趙紅波（北京市史家小學(xué)通州分校）

北京市史家小學(xué)通州分校歷來把文明教育作為德育工作重點(diǎn)，把“文明在口中”放在教育首位。

為此，學(xué)校確定了“文明用語在口中，紳士淑女小標(biāo)兵”工作重點(diǎn)。

多層宣傳，營造氛圍

1.學(xué)校層面：全面啟動(dòng)，無縫對(duì)接

首先，召開全校師生大會(huì)，告知本學(xué)期的校級(jí)好習(xí)慣：“文明用語在口中，紳士淑女小標(biāo)兵”。召開班主任會(huì)，研討文明教育的方法和策略。

其次，借助國旗下講話向全校師生宣傳校級(jí)好習(xí)慣。借助溫馨提示牌、樓道電子屏等內(nèi)容，讓學(xué)校無死角，處處是提示。

第三，給每一個(gè)學(xué)生下發(fā)《校級(jí)好習(xí)慣的規(guī)則》手冊，與評(píng)價(jià)手冊的量化評(píng)比掛鉤，讓學(xué)生常常朗讀，行有所依。

2.班級(jí)層面：活動(dòng)育人，強(qiáng)化意識(shí)

各班開展“文明用語”主題中隊(duì)會(huì)和活動(dòng)課，學(xué)生集中學(xué)習(xí)《校級(jí)好習(xí)慣的規(guī)則》，在校級(jí)好習(xí)慣的基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的班級(jí)好習(xí)慣。每月結(jié)合評(píng)價(jià)手冊進(jìn)行評(píng)比，強(qiáng)化文明意識(shí)，明確文明目標(biāo)。

3.學(xué)生層面：榜樣示范，宣傳引領(lǐng)

借助校園小廣播宣傳文明標(biāo)兵的學(xué)生事跡，用欣賞教育小舉措、用優(yōu)點(diǎn)卡夸獎(jiǎng)身邊的榜樣，讓全校師生都能發(fā)現(xiàn)美、學(xué)習(xí)美、表揚(yáng)美。每個(gè)月末用手抄報(bào)來進(jìn)行階段性總結(jié)表揚(yáng)。班主任通過微信宣傳，溝通家校，把學(xué)校的文明教育轉(zhuǎn)達(dá)給每一名家長，家校攜手共同育人。

評(píng)價(jià)激勵(lì)，欣賞督促

為了讓每個(gè)孩子日常使用文明用語，從而擁有高雅的氣質(zhì)、高貴的品格。要讓學(xué)生體會(huì)到使用了“美”的語言，展現(xiàn)了文明，收獲的不僅僅是來自同學(xué)的微笑，來自老師、家長的贊美，更有來自他人的尊重、與包容。通過評(píng)價(jià)來逐層落實(shí)、逐層評(píng)比，落實(shí)提高。

班級(jí)評(píng)比：各班評(píng)選出了5名文明用語的校級(jí)標(biāo)兵，孩子們通過投票，發(fā)現(xiàn)美、學(xué)習(xí)美。

校級(jí)亮相：把優(yōu)秀的學(xué)生代表照片張貼在樓道大廳中，讓全校的師生心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有榜樣，潤物無聲地規(guī)范自己言行。

蝴蝶效應(yīng)：二次評(píng)比，每個(gè)班級(jí)十名小標(biāo)兵，公平公正的評(píng)比，投票畫票的過程中感染熏陶。家長會(huì)的必經(jīng)之路上擺放文明標(biāo)兵的展板，讓家校共育在觀看中激勵(lì)引導(dǎo)。

擴(kuò)大影響：第三次評(píng)比，給孩子們佩戴肩章，一份肩章，一份肯定，一份鼓勵(lì)，一份延續(xù)。讓那些默默流淚的孩子更加意識(shí)到，文明在心，外顯于行。

以評(píng)促育：第四次評(píng)比，給更多的孩子們展示的機(jī)會(huì)，達(dá)到以評(píng)比促教育的效果，讓多次評(píng)比優(yōu)秀的學(xué)生成為班級(jí)永久榜樣，張貼照片，展示優(yōu)秀。

樹立榜樣，注重實(shí)效

學(xué)校結(jié)合最美樓道的檢查，把使用文明用語作為檢查的一個(gè)重要權(quán)重。讓督促和欣賞同行，給那些主動(dòng)問好的孩子充分的表揚(yáng)，給那些羞澀問好的孩子們以肯定的眼光，給那些還沒養(yǎng)成問好習(xí)慣的學(xué)生一個(gè)溫馨的提示。習(xí)慣慢慢地成為自然。我們耳中聽到的是：您好，再見、對(duì)不起、不客氣……

學(xué)校在每個(gè)月初的升旗儀式上，在對(duì)學(xué)生良好的習(xí)慣進(jìn)行總結(jié)表揚(yáng)一次比一次人數(shù)增加。學(xué)校借助《書韻留香》小講壇活動(dòng)，宣講身邊的文明用語標(biāo)兵少年，讓榜樣帶動(dòng)，示范引領(lǐng)。在系列評(píng)價(jià)的過程、反饋和交流中，我們欣喜地看到了孩子們的變化與成長。

孩子們的好習(xí)慣在同學(xué)肯定、家長夸獎(jiǎng)、學(xué)校贊揚(yáng)等方方面面影響下文明素養(yǎng)逐漸提升、文明意識(shí)的形成。今后我們還將對(duì)學(xué)生文明習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，讓好習(xí)慣陪伴孩子健康成長。