
2017年3期
刊物介紹
都市家教 《都市家教》雜志是是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn),江西日?qǐng)?bào)社主管主辦,江西省教育廳協(xié)辦。屬于國(guó)家級(jí)正式教育期刊,全國(guó)公開發(fā)行,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN36-1276/G4;國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN1673-0410。 【辦刊宗旨】雜志以“經(jīng)典、實(shí)用、前瞻”為特色,以“實(shí)踐新教學(xué)理念、探索新教育模式”為辦刊宗旨,著重反映廣大教師教學(xué)改革過程中總結(jié)的新理論、新觀點(diǎn)、新體會(huì)和新經(jīng)驗(yàn),探索現(xiàn)代教育與課程改革中的新思路、新特點(diǎn),同時(shí)也為辛勤工作在我國(guó)教育戰(zhàn)線上的教師提供一個(gè)發(fā)表與展示成果的平臺(tái)。 期刊名稱: 都市家教 都市家教雜志主 管:江西日?qǐng)?bào)社主 辦:江西日?qǐng)?bào)社編 輯:都市家教雜志社總 編:劉 宏執(zhí)行 主編:韓新朝 投稿郵箱:dsjjcxjy@163.com 15321362280
都市家教·下半月
教育創(chuàng)新
- 淺談教學(xué)方法創(chuàng)新與培養(yǎng)學(xué)生能力之因果
- 淺談新課標(biāo)下如何讓小學(xué)生課堂的觀察中培養(yǎng)數(shù)感
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討
- 農(nóng)村中學(xué)拓展性課程的開發(fā)研究與實(shí)踐探索
- 感恩勵(lì)志教育在中小學(xué)學(xué)生資助工作中的滲透研究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 初中地理課堂培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究
- 高中英語體驗(yàn)式閱讀的實(shí)踐研究
- 信息化環(huán)境下中學(xué)生歷史合作學(xué)習(xí)能力提升策略
- 構(gòu)建和諧高效的家庭教育
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性
- 試論如何實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的職業(yè)指導(dǎo)
- 小學(xué)語文閱讀和寫作教學(xué)的整合探析
- 試論初中英語詞匯教學(xué)存在的問題與對(duì)策
- 淺談小學(xué)語文生活化教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的多元方法及實(shí)例研究
- 現(xiàn)代教育手段在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中語文之小說教學(xué)
- 試論高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)感悟
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 基于信息技術(shù)背景研究如何創(chuàng)新小學(xué)語文寫作教學(xué)
教學(xué)研究
- 語文教學(xué)中如何滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 淺談高中地理教學(xué)中如何實(shí)施案例教學(xué)
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)探討
- 淺談如何加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的計(jì)算教學(xué)
- 在高中語文教學(xué)中探究性閱讀應(yīng)用研究
- 關(guān)于初中化學(xué)記憶方法的教學(xué)體會(huì)
- 淺談高中數(shù)學(xué)中數(shù)列的教學(xué)
- 淺議巧妙利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力提升
- 淺談小學(xué)語文六年級(jí)教學(xué)策略
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語研究性教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探討
- 中技學(xué)校幼教專業(yè)英語教學(xué)的現(xiàn)狀及其思考
- 合作學(xué)習(xí)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中的導(dǎo)入
- 基于學(xué)生職業(yè)能力提升的高職英語教學(xué)改革探究
- 發(fā)展核心素養(yǎng)喚醒高中英語教學(xué)內(nèi)生力
- 淺談兒童文學(xué)的教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐探討
- 情景混合式詩(shī)歌教學(xué)實(shí)例研究
- 探究性學(xué)習(xí)在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 理論結(jié)合實(shí)際 創(chuàng)新高中地理教學(xué)
- 素質(zhì)教育在初中語文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 探析小學(xué)語文教學(xué)中怎樣設(shè)計(jì)和指導(dǎo)作業(yè)
- 探析小學(xué)語文教學(xué)中的讀與寫
- 高中英語教學(xué)中的情景教學(xué)法初探
- 探討優(yōu)化小學(xué)體育教學(xué)方法的途徑
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)策略
- 淺談文學(xué)在語文教學(xué)中的作用
- 淺析體育游戲在中職體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談中職體育教學(xué)改革
- 淺談籃球行進(jìn)間運(yùn)球(水平四)教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 基于項(xiàng)目式教學(xué)下的jsp課程教學(xué)研究
