2018年14期
刊物介紹
《贏未來》，全稱為《贏未來》全媒體雜志。創(chuàng)刊于2010年6月，由全國首家期刊集團、廣東省首批文化體制改革試點單位，家庭期刊集團投資，受廣東省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項資金資助。 是華南地區(qū)第一本大學(xué)生雜志； 一本跨“校園-社會”型雜志；一本“實用-勵志”型青年雜志；一本以“全媒體”概念起步的雜志。
贏未來
高等教育研究
教育教學(xué)研究
- 鄉(xiāng)村班主任與學(xué)生家長交往的探究
- 小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 淺談高中信息技術(shù)教學(xué)有效性的提高
- 農(nóng)村初中學(xué)生養(yǎng)成教育的思考
- 淺談班主任的管理藝術(shù)
- 高中班主任班級管理工作現(xiàn)存的問題及策略
- 淺析如何發(fā)揮學(xué)生組織作用推進(jìn)中考工作順利進(jìn)行
- 關(guān)注學(xué)生動向 陪伴孩子成長
- 怎樣寫教學(xué)反思
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)生養(yǎng)成教育實踐與探索
- 做幸福班主任的智慧管理
- 做幸福的班主任
- 加強校本教研 提高教學(xué)質(zhì)量
- 讓大樹下的小草也能得到陽光
- 最快的內(nèi)部排序法—桶排序法
- 學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)，怎么辦？
- 如何在德育工作中教育愛
- 新課程背景下普通高中學(xué)校管理創(chuàng)新與發(fā)展
- 城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的瓶頸：師資
- 記很平常的一個周末
- 小學(xué)教育中“臨界生”的探討
- 淺探學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)在學(xué)校教育中的落實之道
- 為什么要學(xué)習(xí)
- 拔出心靈的雜草
- 淺談科學(xué)教學(xué)之慢教育
- 如何讓進(jìn)高中以來最輝煌的一次考試在高考中重現(xiàn)
- 學(xué)校應(yīng)如何加強對家庭教育的指導(dǎo)
- 新課改背景下高中體育的教學(xué)方法
職業(yè)教育研究
- 淺談母語文化在英語教學(xué)中的滲透
- 多球訓(xùn)練在羽毛球教學(xué)中起到的作用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的中職英語創(chuàng)新教學(xué)研究
- 淺談《哲學(xué)與人生》課堂中的有效教學(xué)法
- 素質(zhì)教育背景下中職《電子商務(wù)概論》教學(xué)的改革
- 如何預(yù)防健美操訓(xùn)練中腕關(guān)節(jié)損傷
- 中職會計專業(yè)學(xué)生稅收實踐能力培養(yǎng)的對策研究
- 教授《電氣AUTOCAD》的心得體會
- 基于互聯(lián)網(wǎng)金融背景下高職院校人才培養(yǎng)研究
- 第三方評價職業(yè)教育質(zhì)量在貴州省推廣應(yīng)用與研究
- 淺析網(wǎng)絡(luò)營銷在中職電子商務(wù)中的有效教學(xué)
- 第三方評價職業(yè)教育質(zhì)量方式方法的探析
- 新課改下職業(yè)中專語文的教學(xué)方法研究
- 中職語文教學(xué)中的導(dǎo)入策略分析
- 中職生職業(yè)道德教育模式的創(chuàng)新思考
- 銷售心理學(xué)在中職電子商務(wù)課程中的應(yīng)用探究
- 融合傳統(tǒng)課程，構(gòu)建新能源汽車專業(yè)課程體系
語數(shù)外教學(xué)研究
- 小學(xué)語文練習(xí)與閱讀能力培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的基本策略和模式
- 初中英語單詞教學(xué)有效策略研究
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的方法探析
- 淺談微課在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)數(shù)學(xué)思想的實踐滲透分析
- 《空間幾何體的表面積》教學(xué)設(shè)計
- 農(nóng)村小學(xué)語文課堂低效的成因及解決對策
- 淺談高考文言文閱讀答題方法
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)存在的問題及破解對策
- 淺談如何建造小學(xué)數(shù)學(xué)的高效課堂
- 小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)策略研究
- 創(chuàng)造性設(shè)計小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)增效減負(fù)的策略探究
- 讓“對話”在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中煥發(fā)生命的精彩
- 精心寫好作文評語 提高學(xué)生作文素養(yǎng)
- 高中英語閱讀教學(xué)策略探析
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的策略
- 群文閱讀與小學(xué)生作文能力的提升
- 高中數(shù)學(xué)解題中的化歸方法及其教學(xué)分析
- 論新課標(biāo)語境下高中數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺析怎樣提高小學(xué)語文的閱讀理解能力
- 淺談中學(xué)語文課相關(guān)知識導(dǎo)入法
- 初中英語有效小組學(xué)習(xí)的探究
- 有多重教學(xué)實錄
- 慕德懷仁，園圃育花
- 情景教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)課堂上的應(yīng)用探討
- 提高口語交際能力的小妙招
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生互助合作性學(xué)習(xí)
- 對學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 高中語文的教學(xué)導(dǎo)入方式探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中怎樣優(yōu)化教學(xué)方法提高學(xué)生閱讀能力
- 基于興趣培養(yǎng)的小學(xué)語文趣味課堂教學(xué)探究
- 如何構(gòu)建小學(xué)低年級數(shù)學(xué)高效課堂
- “每天一個寓言故事”的教學(xué)實踐
- 經(jīng)典美文誦讀，培育學(xué)生良好品德
- 讀寫結(jié)合 少教多學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)和習(xí)題教學(xué)芻議
- 初中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的師生互動教學(xué)分析
- 培養(yǎng)語感能力，有效語文教學(xué)
- 實踐論之
- 光明的慰藉
- 高中數(shù)學(xué)情景教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 基于培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的初中數(shù)學(xué)建模教學(xué)探討
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐活動課的研究
