2018年20期
刊物介紹
是一本語文類教輔雜志。它以全面提高學生語文素養(yǎng)為宗旨,重點幫助學生提高讀寫兩個能力,在著眼終生發(fā)展的前提下,幫助他們提高應試能力。主要特點是:一、緊密聯(lián)...是一本語文類教輔雜志。它以全面提高學生語文素養(yǎng)為宗旨,重點幫助學生提高讀寫兩個能力,在著眼終生發(fā)展的前提下,幫助他們提高應試能力。主要特點是:一、緊密聯(lián)系課堂教學,針對性強,有突出的實用價值。雜志分四個版——分別適用于七年級、八年級、九年級和教師。適用于七、八年級的雜志與人教版教材匹配,與各年級對接,與單元教學同步(每月為一個單元出一本雜志)。指導有用,練習精當。二、把握語文教育最新理念,關注學生終生發(fā)展。在雜志中全面展開知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度,特別重視培養(yǎng)學生的語文實踐能力。三、關注中考。七、八年級適用的雜志,適當滲透中考。供九年級第一學期使用的雜志(2007年7~12期)緊扣課標和四個版本(人教、語文、蘇教、冀教)的語文教材安排內(nèi)容,做到與教學同步,同時又較多滲透中考。供九年級第二學期閱讀的雜志(2008年1~6期),集中應對中考,為各地區(qū)、使用各種版本教材的考生提供系統(tǒng)的復習資料。四、可讀性強。本雜志有很強的實用性,但不同于一般的教輔書、練習冊。它出版周期短,內(nèi)容新穎。它發(fā)表學生的優(yōu)秀習作,反映學生的現(xiàn)實生活和情感世界,鮮亮水靈。它刊發(fā)中外經(jīng)典、時尚、熱辣的美文,讓學生在閱讀中獲得審美體驗。“智趣園”發(fā)表漫畫、笑話、佚聞、趣味語文,即使不愛讀書的學生也能從中有所得,由淺入深培養(yǎng)語文興趣,逐漸步入輝煌的語文殿堂。封面設計、內(nèi)文版面也時尚、活潑。五、信息量大。雜志每期40頁,8萬多字,全年100萬字。更多簡介
教育教學論壇
科學管理
學校與社會
思想政治
- 新時期中外合作辦學專業(yè)思政課專題化教學模式研究
- 高校附屬醫(yī)院基層黨支部加強黨課教育的創(chuàng)新實踐
- 組織學前教育專業(yè)學生開展公益社會實踐活動的探索
- 社交網(wǎng)絡在新時代中國特色社會主義的定位與形態(tài)研究
- 移動互聯(lián)網(wǎng)視域下大學生思想政治教育工作途徑探析
- 思想政治理論課實踐教學深入社會大課堂的創(chuàng)新研究
- 以基層黨建為抓手助推高校發(fā)展
- 高校學生入黨積極分子評價體系的構建
- 人文教育視域下高職院校毛概課程的困境與對策分析
- “爆”現(xiàn)象下的青年思想政治教育再思考
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- 新時代高職思想政治教育理念轉變及目標定位研究
- 地方高師院校思政專業(yè)實踐教學有效實施的策略研究
- 社會主義核心價值觀融入初中語文教學的重要性
專題研討
- “95后”大學生學風問題及對策研究
- 簡論案例教學法在教育碩士教學中的運用
- 美國大眾文化對當代大學生跨文化交際能力的影響
- 大學生生活方式、自尊與生活滿意度的調(diào)查
- 高等教育中介組織研究
- 對《證券法修訂草案》中股票注冊制的思考
- 校園暴力問題:成因與預防
- 全媒體環(huán)境下高校法學實驗室與社區(qū)法律事務融合路徑
- E—learning背景下在線學習模式在高校教學中的應用研究
- 中西醫(yī)結合本科專業(yè)基礎課程設置的構建與探討
- 生物類專業(yè)人才培養(yǎng)示范基地建設的“五結合兩轉化模式”
- 葡萄與葡萄酒專業(yè)培養(yǎng)模式改革之我見
- 獎勵性績效工資二次分配的理性討論
- 云南省出境旅游發(fā)展模式研究
