2017年13期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
教師建設(shè)
- 地方院?！白吭接?jì)劃”工程教育師資隊(duì)伍建設(shè)的研究與實(shí)踐
- 強(qiáng)化教師在實(shí)踐教學(xué)中的作用探討
- 教師專業(yè)發(fā)展歷程淺析及其啟示
- 經(jīng)管類實(shí)訓(xùn)課程新任課教師教學(xué)技能提升策略淺析
- 生命歷程視閾下的教師專業(yè)發(fā)展實(shí)踐取向探析
- 淺談開(kāi)展創(chuàng)新性項(xiàng)目對(duì)應(yīng)用型教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的促進(jìn)作用
- 專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)研究
- MOOC背景下高校教師信息化教學(xué)能力發(fā)展研究
- 高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)困境探析
- 高州市中小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力的研究
學(xué)校與社會(huì)
學(xué)生教育
專題研討
教改創(chuàng)新
- 基于微課的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)與教學(xué)改革研究
- 礦物加工工程設(shè)計(jì)教學(xué)改革思考
- 高校研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)復(fù)變函數(shù)課程教學(xué)改革探索
- 材料分析方法課程教學(xué)改革的思路
- 基于CDIO教育理念的《工程燃燒學(xué)》課程教學(xué)改革初探
- 項(xiàng)目教學(xué)法在電子技術(shù)課程綜合設(shè)計(jì)中的教學(xué)改革實(shí)踐
- 新形勢(shì)下高?！栋l(fā)酵食品工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)改革與實(shí)踐
- 藥物化學(xué)互動(dòng)式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革探索
- 基于“雙創(chuàng)”背景下生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探
- 單片機(jī)技術(shù)課程考核模式改革的研究與實(shí)踐
- 應(yīng)用型本科院校水力學(xué)課程教學(xué)改革探討
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究
- 生藥學(xué)課程教學(xué)改革的初探
- 風(fēng)景園林專業(yè)植物學(xué)課程教學(xué)改革探討
- 《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》課程項(xiàng)目化改革效果評(píng)價(jià)分析
探索與實(shí)踐
- 《環(huán)境化學(xué)》課程“小班授課”模式探討與實(shí)踐
- 小班化教學(xué)的創(chuàng)新性探索與思考
- 吉林省經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略中的日語(yǔ)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及方略探索
- “Design Thinking”指導(dǎo)下設(shè)計(jì)專業(yè)跨學(xué)科雙創(chuàng)人才培養(yǎng)研究
- 凸顯“航空電子”特色的電子信息工程專業(yè)建設(shè)的探索與實(shí)踐
- “海岸帶資源綜合開(kāi)發(fā)與管理”課程培訓(xùn)與實(shí)踐方案
- 參與式學(xué)習(xí)在彈藥原理課程中的實(shí)踐與探索
- 淺談《傳感器與檢測(cè)技術(shù)》教學(xué)內(nèi)容及方法的研究與探索
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)《病原生物學(xué)》課程早期臨床實(shí)訓(xùn)的探索
- 基于微課的自主學(xué)習(xí)在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 基于社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的成語(yǔ)教學(xué)探索
- 基于結(jié)構(gòu)化文獻(xiàn)型數(shù)據(jù)庫(kù)方法與PBL結(jié)合的《針灸醫(yī)籍選》教學(xué)模式改革探索
教法研究
- 多媒體案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)院兒科教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 情境教學(xué)法在大學(xué)思政課中的運(yùn)用：依據(jù)、途徑和作用
- Seminar教學(xué)法在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程教學(xué)中的效果分析
- 淺析工程碩士“雙導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式存在的問(wèn)題
- 成果導(dǎo)向理念用于《工業(yè)化學(xué)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)的探討
- 《電子顯微新技術(shù)》教學(xué)總結(jié)及體會(huì)
- 從環(huán)球語(yǔ)言培訓(xùn)的視角看中文的學(xué)習(xí)和教學(xué)
- 基于虛擬教研平臺(tái)的協(xié)同創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究
- 《動(dòng)車(chē)組技術(shù)》開(kāi)放式課堂建設(shè)探討
- 準(zhǔn)確把握語(yǔ)文課程與教學(xué)論的性質(zhì)及特征
- 淺談西部理工院校半導(dǎo)體物理教學(xué)
- 案例分析在電子商務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在海軍英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)模式（TBL）教學(xué)法在醫(yī)學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新形勢(shì)下建筑類專業(yè)低年級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)初探
- “數(shù)字信號(hào)處理”課程教學(xué)中的實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 基于精品課程網(wǎng)站的WPBL教學(xué)模式的嘗試
- 案例教學(xué)法在《林木育種學(xué)》中的應(yīng)用
- 非線性控制系統(tǒng)教學(xué)中存在的問(wèn)題和改進(jìn)方法探討
- 微格教學(xué)在生物專業(yè)師范生試講訓(xùn)練中的作用
- 商務(wù)談判課程參與式教學(xué)實(shí)踐探討
- 結(jié)合《食品工藝學(xué)》精品課教學(xué) 強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 基于明辨性思維的大學(xué)物理教學(xué)
學(xué)法指導(dǎo)
教師觀點(diǎn)
- 論地方高校機(jī)械類專業(yè)“科研反哺教學(xué)”
- 影響石油高校地學(xué)專業(yè)野外地質(zhì)教學(xué)質(zhì)量的因素分析
- “慕課”在獨(dú)立學(xué)院選修課中的應(yīng)用
- 對(duì)大學(xué)課程期末考試后的總結(jié)與思考
- 兩種教育觀的歷史梳理與反思
- 集體主義內(nèi)涵的研究
- 新時(shí)期背景下漢語(yǔ)國(guó)際教育信息化的發(fā)展與展望
- 淺議區(qū)域電大（開(kāi)放大學(xué)）圖書(shū)館定位和功能的調(diào)整
- 地方院校學(xué)科建設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)培養(yǎng)建筑電氣智能化人才
- 淺談軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)
- 鋪路、探路、修路將探究引向深入
- 淺析高職院校公共英語(yǔ)課堂教學(xué)新模式
職業(yè)教育
- 職業(yè)教育電子信息類產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的研究與實(shí)踐
- 高校創(chuàng)業(yè)教育模式的國(guó)際比較研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+工作室制”教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 談高職英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題與改革創(chuàng)新
- 中職歷史教育存在的問(wèn)題及改革構(gòu)建
- 高職院校學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)踐研究
- 高職高專工程造價(jià)專業(yè)核心課程教學(xué)模式及教學(xué)方法探索
- 依托“數(shù)字城市” 地震信息平臺(tái)的建立
- 職中教學(xué)以“做”為主