2013年9期
刊物介紹
《中學(xué)理科》(初中)是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)???,各科內(nèi)容按“知識(shí)網(wǎng)絡(luò)——要點(diǎn)回顧——考點(diǎn)分析——精典題解——能力訓(xùn)練——?jiǎng)?chuàng)新訓(xùn)練”順序進(jìn)行編排,注重學(xué)科的系統(tǒng)性,緊扣中考命題走向,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、考點(diǎn)做科學(xué)的梳理、概括,并設(shè)計(jì)出針對(duì)性較強(qiáng)的訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后,不僅鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)、提高了學(xué)習(xí)能力,還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·理科版
教學(xué)經(jīng)緯
- 生成性教學(xué)讓數(shù)學(xué)課堂妙趣橫生
- 從一個(gè)教學(xué)片斷看數(shù)學(xué)課前引入素材的選取和有效使用
- 有效試卷講評(píng)的實(shí)踐探索
- 設(shè)計(jì)方案生成教學(xué)
- 整合多元表征實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)
- 基于Kolb學(xué)習(xí)理論的初中生學(xué)習(xí)風(fēng)格與數(shù)學(xué)成績(jī)相關(guān)性的研究
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)“三步曲”
- 高校課堂視角下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探討
- 數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)
- 新課程下高中數(shù)學(xué)高效課堂的實(shí)踐體會(huì)
- 如何構(gòu)建高效的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 將數(shù)學(xué)建模思想融入中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)高效課堂模式初探
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合引發(fā)的思考
- 用智慧打造有效高效的數(shù)學(xué)課堂
- 信息化環(huán)境下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)生活化、情境化模式的探究
- 初中數(shù)學(xué)有效課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)
- 數(shù)學(xué)課堂精彩生成的策略初探
- 創(chuàng)設(shè)問題情境,培養(yǎng)學(xué)生探究能力
- 中職數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)研究
- 論人性化理念在職高數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)命題教學(xué)的新思考
解題方法與解題技巧
- 巧用數(shù)形結(jié)合法解答高考題
- 從高考試題看向量數(shù)量積的求解方法
- 運(yùn)用數(shù)列觀點(diǎn)巧解非數(shù)列問題
- 兩個(gè)代數(shù)恒等式及其應(yīng)用舉例
- 物理實(shí)驗(yàn)題命題特點(diǎn)及備考策略
- 學(xué)生物理作業(yè)中存在的問題與策略
- 物理新課程改革下的《時(shí)間和位移》創(chuàng)新教學(xué)
- 芻議物理探究教學(xué)中的有效理答行為
- 論新課改下初中物理探究性教學(xué)的實(shí)施
- 初中物理探究式教學(xué)初探
- 關(guān)于物理課堂教學(xué)的反思
- 初中物理習(xí)題教學(xué)芻議
- 對(duì)物理新課程教學(xué)的幾點(diǎn)反思
- 新課程背景下物理教學(xué)的理念轉(zhuǎn)變
- 初中物理如何進(jìn)行探究性教學(xué)
- 高中物理課堂教學(xué)科學(xué)評(píng)價(jià)模式的構(gòu)建
- “分割”思想在解答非線性變化物理習(xí)題中的運(yùn)用
- 如何理解力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
- 淺析高中物理教學(xué)中如何幫助學(xué)生理解動(dòng)能定理
- 芻議多媒體在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體在物理教學(xué)中的應(yīng)用
能力培養(yǎng)
實(shí)驗(yàn)視窗
- 對(duì)J2375型焦耳定律演示器的改進(jìn)
- 略談初中物理演示實(shí)驗(yàn)的開展
- 淺談理綜物理答題技巧
- 例談變力做功問題的解答
- 初中物理計(jì)算題解題策略
- 例談高考物理彈簧問題分析解答
- 教材精細(xì)加工課堂精彩不停
- 開放式化學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐與探究
- 多管齊下,打造高效的化學(xué)課堂
- 以舊促新鏈求高效
- 淺談新課改理念下高中化學(xué)創(chuàng)新教育的實(shí)施
- 挖掘動(dòng)態(tài)資源實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)
- “酸的性質(zhì)”的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 九年級(jí)化學(xué)習(xí)題課教學(xué)
- 新課改下的化學(xué)教學(xué)思考
- 興趣——化學(xué)學(xué)習(xí)的引路石
- 試論新課改背景下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 如何在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中突出學(xué)生的實(shí)踐性
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探析
- 淺談中學(xué)化學(xué)教育中的安全教育
- 氫氣的制備與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的微型化設(shè)計(jì)
- 注射器在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的妙用
- 氫氣的制備與性質(zhì)微型實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 有效教學(xué)理念下的微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)初探
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題與改進(jìn)
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
復(fù)習(xí)指南
- 淺談思維導(dǎo)圖在高三化學(xué)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 基于問題導(dǎo)學(xué)的合學(xué)教育在高三
- 中考復(fù)習(xí)突破化學(xué)計(jì)算的方法
- 倡導(dǎo)新型解題方法促進(jìn)高中化學(xué)教育
- 守恒法在化學(xué)解題中的應(yīng)用
- 如何用數(shù)軸解化學(xué)討論型計(jì)算題
- 淺談新課程下高中生物教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
- 程序教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 薄弱中學(xué)高中生物有效教學(xué)策略
- 淺析新課標(biāo)下高中生物的課堂教學(xué)
- 生物教學(xué)的反思與總結(jié)
- 高中生物教學(xué)中多媒體應(yīng)用的誤區(qū)及對(duì)策
- 高中信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
- 學(xué)生缺乏信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的原因分析及對(duì)策
- 對(duì)農(nóng)村學(xué)校開展信息技術(shù)教學(xué)的再探討
- 信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)中的五個(gè)“注重”