周朝福

初中歷史課教學中，絕大多數(shù)教師都是照本宣科，按照課本中的內(nèi)容進行教學，這樣的教學可以按要求完成教學任務，但是，作為歷史教師，更應該結合地方歷史進行教學，充分應用地方古今發(fā)生重大事件，創(chuàng)造性地挖掘地方教材。

現(xiàn)就歸順（現(xiàn)民主鎮(zhèn)）發(fā)生的兩次反抗斗爭談談地方教材的挖掘。

第一次：清末歸順（現(xiàn)民主鎮(zhèn)）農(nóng)民的反清斗爭

1851年—1864年，中國歷史上的太平天國運動，是一場反對清朝封建統(tǒng)治和外國資本主義侵略的農(nóng)民戰(zhàn)爭。

受太平天國運動的影響，1892年劉燕飛只身來到歸順（現(xiàn)民主鎮(zhèn)），在夾馬石與譚仕相等人謀劃，定于1893年正月十五日攻打盤縣縣城。譚仕相將女兒嫁與劉燕飛，因此譚仕相為國考大臣。任命譚仕章為統(tǒng)兵元帥，楊科二為提兵調(diào)將，牛老三為保主大臣，同時任命何馬長為重臣。劉燕飛前往興仁等地發(fā)動農(nóng)民未歸，譚仕相率兵起義，前往盤縣縣城，行至現(xiàn)丹霞鎮(zhèn)的落水坑村宿營，第二天晨在陸家營與縣兵徐育材相遇發(fā)生戰(zhàn)爭。消滅徐育材后攻進縣城，在縣城發(fā)生激戰(zhàn)，譚仕相戰(zhàn)死，起義失敗。

第二次：盤南游擊戰(zhàn)爭

1936年3月，中國工農(nóng)紅軍二、六軍團長征經(jīng)過盤縣，在盤縣九間樓召開會議。紅軍經(jīng)過盤縣給盤縣人民播下了革命的火種。

1946年夏，寓居昆明的彝族軍人龍騰霄根據(jù)云南地下黨組織何現(xiàn)龍的指示，回到故鄉(xiāng)歸順（現(xiàn)民主鎮(zhèn)）糯寨組建革命武裝，開辟黔西的敵后武裝斗爭。1948年9月10日，龍騰霄、龍德霖兄弟在廣泛發(fā)動群眾的基礎上召開群眾大會，宣布成立了以龍騰霄為主任，司開德為副主任的農(nóng)村經(jīng)濟復興委員會，發(fā)動了民主糯寨暴動。盤南游擊團組建了8個游擊大隊，分別以龍德霖、丁偉光、陳云飛、錢萬選、楊宏偉、龍學成、肖崇武、孫志文為大隊長。部隊由云南討蔣自救軍第一縱隊司令員朱家壁，副司令員何現(xiàn)龍授予“黔西南人民討蔣自救軍第一支隊”番號，在支隊長龍騰霄的領導下，挫敗了貴州保安一、二團及興仁專屬教導大隊和盤縣民衛(wèi)隊的聯(lián)合進攻。從此，這支部隊義無反顧地踏上了敵后游擊戰(zhàn)的艱苦征程。民主糯寨暴動后，桂滇黔邊區(qū)羅盤地委派中共黨員唐德錕為支隊黨代表。先后擴編了羅波大隊、吳麟川大隊和組建了陳和清、普成學、丁立典大隊。龍騰霄領導的游擊武裝先后在糯寨（現(xiàn)民主鎮(zhèn)轄區(qū)）、歸順（現(xiàn)民主鎮(zhèn)）、上海子等地與保安團激戰(zhàn)。

從上述發(fā)生在歸順（現(xiàn)民主鎮(zhèn)）的兩件歷史事件中，我們可以清楚地看到，小地方總會有大事件發(fā)生，我們在教學中應該充分挖掘地方教材。

歷史課如何挖掘地方教材？

一、在地方民間傳說中去挖掘

每個地方都有一些民間傳說，只要我們用心去尋找，總有可用于歷史課教學的地方歷史事件。

清末農(nóng)民反清斗爭在民主鎮(zhèn)下壩村至今還有安民告示碑，這一民間傳說就有了證據(jù)說明當年的反清斗爭事實。

安民告示碑

二、充分利用發(fā)生在地方的歷史事件去挖掘

每個地方都會有發(fā)生在地方的歷史事件，我們可以把它整理出來，就可作為地方歷史教材。

盤南游擊戰(zhàn)爭這一歷史事實，民主鎮(zhèn)一些退休老干部曾經(jīng)參加了這一支游擊隊，因此我們可以將它整理成地方歷史教材對學生進行教學。

糯寨暴動紀念亭

保安團盤據(jù)過的民主鎮(zhèn)麒麟山