- 再談高職院校《電工技術(shù)》課程的教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的因“才”施教
- 初中語文教學(xué)中課外閱讀的作用分析
- 淺議中職學(xué)校建筑材料的課程教學(xué)方法
課堂創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談信息技術(shù)課堂導(dǎo)入藝術(shù)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的探究
- 初中語文課堂中朗讀教學(xué)法初探
- 小學(xué)低年級(jí)語文課堂傾聽習(xí)慣培養(yǎng)的策略
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下高職英語教學(xué)課堂有效性探討
- 基于Pad平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新教學(xué)策略的研究
- 豐富的開課藝術(shù)在初中生物學(xué)課堂教學(xué)的嘗試
- 試論如何提高高中信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 淺析低年級(jí)學(xué)生課堂注意力的培養(yǎng)
- 課堂觀察在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談?wù)n堂教學(xué)基本技能
- 談微課教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 談初中思想品德課有效課堂教學(xué)的實(shí)施
- 實(shí)現(xiàn)生物課堂有效性教學(xué)的思考
- 論行為導(dǎo)向教學(xué)法在思想政治課堂中的運(yùn)用
- 高中歷史課堂有效教學(xué)的策略分析
- “訂單式”人才培養(yǎng)模式仿真課堂的應(yīng)用實(shí)踐
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的西班牙語語法教學(xué)改革初探
- 微課在農(nóng)村初中英語課堂的實(shí)踐和探索
- 基于課堂五維度的初中英語高效課堂策略探究
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代科技為數(shù)學(xué)課堂插上了翅膀
- 有效整合課堂預(yù)設(shè)與動(dòng)態(tài)生成
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的問題與對(duì)策
- 淺談如何在小學(xué)英語課堂中進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)
- 初中英語課堂教學(xué)有效性策略研究
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)《品德與社會(huì)》課堂教學(xué)
- 如何構(gòu)建高中生物的高效課堂
- 淺談初中生物課堂中生活化教學(xué)的策略
- 創(chuàng)設(shè)有效問題情境 彰顯數(shù)學(xué)課堂魅力
- 高中化學(xué)高效課堂構(gòu)建模式探究
- 談怎樣讓小學(xué)語文課堂教學(xué)實(shí)景回歸自然
- 合作學(xué)習(xí),共戰(zhàn)課堂
- 小學(xué)語文趣味課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂中注意力的培養(yǎng)
- 淺談怎樣激活初中思想品德課堂
- 核心素養(yǎng)體系下的初中英語課堂教學(xué)之我見
- 以學(xué)生為主體的小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建
- 淺談農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 在課堂教學(xué)中培養(yǎng)師生情感
- 活用方法,提高效率
- 小學(xué)語文教學(xué)怎么營(yíng)造課堂氣氛
- 在生動(dòng)的數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)好習(xí)慣
管理創(chuàng)新
- 關(guān)于如何創(chuàng)新高職教育管理體制的思考
- 簡(jiǎn)析初中班主任的管理和教育藝術(shù)
- 幸福教育校園文化建設(shè)闡釋
- 中學(xué)班級(jí)管理之我見
- 新時(shí)期如何做好教學(xué)教研工作
- 淺談杜絕小學(xué)化教育傾向的管理策略
- 如何建設(shè)積極向上的班級(jí)風(fēng)氣,構(gòu)建團(tuán)結(jié)友愛的班集體
- 如何深入開展現(xiàn)代企業(yè)基層黨建工作
- 寄宿生管理工作的幾點(diǎn)感悟
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生不良行為習(xí)慣的成因及應(yīng)對(duì)措施
- 初中班主任管理工作中的問題及對(duì)策
- 淺析小學(xué)寄宿生管理的問題和對(duì)策
- 應(yīng)用型本科教育《企業(yè)融資理論與實(shí)務(wù)》課程教學(xué)改革設(shè)計(jì)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談陽光體育運(yùn)動(dòng)在農(nóng)村小學(xué)有效開展
- 談閱讀與寫作一體化在高中任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文中的應(yīng)用研究
- 論專業(yè)教師對(duì)中職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過程管理的意義
- 淺談新課改理念下的班主任管理工作
- 大學(xué)生自我管理芻議
- 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 農(nóng)村學(xué)校班主任工作案例二則
- 對(duì)農(nóng)村小學(xué)生安全管理存在問題的研究
- 探討技工學(xué)校班主任管理工作的新思路
- 淺談中學(xué)班主任工作創(chuàng)新
- 談以人為本理念下的小學(xué)生班級(jí)教育管理
- 以學(xué)生為中心的中職班主任管理工作
