郭露秀

摘 要 聽力在語言學習中的重要性是顯而易見的，聽力水平的提高絕對不是一朝一夕所能達到的。但如果掌握了正確的方法，能大大提高聽力水平。

關鍵詞 學生;聽力;提高;方法

中圖分類號：D43，R764.5，F(xiàn)124.6，B014???????????????????? 文獻標識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2018）17-0198-01

聽力是我們中國大部分學生英語學習的最大障礙，聽力部分能真正聽懂的實在是寥寥無幾，聽力就成了學生一大難題。隨著經濟的發(fā)展，英語的學習變得越來越重要，而學生在聽力的失分非常大，致使成績上不去，大大挫傷了學生學習英語的自信心。但如果掌握了正確的方法，能大大提高聽力水平。對英語很多人都是根據(jù)聽懂的只言片語，然后利用推理，對試題分析，再對考題做出預測，也能幫助學生選擇出正確的答案。以下是我對聽力提高的幾點看法。

首先，在平時的教學中注意培養(yǎng)學生的語感，鼓勵學生大聲朗讀，在讀的過程中無形中提高了學生的聽說讀寫能力。大聲朗讀時朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于孩子形象思維能力的自我培養(yǎng)，而且可以鍛煉學生大膽量?？上У氖呛芏鄬W生忽略了朗讀，很多學生喜歡默讀，盡管很努力但效果不好，單詞記了好幾十遍，但書蓋起來全部清空。而且有的學生讀著就困了，讀著讀著就走神了。反之喜歡開口朗讀的學生不僅記得快，而且記得牢牢的，無形中鼓舞了學習的熱情。

其次要讓學生養(yǎng)成背誦的習慣。學好英語最好的辦法是背誦，沒背誦學生就無法理解課文，看不懂，就學不好了。古人云：書讀百遍，其義自見，讀書破萬卷，下筆如有神，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，這些無不在告訴我們背誦的重要性。還有要掌握背誦的秘訣，對于單詞我們可以采取多種方法，如可以根據(jù)發(fā)音規(guī)律，掌握了正確的規(guī)律學習英語就輕松、快捷。元音字母和輔音字母都有一定的發(fā)音規(guī)律，可以根據(jù)發(fā)音規(guī)律快速記住單詞。有些單詞可以分成開音節(jié)和閉音節(jié)，根據(jù)元音字母在開音節(jié)和閉音節(jié)的發(fā)音，快速記住單詞。有些單詞比較常我們可以給他分成幾個音節(jié)，注意輔音字母是音節(jié)的分界線，元音是構成音節(jié)的主題，一個元音字母可以構成一個音節(jié)，輔音必須要和元音一起才能成一個音節(jié)，（m，n，l）除外，他們叫做響輔音可以和前面的輔音構成音節(jié)。音節(jié)的劃分也有一句口訣，一靠后，二分手，三個輔音字母中間可靠前也可靠后，如ago，因為兩個元音字母中間只有一個輔音字母，所以g歸到第二個音節(jié);basket，a和e中間有兩個輔音字母所以音節(jié)就從s和k中間分開，但如果碰到一些字母組合卻不能按這樣把他們分開，如sh，ck等。

第三，考前要讓學生快速瀏覽試題，對考題做出預測，這樣也有助于答案的選擇，我們拿一些題目來分析一下。

Ⅰ.聽句子，選擇正確答語。每個句子讀一遍。（5分）

（? ）1.A.Yes，Iwill.???? B.Yes，Iam.????? C.Verygood.

（? ）2.A.Thankyou.??? B.Yes，Iwill.C.Imustwin.

（? ）3.A.Heisgood.??? B.Heisfriendly.? C.Ithinkso.

（? ）4.A.Youreright.B.Me，too.C.Goodidea.

（? ）5.A.Thatstoobad.??? B.Allright.???? C.Ithinkso.

對于這道題只念一遍，所以讓學生在動筆之前先預測，這個選項是什么問題和句子。如第一題A，B選項都是考察一般疑問句，A的問題開頭是Willyou，B開頭是Areyou，C可能是詢問對某事的看法。第2題A選項可能是別人幫助你做事，B還是Willyou開頭，C選項可能是必須做什么事。第三題AB可能是你對他的看法，C選項我們可以預測出Doyouthinkso？的問題。第四題C選項是考察提建議Whynot？Shallwegoto？等第5題A選項他可能是Ithink的句子，B是表達我做了一些事，表示同樣的回答，C也是考查提議。對于看圖題可以先把和圖片相關的單詞和短語寫出來。以下圖為例A這張圖片是表示跳高，聯(lián)系thehighjump這個短語，第二張和跳繩有關jumparope，第三中是和跳遠有關要想到thelongjump這個短語，如果能按照這樣思考問題，看圖選句子的正確率又會提高不少。

Ⅳ.聽短文，選擇正確答案。短文讀三遍。（5分）

聽力失分最大的是聽短文部分，要利用靠前幾秒鐘快速讀題做出預測，讀完你對整篇的內容有個大致的了解，同時短文通常是按照順序一題一題下來，并能善于根據(jù)一些關鍵詞這樣也能提高分數(shù)。

（? ）16.Amyisfrom_______.

A.EnglandB.America????? C.Canada

（? ）17.Shelikes_______.

A.musicB.dancingC.sports

（? ）18.Shelikesplaying_______.

A.tennisB.tabletennisC.basketball

（? ）19.WhichsportsdoesAmyprefer？

A.Volleyball.? B.Skiing.C.Swimming.

（? ）20.Amythinksskiing_______.

A.isgoodforlegs

B.isagoodwaytokeephergettingupearly

C.canmakeherstrong

如16題考察的是Amy的國籍，要會讀那些單詞，正確聽懂他的讀音。17題根據(jù)18、19、20這三題可以預測運動的可能性跟高確實聽不懂C寫上去有時也會蒙對。18題也是考查各種運動的正確讀音。19題注意聽Prefer這個單詞后面跟什么。20題考察的是運動的作用，先把B排除掉，這樣又減少了一個干擾因素，就有50%對的幾率。