2018年17期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級版、小學(xué)低年級版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的專刊。本刊自創(chuàng)刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協(xié)會會員期刊”“中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求,本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文,以“教育教學(xué)研究”為主題,集學(xué)術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體,旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗,為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺,全面深入推動素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創(chuàng)新
- 試論現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的整合
- 用現(xiàn)代教育技術(shù)助推數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與初中地理深度融合策略探析
- 淺論初中信息技術(shù)的教育策略
- 試論微課教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐與反思
- 運用多媒體技術(shù)構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂探析
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)語文課堂教學(xué)策略探討
- 淺析信息技術(shù)在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下初中英語“翻轉(zhuǎn)課堂”研究
- 信息技術(shù)助力 打造生動初中英語課堂
- 淺談信息技術(shù)教育從小抓起
- 淺議初中信息技術(shù)課堂教學(xué)的管理
- 論微課在初中英語教學(xué)中的實踐與思考
- 初中道德與法治教學(xué)和信息技術(shù)有機融合例談
- 論多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐研究
- 利用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂中的運用淺談
素質(zhì)教育
心理健康
幼兒教育
學(xué)校管理
學(xué)科教育
- 論初中數(shù)學(xué)個性化作業(yè)設(shè)計模式
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)階段如何提高學(xué)生的寫作能力之我見
- 談如何更好地做好低年級的數(shù)學(xué)啟蒙教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)體系下運算能力的提升
- 淺析化學(xué)平衡原理在高中化學(xué)解題中的應(yīng)用
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)音樂課堂節(jié)奏教學(xué)的探究
- 拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的實施
- 高中語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的探索
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究性作業(yè)設(shè)計初探
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)熱情
- 如何提高小學(xué)生朗讀水平
- 淺談高中語文學(xué)習(xí)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 談生活化教學(xué)在高中美術(shù)教育中的運用
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)機智的培養(yǎng)
- 英文繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用論述
- 如何開展有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動
- 小學(xué)語文低年級段識字教學(xué)探討
- 初中語文閱讀能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建研究
- 論成功教育在語文教學(xué)中的運用
- 以生為本 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 益智教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析高中美術(shù)鑒賞教學(xué)與學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)
- 論高中語文群文閱讀教學(xué)模式的操作策略
- 淺論初中語文教學(xué)中的多元教學(xué)策略
- 小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)審題習(xí)慣的培養(yǎng)途徑探析
- 解析高中生化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 談游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探析
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)生的閱讀能力
- 論高考英語語法填空解題技巧
- “小團體”教學(xué)模式在初中體育課中的實踐探析
- 談如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何培養(yǎng)高中生閱讀理解能力
- 探討音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 試論游戲在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 論如何培養(yǎng)小學(xué)生語文口語交際能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用研究
- 高中生物課堂啟發(fā)式教學(xué)的組織與實踐
- 初中化學(xué)實驗課小組合作學(xué)習(xí)模式探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自然課堂探究
- 淺談如何提高學(xué)生的英語閱讀能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與能力
- 淺談高中政治課堂如何引入時政內(nèi)容
- 淺談中學(xué)體育趣味性教學(xué)
- 問題如何提高教學(xué)模式在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用質(zhì)量
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)三年級語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中《道德與法治》課合作式教學(xué)方法淺談
- 淺談高中數(shù)學(xué)例題解答中導(dǎo)數(shù)的典型性應(yīng)用
- 談?wù)剬?shù)學(xué)新課程的認識
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何做好口語教學(xué)
- 優(yōu)化高中英語學(xué)習(xí)方式的途徑
- 淺談如何提升高三學(xué)生語文思維能力
- 高中英語小組合作學(xué)習(xí)淺談
- “情景體驗式教學(xué)模式”在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中體育特長生的訓(xùn)練方法之我見
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“算”“用”結(jié)合的策略
- 理方法達成 助能力提升
- 探究如何構(gòu)建高效的初中體育課堂
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
理論論壇
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的探討
- 初中語文綜合實踐賞石文化實施初探
- 初中英語閱讀課中的詞匯教學(xué)策略分析
- 高三地理“微專題”復(fù)習(xí)校本教材的研究
- 高中英語詞匯教學(xué)策略淺析
- 為高中音樂特長生提供心理支持的幾點思考
- “設(shè)問促啟發(fā)”模式提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率初探
- 小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用微課的有效性探究
- 對于詞匯教學(xué)的方法和策略的思考
- 初中英語課堂教學(xué)有效導(dǎo)入策略探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)上的作用
- 高中數(shù)學(xué)解題的類比推理應(yīng)用探討
- 高中語文研究性閱讀教學(xué)方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂師生對話特征分析
