2020年21期
刊物介紹
《基礎(chǔ)教育論壇》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學術(shù)期刊。主要讀者對象為中小學教師、教育教學研究人員及教育行政管理者按照“推進基...《基礎(chǔ)教育論壇》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學術(shù)期刊。主要讀者對象為中小學教師、教育教學研究人員及教育行政管理者按照“推進基礎(chǔ)教育改革,探索基礎(chǔ)教育規(guī)律,為提高中小學教師教學科研水平和基礎(chǔ)教育質(zhì)量服務(wù)”的辦刊宗旨,密切配合基礎(chǔ)教育的中心工作,交流我國基礎(chǔ)教育課程改革、教學改革、考試改革的經(jīng)驗,學習現(xiàn)代教育理論,轉(zhuǎn)變教學觀念,改變教學方式和方法,探索基礎(chǔ)教育特點和規(guī)律。《基礎(chǔ)教育論壇》主要刊登有關(guān)教育教學理論探討及課程改革、教學改革、考試改革研究等方面文章,為廣大基礎(chǔ)教育工作者提供進行學術(shù)交流的園地。更多簡介
基礎(chǔ)教育論壇
學校管理
教材教法
- 分類討論思想在高中數(shù)學中的應(yīng)用
- 運用大數(shù)據(jù)促進小學生數(shù)學深度學習
- 巧用思維導圖開展單元整理與復習
- 小學生數(shù)學思維發(fā)展訓練研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教學思路探討
- “錯誤”資源在小學數(shù)學教學中的運用
- 從圖形變換的視角看正方形中的45°角
- 巧用學情把握度量教學之“度”
- 小學數(shù)學概念教學“引導發(fā)現(xiàn)法”
- 小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想
- “整本書閱讀”情節(jié)梳理“五法”
- 初中語文課堂教學氛圍“營造法”
- 從小古文開始,讓文言文走近小學生
——以統(tǒng)編版四年級上冊《王戎不取道旁李》教學為例 - 小學語文童話教學存在的問題及對策
- “流動書吧”引領(lǐng)培養(yǎng)小學生快樂閱讀興趣
- 初中古詩“改詩教學法”探索
- “內(nèi)外兼修”提升口語表達能力
- 在閱讀中培養(yǎng)口語交際能力
- 巧用故事,提升學生識字能力
- 電化教育技術(shù)在小學語文教學中的應(yīng)用
- 小學高年級作文教學訓練要點探究
- 在小學語文教學中滲透經(jīng)典國學教育
- “讀”出來的語文學科素養(yǎng)
- 走在“悅”讀的路上
- 高中語文散文閱讀教學的思考
- 開展“微朗讀” 提升閱讀力
- “整本書閱讀”能力探析
- 在小學語文閱讀教學中培養(yǎng)寫作意識
- 基于BOPPPS模型的初中英語課堂教學設(shè)計
- 巧用課外閱讀提升中學生英語閱讀水平
- 小學英語戲劇表演教學的行動研究
- 在小學英語教學中融入情感教育
- 微課激活初中“道法”教與學新生態(tài)
- 從經(jīng)緯網(wǎng)的教學談學生的空間思維
- 《方陣問題》活動設(shè)計與思考
- 小學音樂課堂教學的美育滲透