中華活頁文選·教師版
語文教學(xué)
- 談小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 談如何借助班級共讀有效提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)
- 談如何通過有效提問培養(yǎng)小學(xué)生的語文閱讀能力
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)在整本書閱讀中的運用策略初探
- 談群文閱讀在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用價值
- 改善高中生“整本書閱讀”學(xué)習(xí)方法的策略探究
- 賞讀文本細(xì)節(jié),提升思辨能力
- 提升小學(xué)語文寫字教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- “雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中提升學(xué)生寫作能力的策略分析
- “雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計策略探究
- 談個性化寫作在初中語文課堂上的應(yīng)用
- 通過初中作文教學(xué)提高學(xué)生寫作興趣的策略分析
- 旨在培養(yǎng)國際情懷和創(chuàng)造性思維的初中寫作教學(xué)策略研究
- 談如何搞好高中語文議論文寫作教學(xué)
- 新材料作文審題分類舉隅
- 聚焦課堂細(xì)節(jié),呈現(xiàn)教學(xué)精彩
- 讓語言思維得到有效訓(xùn)練
- 課內(nèi)外融合,做好語文學(xué)科的德育滲透
- 試論新課改背景下語文課堂人文合作學(xué)習(xí)模式
- 情境、誦讀、語用:小學(xué)語文古詩詞教法初探
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)策略探究
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)策略
- 談小學(xué)語文教學(xué)中習(xí)作與閱讀模式的有效結(jié)合
- 談小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中的常見問題與對策
- 新課改背景下的小學(xué)語文教學(xué)改革策略研究
- 小學(xué)語文“互聯(lián)網(wǎng)+”群文閱讀教學(xué)策略探究
- 小學(xué)五年級語文教學(xué)中進(jìn)行讀寫結(jié)合的策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透勞動教育的策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透國學(xué)經(jīng)典教育的策略探析
- 新課程改革背景下初中語文古詩詞教學(xué)的現(xiàn)狀及策略研究
- 妙用熱點素材,提升核心素養(yǎng)
- 談初中語文閱讀與寫作教學(xué)的有效結(jié)合
- 初中語文教學(xué)中開展綜合性活動的策略分析
- 新課改背景下初中語文教學(xué)及情感教育的策略研究
- 新課改背景下的高中語文教學(xué)策略研究
- 談在高中語文教學(xué)中對鄉(xiāng)土文化的開發(fā)與利用
- 高中語文文本悟讀的內(nèi)涵、特征與價值
- 高中語文教學(xué)中的文言文教學(xué)策略探究
- 高中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的方法摭探
- “課程思政”視域下中職語文教學(xué)的新方法探究
- 打造中職語文高效課堂的策略研究
- 體驗式教學(xué)在中職古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用策略探究