- 簡(jiǎn)析初中班級(jí)管理的藝術(shù)性措施
- 名師社區(qū)建設(shè)方案研究
- 淺談北京市朝陽區(qū)將臺(tái)路小學(xué)“以人為本”管理理念
教研爭(zhēng)鳴
- 倡導(dǎo)生活化體驗(yàn) 彰顯活力品德教學(xué)
- 引導(dǎo)學(xué)生在閱讀文本的同時(shí)掌握寫作技巧
- 詞匯組塊教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 讀寫不分家
- 淺談如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課的策略
- 淺談互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)
- 未成曲調(diào)先有情
- 群文閱讀的材料選擇與教學(xué)方法初探
- 過程寫作法與范文背誦法在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的討論
- 淺談小學(xué)語文中的生命意識(shí)教育
- 淺談如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效提升學(xué)生探究能力
- 淺談初中作文教學(xué)中寫作情感的培養(yǎng)
- 如何在家庭教育中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的估算意識(shí)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的探討
- 心理學(xué)教育在中職學(xué)校的教學(xué)優(yōu)化分析
- 美術(shù)教材創(chuàng)造性運(yùn)用探討
- 關(guān)于信息技術(shù)與小學(xué)語文課程整合的思考
- 淺談小學(xué)語文朗讀教學(xué)中的語感培養(yǎng)
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)的重要性和策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中計(jì)算問題的處理
- 武術(shù)套路新規(guī)則對(duì)訓(xùn)練的影響研究
- 以生活資源為載體,培育物理核心素養(yǎng)
- 以“人”為本,“真學(xué)”政治
- 試探少先隊(duì)活動(dòng)課與雛鷹爭(zhēng)章有機(jī)結(jié)合
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究精神
- 優(yōu)化課堂教學(xué) 提升學(xué)生素養(yǎng)
- 淺談在小學(xué)語文課堂上怎樣培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力
- 重視家庭教育,點(diǎn)亮孩子心燈
課改前沿
- 他山之石 可以攻玉
- 新課改中怎樣改初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課程改革下初中語文課堂教學(xué)問題及對(duì)策研究
- 淺談如何加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- 淺談新課標(biāo)下的初中物理作業(yè)設(shè)計(jì)
- 新課改下小學(xué)中高年級(jí)語文有效教學(xué)策略分析
- 抓住文本切入點(diǎn),有效進(jìn)行多元解讀
- 淺談數(shù)學(xué)計(jì)算中粗心的“毛病”
- 借力微課,培育學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)
- 新課改背景下初中物理教學(xué)新體會(huì)
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的研究與實(shí)踐
- 農(nóng)村小學(xué)語文教師如何適應(yīng)新課改
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力
- 隊(duì)列隊(duì)形教法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文閱讀與寫作的有效整合
- 小學(xué)語文課堂實(shí)施素質(zhì)教育的策略分析
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文閱讀自主能力培養(yǎng)
- 怎么上好小學(xué)科學(xué)課
- 如何讓小學(xué)一年級(jí)學(xué)生在快樂中識(shí)字
- 高三數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課該怎么上
- 培養(yǎng)五年制大專英語跨文化交際能力
- 淺談數(shù)學(xué)中輔助函數(shù)的構(gòu)造與應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合情推理能力的培養(yǎng)
- 新課改背景下高中通用技術(shù)課程的教學(xué)現(xiàn)狀、問題及對(duì)策
德育縱橫
- 小學(xué)班主任開展德育教育的有效策略研究
- 在愛心教育的土壤中培育愛心天使
- 德育工作的接續(xù)性之我見
- 淺析心理健康教育怎樣融入到中學(xué)化學(xué)教學(xué)中
- 學(xué)校德育工作的方法和途徑
- 探索德育新方法 提高德育實(shí)效性
- 新時(shí)期小學(xué)班主任德育工作的有效途徑分析
- 淺談學(xué)校德育教育
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透德育教育淺探
- 將心理健康教育融合在小學(xué)德育教學(xué)中
- 讓誠(chéng)信教育成為最重要的一課
- 關(guān)于初中思想品德生活化教學(xué)的思考
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)生德育工作模式研究
- 淺談我對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)
理論研究
- 提高小學(xué)生語文素養(yǎng)的方法探析
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)方法探討
- 談?wù)勎覍?duì)職業(yè)教育教學(xué)理論的一點(diǎn)看法
- 對(duì)家庭積極心理健康教育研究
