陳曉婷

【摘 要】積分晉級(jí)評(píng)價(jià)制度，是結(jié)合小學(xué)生的心理年齡特點(diǎn)和小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)的要求而建立的一套具有科學(xué)性、導(dǎo)向性、激勵(lì)性、可行性的評(píng)價(jià)制度。它既關(guān)注學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，又關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的提高。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語(yǔ)；評(píng)價(jià)；積分

小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“英語(yǔ)課程的評(píng)價(jià)制度要體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)形式的多樣化。評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展過(guò)程以及學(xué)習(xí)的效果，采用形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，既關(guān)注結(jié)果，又關(guān)注過(guò)程，使對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)達(dá)到和諧統(tǒng)一?！边@標(biāo)準(zhǔn)的要求使得英語(yǔ)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)制度很難健全有效。教師往往注重于書面測(cè)試分?jǐn)?shù)名次來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，卻忽視了學(xué)生的進(jìn)步與能力的培養(yǎng)，這使得教師在課堂上與課后都很難對(duì)學(xué)生做出合理、積極、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，狹隘的、片面的使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去了興趣和動(dòng)力，甚至產(chǎn)生厭煩、緊張、恐懼、焦慮等不良的心理現(xiàn)象。因而，建立一種有趣高效積分晉級(jí)評(píng)價(jià)制度對(duì)于一個(gè)學(xué)生所產(chǎn)生的影響成為必然。這是我結(jié)合小學(xué)生的心理年齡特點(diǎn)和小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，而建立的一套具有科學(xué)性、導(dǎo)向性、激勵(lì)性、可行性的評(píng)價(jià)制度。它以積分晉級(jí)為目標(biāo)，旨在學(xué)生全面的發(fā)展。其具體操作規(guī)則如下：

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中表現(xiàn)積極：Read the words and the texts loudly；Answer the questions actively；Finish the homework on time；Listen carefully in class；Good handwriting；Excellent examination results；Help students learn English……等教師認(rèn)為進(jìn)步有必要表?yè)P(yáng)，都可加分。可根據(jù)表現(xiàn)的程度酌情加3-10分。每個(gè)學(xué)生有100分的基礎(chǔ)分，當(dāng)積分晉升上一個(gè)級(jí)別之時(shí)可得到適當(dāng)物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。教師可根據(jù)本班的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，或近期的目標(biāo)調(diào)整得分值。經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出一些教學(xué)方法以及教學(xué)評(píng)價(jià)制度，以下是我班的積分規(guī)則與晉級(jí)級(jí)別制度：四年一班積分規(guī)則（每項(xiàng)加3分）：①Listen carefully in class；②Read the text loudly；③Answer questions enthusiastically-；④Finish the homework on time；⑤Good handwriting；⑥Observe the discipline；⑦Outstanding performance in group activities；⑧Make progress in the exam；⑨Outstanding performance in the game；⑩Performance progress in the game.

說(shuō)明：①教師可根據(jù)需要調(diào)整分?jǐn)?shù)范圍。②每次晉級(jí)級(jí)別都應(yīng)該給予物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。③ 分?jǐn)?shù)范圍設(shè)置難度必須適中。積分晉晉級(jí)別評(píng)價(jià)制度不僅可以用來(lái)激勵(lì)學(xué)生促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，而且可以用來(lái)監(jiān)督學(xué)生，改正錯(cuò)誤，克服缺點(diǎn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此教師還根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，設(shè)置扣分規(guī)則。如下：四年一班扣分規(guī)則（每項(xiàng)扣3分）：①Dont listen carefully in class；②Dont read the words and the texts；③Dont take notes；④Didnt finish the homework on time；⑤Sloppy writing；⑥Poor performance in group activities.

經(jīng)過(guò)幾年的英語(yǔ)教學(xué)，我也總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)積分晉級(jí)制度不管是在平時(shí)新課學(xué)習(xí)中，還是在期中或是期末復(fù)習(xí)中都能取到非常好的學(xué)習(xí)效果。在新學(xué)期初，我就會(huì)給每個(gè)組長(zhǎng)發(fā)一張登記表，讓組長(zhǎng)根據(jù)每個(gè)組員的表現(xiàn)登記成績(jī)。如：Listen carefully in class； Copy the words on time； Read the words； More than 90 of the dictation words； Read the text； Performance progress in the group； Help students learn English.如果能做到上面的組長(zhǎng)就會(huì)登記相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，一個(gè)禮拜一張登記表，等到半學(xué)期再來(lái)統(tǒng)計(jì)誰(shuí)是班里的英語(yǔ)學(xué)習(xí)高手！自從實(shí)施這項(xiàng)任務(wù)后，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都很積極，主動(dòng)，大膽地去找組長(zhǎng)讀。我還發(fā)現(xiàn)這張表格在期末復(fù)習(xí)中取到非常重要的作用，它省去了老師很多工作，我只要把每天需要復(fù)習(xí)的模塊布置下去，學(xué)生就會(huì)按時(shí)地去找組長(zhǎng)完成任務(wù)，自覺(jué)主動(dòng)地把單詞、重點(diǎn)句子、課文掌握得非常牢固。很多同學(xué)為了晉級(jí)，一直都很努力，一直朝著自己更高目標(biāo)努力著，班里的同學(xué)都在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)步了，對(duì)英語(yǔ)也更加有興趣了！

積分晉級(jí)評(píng)價(jià)在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生體驗(yàn)了成就感，樹立了自信心，樂(lè)于聽，樂(lè)于說(shuō)，樂(lè)于讀，樂(lè)于寫，努力進(jìn)步，無(wú)形中英語(yǔ)水平和英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力提高了，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生克服自己缺點(diǎn)，向更為優(yōu)秀的方面努力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中分享成果、體驗(yàn)成功與快樂(lè)；使學(xué)生在不斷地進(jìn)取中相信自己，改變自己，提高自己，超越自己。