網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，對于網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)要有很高的敏感度，增強(qiáng)自身對于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的適應(yīng)性，只有在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的適應(yīng)性方面優(yōu)于學(xué)生才能保證進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育工作的時候取得有效的成果。

微時代的信息傳播方式與傳統(tǒng)的信息傳播方式有著很大的差別，我們要順應(yīng)時代的發(fā)展不斷進(jìn)步才能使道德教育問題得到很好的解決。網(wǎng)絡(luò)道德教育問題是一個涉及到社會公共安全的重要問題，學(xué)生是社會的新鮮血液，長期接觸網(wǎng)絡(luò)使得網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對于學(xué)生的影響很大，網(wǎng)絡(luò)道德教育也應(yīng)該把主要工作焦點放在學(xué)生身上，只有這樣才能解決現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)道德教育的困境。

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Abstract：Since the network communication platform such as micro-blog has gradually replaced the traditional mode of information exchange，the world has ushered in a new era of communication，that is，the micro era. This article mainly aims at the network moral problem to carry on the plan research in order to solve the network moral education the difficult position，especially in the face of the student this society the main network to use the community should pay more attention to the network moral question.

Key words：Micro era；network ethics；student education