- 提高中學(xué)籃球課余訓(xùn)練質(zhì)量的對(duì)策研究
- 對(duì)高職高專院校足球選項(xiàng)課的對(duì)策研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中綜合實(shí)踐的運(yùn)用策略
- “教材+拓展”中小學(xué)語文中學(xué)生視野開拓問題探討
- 利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行初中語文高效教學(xué)的研究
- 探究式教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 情景教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用效果分析
- 對(duì)中職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的思考
- 以就業(yè)為導(dǎo)向開展高職語文教學(xué)策略探討
- 新營(yíng)銷視角下獨(dú)立學(xué)院招生宣傳問題與對(duì)策探析
- 借助選修教材與現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)高中生英語思維與人文底蘊(yùn)的應(yīng)用與反思
- 新形勢(shì)下高?!皩W(xué)生評(píng)教”存在的問題及對(duì)策研究
- 黨校創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”的探索與思考
- 合作學(xué)習(xí)法在初中英語語法教學(xué)中的運(yùn)用分析
科教創(chuàng)新
- 導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決建議
- 高中英語詞匯教學(xué)和鞏固策略
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)質(zhì)課堂策略研究
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在學(xué)校及家庭教育中的利弊分析
- 淺析小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語導(dǎo)學(xué)性小組合作學(xué)習(xí)的探討
- 論“牛頓萬有引力”一課中的科學(xué)探究策略
- 淺談農(nóng)村初中幾何入門教學(xué)之優(yōu)化策略
- 有效利用信息化手段促進(jìn)教學(xué)的研究
- 怎樣上好初中體育課
- 小學(xué)語文教科書插圖的問題研究及對(duì)策分析
- 語文教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)資源選擇應(yīng)注意什么
- 初中學(xué)生如何進(jìn)行耐力訓(xùn)練
- 跆拳道競(jìng)賽規(guī)則演變對(duì)技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的影響
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何優(yōu)化課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文主題閱讀教學(xué)模式
- 淺談煤礦機(jī)電設(shè)備中變頻節(jié)能技術(shù)的應(yīng)用
- 淺談創(chuàng)新教育心理基礎(chǔ)
幼兒教育
- 培養(yǎng)幼兒自主性初探
- 淺談農(nóng)村幼兒園留守兒童如何克服自卑心理
- 如何利用家長(zhǎng)資源做好家園共育
- 幼兒園開展親子活動(dòng)的現(xiàn)狀和指導(dǎo)策略
- 幼兒園如何加強(qiáng)幼小銜接
- 如何引導(dǎo)家長(zhǎng)家園共育的積極性
- 淺談在幼兒教育中的師幼互動(dòng)
- 基于“3+3”模式的幼兒園課程游戲化教學(xué)研究
- 幼兒園小班幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 在創(chuàng)意美工活動(dòng)中共同成長(zhǎng)
- 巧妙提問,大班數(shù)學(xué)教學(xué)中幼兒思維伸展的“腳手架”
- 一園多區(qū)整資源 提升質(zhì)量創(chuàng)品牌
- 幼兒園中班幼兒游戲中教師介入時(shí)機(jī)探究
- 淺談?dòng)變赫Z言環(huán)境對(duì)幼兒語言發(fā)展的影響
- 科學(xué)投放材料,助力幼兒成長(zhǎng)
- 幼兒園音樂活動(dòng)中節(jié)奏感培養(yǎng)
- 培養(yǎng)幼兒傳承采茶戲的實(shí)踐研究
- 關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的思考
- 淺談如何家園互動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成性教育
- 鄉(xiāng)村留守幼兒情感教育淺析
- 只有愛孩子,才能教育好孩子
- 淺談如何有效的開展區(qū)域活動(dòng)
師生園地
- 賞識(shí)教育在班級(jí)管理中的運(yùn)用
- 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 小組學(xué)習(xí)模式在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 探尋“濠梁之辯”的潛在進(jìn)路
- 淺談如何打造良好的班集體
- 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方法和激勵(lì)機(jī)制
- 淺析初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 讓家訪搭起家校溝通的橋梁
- 高中化學(xué)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系的實(shí)踐探索
- 小學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)與能力提升
- 淺談基于“小組合作學(xué)習(xí)”的課前探學(xué)方法
- 如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺談在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開展小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力
