2014年23期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》(國(guó)際刊號(hào):ISSN 1992-7711,國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN14-1307/G4,月刊,16開(kāi) )由山西省新聞出版局主辦,江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)承辦,是全國(guó)優(yōu)秀教育期刊,以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎,被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”?!吨袑W(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版(郵發(fā)代號(hào)22-310)和教師版(郵發(fā)代號(hào)22-311),教師版為高考研究理論期刊,同時(shí)作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)高中教育會(huì)刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
課題研究
教育隨筆
- 從“錯(cuò)位發(fā)展”到“臻美”校園文化的孜孜求索
- 活動(dòng)育人運(yùn)動(dòng)健身
- 陶行知的“生活教育理論”在幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 用“陶”處理美術(shù)課堂中的“小狀況”
- 談班級(jí)管理中如何滲透心理健康教育
- 課改背景下班級(jí)管理的創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 做好備課組內(nèi)建設(shè)提高學(xué)科教學(xué)效益
- 國(guó)際理解教育視野下的兒童職業(yè)意識(shí)滲透研究
- 如何推進(jìn)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生管理
- “多元教育”文化觀照下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控轉(zhuǎn)型的實(shí)踐與思考
- 淺談班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐探索
- 淺談學(xué)生誠(chéng)信的重要性
課程研究
教材教法
- 英語(yǔ)書面表達(dá)提高策略小議
- 角色體驗(yàn)在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的課堂教學(xué)實(shí)踐
- 強(qiáng)化牛頓第一定律教學(xué)的障礙與對(duì)策
- 信息技術(shù)教學(xué)中的差異分析與教學(xué)策略
- 小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)中借助課文拓展學(xué)生想象空間的實(shí)踐
- “免做券”:引渡孩子自覺(jué)追溯語(yǔ)文的小舟
- 充分發(fā)揮教材引領(lǐng)作用,提高學(xué)生寫作能力
- 淺談小學(xué)生“問(wèn)題意識(shí)”的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)多樣化教學(xué)方法的實(shí)效性
- 淺談提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的策略
- 初中作文教學(xué)中如何寫好學(xué)生的評(píng)語(yǔ)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中文化滲透的策略研究
- 激情課堂,成就精彩
- 如何讓語(yǔ)文課更具“語(yǔ)文味”
- 初探小組合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何使小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)更有效
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)問(wèn)題分析及策略研究
- 培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力提高課堂效益
- 高中政治教學(xué)中“問(wèn)題意識(shí)”的培養(yǎng)舉措
- 提高初中生英語(yǔ)聽(tīng)力能力的幾點(diǎn)措施
- 淺談提高高中英語(yǔ)閱讀能力的有效途徑
- 淺談高中歷史教學(xué)中想象力培養(yǎng)的路徑
- 在基于活力教育視角的英語(yǔ)教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
- 探討中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中情感教育滲透的途徑
- 初中英語(yǔ)課后作業(yè)存在的問(wèn)題及解決途徑探究
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)打造高效美術(shù)課堂
- 初中歷史課堂教學(xué)情境的有效創(chuàng)設(shè)初探
教學(xué)感悟
- 沙上文化“活動(dòng)課程”的實(shí)踐與思考
- 運(yùn)用快樂(lè)式教學(xué)模式,優(yōu)化初中英語(yǔ)教學(xué)
- 《認(rèn)識(shí)厘米》一課的教學(xué)實(shí)踐、思考和改進(jìn)
- 運(yùn)用案例教學(xué)法進(jìn)行《消費(fèi)心理學(xué)》的有效性教學(xué)
- 走出“寫、改、刪、查”誤區(qū)
- 淺談農(nóng)村中學(xué)《思想品德》課小組教學(xué)
- 提升旅游服務(wù)專業(yè)教學(xué)實(shí)效的實(shí)踐與思考
- 城市化進(jìn)程中農(nóng)村中學(xué)音樂(lè)教學(xué)的有效活動(dòng)
- 《湖心亭看雪》教學(xué)實(shí)錄及反思
- 英語(yǔ)任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的實(shí)踐和探究
- 我對(duì)賽課的認(rèn)識(shí)
教海探航
- 自備易耗材,讓你收獲意想不到的效果
- 在初中數(shù)學(xué)網(wǎng)案課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題的能力
- 有效對(duì)話,演繹精彩課堂
- 用情感教育開(kāi)啟學(xué)困生的心靈之窗
- 化學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生品質(zhì)培養(yǎng)的淺析
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)課上電腦操作的環(huán)環(huán)相扣
- 在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化摭談
- 體育課上訓(xùn)練學(xué)生自主鍛煉的實(shí)踐研究
- 激活學(xué)生思維,建立高效思維課堂
- 淺析高一期中考試后的教育教學(xué)要求
- 讓學(xué)生在自主靈動(dòng)的數(shù)學(xué)課堂中收獲
- 用“伏安法”測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的三種誤差分析方法
- 學(xué)語(yǔ)文從快樂(lè)識(shí)字開(kāi)始
- 黏合數(shù)學(xué)“四基”要素優(yōu)化數(shù)學(xué)“系統(tǒng)閱讀”
- 高一年級(jí)結(jié)束后對(duì)家長(zhǎng)與學(xué)生選科技術(shù)指導(dǎo)
- 淺談高中物理教材中“思考與討論”欄目的教學(xué)功能
- 讓體驗(yàn)在小學(xué)閱讀教學(xué)中大放異彩
- “和諧”英語(yǔ)課堂,彰顯英語(yǔ)魅力
- 高中物理教學(xué)中幾個(gè)易混的“相對(duì)性”問(wèn)題
- 例說(shuō)“漸進(jìn)性問(wèn)題探究”教學(xué)模式
- 例談?dòng)行岣咝W(xué)語(yǔ)文課堂效率之實(shí)踐