2015年8期
刊物介紹
《中學(xué)文科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)專刊，各科內(nèi)容按“知識要點——典例分析——考點預(yù)測——高分突破”順序進行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎(chǔ)知識、考點做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計出針對性較強的仿真訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅基礎(chǔ)知識得到鞏固、學(xué)習(xí)能力得到提高，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·語英版
語文
- 高中語文新教師的三大境界
- 架構(gòu)詩意人生提升語文素養(yǎng)
- 學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論對作文素材積累的啟示
- 基于問題的有效課堂閱讀教學(xué)設(shè)計
- 有效運用多媒體構(gòu)建語文課堂
- 淺析初中語文課文中人物動作細節(jié)描寫的作用
- 以《傷仲永》為例談故事法在文言文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的語文審美情趣
- 《談生命》教學(xué)案例的思考
- 關(guān)注細節(jié)構(gòu)建靈性初中語文課堂
- 淺談?wù)n堂提問的藝術(shù)
- 淺談初中語文古詩詞鑒賞教學(xué)策略
- 淺談農(nóng)村初中文言文有效教學(xué)
- 高中語文言文有效教學(xué)探究
- 初中小說鑒賞藝術(shù)之我見
- 讓個性化閱讀煥發(fā)出生命的活力
- 例析初中議論文寫作的視角
- 淺談挖掘素材的新視角
- “妙筆生花”彰顯人物個性
- 淺議《從三味書屋到百草園》中的“美女蛇”故事
- 芻議《藤野先生》中的對比手法
- 試談《過秦論·上》的對比藝術(shù)
- 例談古詩詞中帆的藝術(shù)形象
- 《丑小鴨》蘊含的生活哲理和現(xiàn)實意義簡析
英語
- 高中英語原著閱讀選修課開發(fā)原則與實踐
- 提高學(xué)生人文素養(yǎng)課堂教學(xué)初探
- 運用圖式理論，提高高中生英語寫作能力
- 城南實驗中學(xué)“34x課堂教學(xué)研究”反思
- 家校合作共同促進高中英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 淺談如何避免初中生英語寫作中的中國式英語
- 淺析如何有效記憶英語詞匯
- 高考英語二輪復(fù)習(xí)中書面表達備考策略
- 讓“榜樣”成為英語小組學(xué)習(xí)的助推器
- 淺談縣城高中英語后進生成因及轉(zhuǎn)化
- 提高初中生英語寫作能力的幾個途徑
- 牛津高中英語教材對閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，讓初中生愛上英語作業(yè)
- 英語課堂教學(xué)新模式嘗試與思考
- 高中英語語法教學(xué)中的困惑與探索
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)有效拓展途徑
- 初中英語課堂上構(gòu)建學(xué)生主體地位策略研究
- 任務(wù)型教學(xué)模式運用于初中英語教學(xué)的新思考
- 試論中學(xué)英語教學(xué)中的“任務(wù)”實施
- 優(yōu)化教學(xué)方式，提升初中英語教學(xué)有效性
- 高中英語課堂中課程情感態(tài)度培養(yǎng)途徑
- 淺析初中牛津英語被動語態(tài)教學(xué)案例
- 基于支架式的初中英語課堂教學(xué)研究
- 揚起詩歌之翼，讓初中英語課堂精彩有效
- 初中英語語法教學(xué)更需“情境創(chuàng)設(shè)”
政治
- 簡約課堂視野下的政治課板書設(shè)計
- 政治教研組建設(shè)的實踐與反思
- 初中思想品德主題活動課開設(shè)淺探
- “五導(dǎo)”融入“六模塊” 建構(gòu)高效政治課堂
- 探究性學(xué)習(xí)模式在初中思想品德教學(xué)中的運用
- 淺談高中思想政治選修課程的開發(fā)與實施
- 試談書本比教輔更重要
- 思想品德課學(xué)習(xí)障礙透視及破解對策
- 高中思想政治課堂“恍然大悟”型學(xué)生的跟進策略
- 高中思想政治課滲透法治教育的策略研究
- 初中政治課緊貼學(xué)生成長需求的探究
- 思想品德教學(xué)提高學(xué)生人文素養(yǎng)初探
- 試談高中政治課堂導(dǎo)入銜接策略
- 淺談拋錨式教學(xué)在思想政治課中的運用
- 簡約課堂：思想品德課精細化教學(xué)的生態(tài)追求
- 高中政治教學(xué)中時政資源的有效利用
- 堅持“三貼近”上好思想品德課
- 簡談初中思想品德課進行教學(xué)反思的策略
- 多媒體教學(xué)在政治課中存在的問題
- 提高初中思想品德情境教學(xué)有效性的策略
- 優(yōu)化自主學(xué)習(xí)策略以提高政治課堂效率
- 初中政治課快樂教學(xué)模式的運用分析折
- 淺談初中思想品德課的創(chuàng)新教學(xué)
- 高中政治課堂有效教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的探討
- 《用聯(lián)系的觀點看問題》教學(xué)設(shè)計
- 《傳統(tǒng)文化的繼承》教學(xué)設(shè)計
- 淺談高考政治主觀題的備考策略
歷史
- 淺談新航路開辟的影響
- 如何讓歷史課更具歷史味？
- 利用文化遺產(chǎn)打造生活化的歷史課堂
- 如何做一名合格的中學(xué)歷史教師
- 初高中歷史教學(xué)銜接的問題和對策探討
- 關(guān)于中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計的一些思考
- 高三歷史復(fù)習(xí)中開展概念教學(xué)的幾點思考
- 初中歷史與社會課堂有效教學(xué)策略
- 高中歷史合作學(xué)習(xí)對農(nóng)村留守學(xué)生學(xué)習(xí)行為的影響分析
- 優(yōu)化問題設(shè)計，培養(yǎng)中學(xué)生歷史思維能力
- 關(guān)于《國共的十年對峙》一課的教學(xué)建議
- 初中歷史教學(xué)資源整合利用研究
- 淺談新課改下高中歷史生活化教學(xué)
- 從接受學(xué)習(xí)到自主學(xué)習(xí)
- “同課異構(gòu)”在歷史教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 將音樂引入中學(xué)歷史課堂教學(xué)芻議
- 提高初中歷史課堂教學(xué)效率的方略
- 芻議高中歷史教學(xué)的創(chuàng)新性與有效性
- 高中歷史高效課堂教學(xué)策略淺議