- 在“合作”中增知
- 質(zhì)樸無華 注重實(shí)效
- 以景激趣 以說助學(xué)
- 如何減少學(xué)生錯(cuò)別字的現(xiàn)象
- 讓學(xué)生有話可說
- 信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中師生興趣的研究
- 大班教學(xué)中如何開展小組學(xué)習(xí)
- 加強(qiáng)仿寫續(xù)寫訓(xùn)練,提高學(xué)生習(xí)作水平
- 怎樣上好中職語文課
- 淺談小學(xué)階段中高年級(jí)作文仿寫策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)老師應(yīng)該怎樣提高自己的教學(xué)能力
- 探析小學(xué)班主任教育工作之我見
- 如何做好農(nóng)村小學(xué)班主任工作
- 如何有效地在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)
- 班主任和雙差生談心要從“心”開始
藝術(shù)教育
- 淺談流行音樂在高中音樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 學(xué)前音樂教育與民族傳統(tǒng)音樂的傳承及發(fā)展分析
- 淺析民族高中音樂教學(xué)方法
- 怎樣上好初中音樂課
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中情感教育的融入
- 淺析農(nóng)村小學(xué)美術(shù)手工課教學(xué)資源的挖掘
- 新形勢(shì)下中學(xué)美術(shù)教育面臨的一些問題及應(yīng)對(duì)策略
- 如何在繪本閱讀過程中培養(yǎng)學(xué)生的想像力
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的情感教育
- 新課程背景下的小學(xué)音樂教學(xué)
- 音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用探微
- 徐志摩詩(shī)歌漫談
- 書籍封面設(shè)計(jì)中藝術(shù)技巧的運(yùn)用
- 新時(shí)期音樂培訓(xùn)教育的問題與改進(jìn)對(duì)策
- 談21世紀(jì)中民族舞蹈教學(xué)
- 探討幼師美術(shù)教學(xué)手工制作課程的重要性
- 《金發(fā)艾克貝爾特》中童話元素的新功能分析
- 小學(xué)低年級(jí)生命化“讀寫繪”策略
- 淺談農(nóng)村美術(shù)手工課校外資源的開發(fā)策略
- 詩(shī)家總愛西昆好,獨(dú)恨無人作鄭箋
經(jīng)驗(yàn)交流
- 婦產(chǎn)科護(hù)理臨床教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)問題思考
- 加強(qiáng)語言訓(xùn)練 提高語文能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 繪本讓孩子愛上作文
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中追擊問題的教學(xué)研究
- 數(shù)學(xué)與生活
- 文言文五步學(xué)習(xí)法
- 論體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用
- 基于情景體驗(yàn)式教學(xué)模式的小學(xué)英語課程教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)語文主題性閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)高段生做筆記
- 培養(yǎng)興趣,提高寫作能力
- 例談“社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)”在歷史復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)生作文分析以及對(duì)策的思考
- 解析潘玉良女性意識(shí)形成的影響因素
- 初中英語語法填空題的錯(cuò)因分析及解決策略
- 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)多樣化評(píng)價(jià)方式
- 《面積和面積單位》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中政治應(yīng)試中的能力殘缺及其應(yīng)對(duì)策略
- 通過數(shù)學(xué)課前演講培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談怎樣提高小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)的有效性
- 從生活中來,到生活中去
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的研究
- 電子商務(wù)洽談中的非語言形式語境提示探析
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)在英語聽說課中的運(yùn)用
- 談?wù)動(dòng)⒄Z教學(xué)中的情感教育
- 打造“簡(jiǎn)約”課堂 倡導(dǎo)有效教學(xué)
- 談高中英語分層自主閱讀指導(dǎo)策略
- 體育教學(xué)反思的重要性
- 淺談小學(xué)生的誠(chéng)信教育
- 怎樣教好初中語文
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)分析
- 淺談如何在信息技術(shù)課中滲透思想教育
- 小議培養(yǎng)學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力
- 芻議語文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 論體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 氣象培訓(xùn)中如何培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)在《高級(jí)英語》教學(xué)中的應(yīng)用
- 五年制大專學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)探究