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的有效性探究
- 淺析高中英語詞匯的教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 體育大課間活動存在的問題、措施分析
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略探討
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效提問策略
- 初中語文閱讀教學(xué)存在的問題及對策研究
- 高中生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識與能力的方法研究
- 流行音樂在高中課堂教學(xué)的現(xiàn)狀分析和實踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合理運用數(shù)形結(jié)合形式教學(xué)的探討
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中自主學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用探微
- 高中英語詞匯教學(xué)探究
- 高中生物有效解題的對策研究
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)對策探討
- 構(gòu)建初中歷史快樂課堂教學(xué)方法探究
- 小學(xué)語文低年段識字教學(xué)的有效策略探究
- 淺析構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的路徑研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合方法的整合實踐分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情感教學(xué)策略探究
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)策略初探
- 小學(xué)籃球文化的發(fā)展現(xiàn)狀與實施策略
- 淺談初中英語寫作教學(xué)策略
- 生本教育模式下的小學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力培養(yǎng)初探
- 初中美術(shù)快樂課堂教學(xué)策略初探
- 以盆景制作為例
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的思考
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略
- 初中語文有效教學(xué)策略研究
- 課堂“自主探究”教學(xué)模式的研究
- 對高中化學(xué)實驗方面的幾點思考
- 談高中立體幾何教學(xué)中漸進式教學(xué)策略應(yīng)用
- 有效互動與合作應(yīng)用于初中化學(xué)教學(xué)的幾點分析
- 淺談提高小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略
- 高中語文作文教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策
- 分層教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的有效探究
- 初中道德與法治教學(xué)的研究及對策初探
- 探究初中化學(xué)生成性教學(xué)理念的實踐策略
- 提高小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 談高中生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的有效培育策略
- 探討提高小學(xué)語文“學(xué)困生”閱讀能力的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略研究
- 轉(zhuǎn)化學(xué)生厭學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)策略
- 試論科學(xué)教材中“活動”內(nèi)容的開發(fā)與實踐
- “華東師大版”與“人教版”初中數(shù)學(xué)教材比較研究
- 論小學(xué)語文教學(xué)中滲透情感教育的重要性及措施
教學(xué)交流
- 建構(gòu)開放課程 提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 語文教學(xué)中精講的分析實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的點滴思考
- 《摔不破的雞蛋》教學(xué)方案設(shè)計與實施
- 生活中常見的高中物理現(xiàn)象解釋
- 淺談小學(xué)生作文入門的教學(xué)
- 談科學(xué)學(xué)科教學(xué)過程中應(yīng)該注意的問題
- 激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣方法論
- 淺談學(xué)生聽力水平如何提高
- 談《道德與法治》課堂教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮
- 利用知識的生長點促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)
- 三角函數(shù)的解題技巧研究
- 淺談小學(xué)生如何學(xué)習(xí)古詩
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 巧用教學(xué)評價讓初中語文課堂妙趣橫生
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)
- 淺談培智數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)
- 挖掘數(shù)學(xué)文化功效 揭露數(shù)學(xué)概念本質(zhì)
- 讓語文復(fù)習(xí)課活起來
- 初中數(shù)學(xué)一元二次方程的解題教學(xué)分析
- 論“全身反應(yīng)法”在小學(xué)高年級英語課堂中的運用
- 搭建讀寫對接雙向橋
- 汲取教材營養(yǎng) 以寫引領(lǐng)閱讀
- 高中政治課教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略
- 我的精彩教學(xué)小故事
- 優(yōu)化整合美術(shù)教學(xué) 打造智慧美術(shù)課堂
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 數(shù)形結(jié)合 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 理念引領(lǐng) 助力課堂
- 巧用特值法求解高中數(shù)學(xué)選擇與填空題
- 讓小學(xué)語文閱讀教學(xué)更有效之我見
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)教材中例題講解與課堂教學(xué)評價
- 加強朗讀訓(xùn)練 提高課堂效率
- 讓學(xué)生享受“說”英語的樂趣
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂呈現(xiàn)數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵
- 論小學(xué)語文人文性的支點
- 淺談如何提高初中英語合作式課堂的有效性
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣
- 談如何提高小學(xué)生的口語交際能力
- 論陶行知教育思想在小學(xué)體育課堂中的踐行
- 論怎樣構(gòu)建有效課堂
- 不同類型的地圖導(dǎo)學(xué)策略研究
- 凸顯語文探究過程 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會探究
- 如何讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)
- 直觀教學(xué),讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂多姿多彩
- 論提升學(xué)生寫作技巧的思考
- 如何幫助孩子克服其個性弱點
- 閱讀,豐富孩子童真的世界
- 如何在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 淺議小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力培養(yǎng)和提高
- 初探STEAM教育理念下校本課程的開發(fā)與實施
- 論函數(shù)思想對高中數(shù)學(xué)解題的指導(dǎo)作用
- 論如何促進英語閱讀有效性提升
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生修改作文之我見
- 充分發(fā)揮小組合作 提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實效
- 論怎樣實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)
- 英語詞匯教學(xué)解析
- 構(gòu)建趣味數(shù)學(xué)課堂 實現(xiàn)精彩數(shù)學(xué)教學(xué)
- 論初中生物實驗教學(xué)的作用
- 重科學(xué)學(xué)科特點 提學(xué)生綜合素養(yǎng)
- 論如何在學(xué)習(xí)中合理使用手機
- 淺談思維導(dǎo)圖在高三二輪復(fù)習(xí)中的運用
- 用定積分求解變力做功問題
- 擬定思維表 落實計算思維
- 良好的開端 成功的一半
- 小學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)之我見
- 用心構(gòu)思提升學(xué)生計算思維的能力