- 留學生“石油地質學”教學內(nèi)容和環(huán)節(jié)的設計
- 航空航天特色生物醫(yī)學工程學科建設實踐探索
- 如何提高口腔醫(yī)學技術專業(yè)學生的美學素養(yǎng)
教改創(chuàng)新
- 大學物理虛擬仿真實驗與物理實驗教學改革
- “海洋生物技術”實踐教學改革探索
- 線性代數(shù)課程教學改革的探索
- 基于仿真模擬技術的鋼結構課程教學改革
- 西南林學大學《植物生理學》實驗教學改革初探
- 基于MOOP模式的軟件應用技術系列課實踐教學改革研究
- 果蔬貯藏實驗課程教學改革探討
- 基于“三重構”機制的《計算機網(wǎng)絡》課程研究性教學改革
- 工程教育認證背景下“耐火材料應用”課程教學改革與實踐
- 以工作過程系統(tǒng)化為導向的《電氣控制技術》教學改革創(chuàng)新
- 本科職業(yè)教育背景下 信息與計算科學專業(yè)教學改革初探
- 高校應用型專業(yè)理論課程教學范式改革研究
- 行業(yè)參與計算機信息管理專業(yè)教學改革研究
探索與實踐
教法研究
- 簡析案例教學法融入就業(yè)指導課程中的應用探討
- 關于留學生《工程經(jīng)濟學》課程教學的若干思考
- 轉型背景下有機合成化學課程教學初探
- 從熱力學第二定律到熱力學判據(jù)
- 新能源科學與工程專業(yè)《新能源材料學》教學方法探索
- 依托程序設計競賽的大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究
- 翻轉課堂在《工程測量》課程中的應用
- 高校市場營銷專業(yè)的全英文課程建設研究
- 3D打印在工程圖學課程教學中的應用研究
- CBL教學法搭建中醫(yī)內(nèi)科學“從課堂到臨床”的橋梁
- “電力電子技術”課程中PWM控制技術的教學研究
- 翻轉課堂在初中化學實驗教學中的應用初探
- 混合式教學在通識課《現(xiàn)代生命科學導論》中的應用探索
- 提高中醫(yī)院校學生藥理學課堂興趣方法探索
- 教學科研融合在本科教學中的探索
- 基于“中國制造2025”思路 探索IE專業(yè)課程設計教學方法創(chuàng)新
- 黑河學院中俄合作辦學專業(yè)俄語教學現(xiàn)狀及對策研究
- 項目教學法的理論與實踐研究
- 基于RT—Lab的電力系統(tǒng)無功—電壓特性實驗研究
- MOOC與傳統(tǒng)課堂教學模式的融合創(chuàng)新
- 高等數(shù)學教育中多媒體教學形式探究
- 高?!盎A物理實驗課”的“轉動課堂”
- 《食品添加劑》課程在農(nóng)林院校作為大學通識選修課程的初探
- 基于強分類器的企業(yè)財務預警分析研究
- 工科類高??萍紕?chuàng)新人才培養(yǎng)與理論教學實踐研究
- 基于微模式的管理心理學課程教學效果提升策略研究
教師觀點
- 混合式教學模式在《基因工程》教學過程中的應用效果分析
- 淺談演示實驗在大學物理教學中的作用
- BOPPPS教學模型對大學新教師課堂教學的啟示
- 普通二本高校教師教學狀態(tài)現(xiàn)狀與分析
- 試論教育公平視域下的圖書館教育
- 淺談新安醫(yī)學
- 東北師范大學基礎遺傳學實驗課程大綱的一點思考
- 高校嵌入式系統(tǒng)課數(shù)字化教學資源建設
- 工程教育認證背景下自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂探索與思考
- 環(huán)保型涂料種類及應用中存在問題淺析
- 醫(yī)教協(xié)同下耳鼻咽喉科學教學改革的思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下農(nóng)產(chǎn)品供銷路徑轉變中的政府作為及提升策略
- 關于過程性評價的兩個爭議及應對