- 希沃在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 初三數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)策略探析
- 《可愛的西沙群島》教學(xué)設(shè)計
- 作文語言如何神采飛揚
- 小學(xué)六年級語文教學(xué)中采用激勵教育法的研究
- 基于構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂策略探究
- 高中英語教學(xué)中情感因素及其培養(yǎng)策略
- 關(guān)于提高七年級學(xué)生漢字書寫能力的探究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)中以問題為導(dǎo)向的思維教學(xué)模式探究
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的應(yīng)用研究
- 淺談情景教學(xué)法在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 淺談如何提高初中英語早讀的有效性
- 提供自主學(xué)習(xí)平臺的英語課外活動思考
- 淺談小組討論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓“辯論”走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 論移動傳媒對漢語應(yīng)用的影響
- 試論小學(xué)生語文自學(xué)能力培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中學(xué)生想象能力的培養(yǎng)策略
- 淺談分層教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)方法
- 關(guān)于小學(xué)語文有效教學(xué)方法的探討
- 淺談小學(xué)中段閱讀課外作業(yè)的指導(dǎo)
- 營造學(xué)習(xí)英語氛圍 培養(yǎng)聽說運用能力
- 讓語文學(xué)習(xí)習(xí)慣點亮小學(xué)生的生命
- 讓數(shù)學(xué)活動更有趣
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)“思維訓(xùn)練式”概念教學(xué)模式的探索
- 研究性學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的實施
- 情境教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 小學(xué)英語教學(xué)中有效地開展任務(wù)型教學(xué)活動策略的研究
- 淺談小學(xué)低年級識字教學(xué)的策略
- 培養(yǎng)學(xué)生限時閱讀限時回答問題的習(xí)慣
- 關(guān)于初中語文閱讀教學(xué)的幾點思考
- 淺析高中英語的趣味教學(xué)方式
- 新課程背景下初中語文教學(xué)策略探究
- 分組合作模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的實施方法
- 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)措施
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教育對學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 開辟小學(xué)數(shù)學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)新天地
- 讓學(xué)生在充分自強上自主學(xué)好英語
- 初中語文作業(yè)如何有效設(shè)計
生理化教學(xué)研究
- 視頻實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的實踐運用
- 高中物理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)途徑
- 如何在初中生物課堂開展有效地自主學(xué)習(xí)活動
- 淺談新課改理念下的初中物理探究式教學(xué)策略
- 初中物理課堂導(dǎo)入策略探究
- 初中生物實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 除雜方法ABC
- 淺析如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力
- 淺析如何構(gòu)建高效初中化學(xué)課堂教學(xué)
- 如何提升高中生物綜合題的答題技巧
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的有效方法
- 淺談激發(fā)“非優(yōu)秀”生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 論新課標(biāo)語境下高中化學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 化學(xué)高考臨界生轉(zhuǎn)化策略研究
- 多種導(dǎo)入在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
史地政教學(xué)研究
- 高中歷史高效課堂構(gòu)建思路
- 淺談農(nóng)村初中政治課堂中的養(yǎng)成教育
- 西歐人“地理大發(fā)現(xiàn)”對中國的影響
- 淺談初中歷史教學(xué)中的德育教育
- 農(nóng)村中學(xué)地理空間概念的有效教學(xué)策略
- 新課標(biāo)下用CAI整合初中地理教學(xué)的相關(guān)分析
- 高中歷史核心素養(yǎng)背景下的課堂教學(xué)
- 時事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 以區(qū)域地理為載體的高考地理沖刺復(fù)習(xí)策略
- 淺談初中歷史教學(xué)中史料教學(xué)法的合理運用
- 初中地理教學(xué)的生活化方略
- 中學(xué)道德與法治導(dǎo)向式研究性學(xué)習(xí)探討
- 高中地理教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育的實踐探究
- 新課改下的初中道德與法治教學(xué)
- 德育故事與初中道德與法治教學(xué)
- 淺述學(xué)生核心素養(yǎng)在初中《道德與法治》課中的培育
- 如何在初中歷史教學(xué)中實現(xiàn)“學(xué)生本位”
- 傳統(tǒng)文化與地理課堂教學(xué)的融合
- 多媒體在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 歷史文獻(xiàn)在初中歷史教學(xué)中的作用研究
音體美教學(xué)研究
- 淺析如何構(gòu)建高效小學(xué)體育教學(xué)
- 淺談農(nóng)村初中體育教學(xué)中存在的問題及策略研究
- 高中長號教學(xué)中基礎(chǔ)演奏技能訓(xùn)練的問題與重要性
- 淺談如何培養(yǎng)高中素描教學(xué)中學(xué)生的感受力
- 提升小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量策略探究
- 大班幼兒音樂節(jié)奏感培養(yǎng)的行動研究
- 肖俊生：淺析如何構(gòu)建高效小學(xué)體育教學(xué)
- 芻議小學(xué)美術(shù)教育存在的問題以及應(yīng)對方法
- 小學(xué)音樂欣賞課教學(xué)策略研究
- 淺談以快樂體育為導(dǎo)向下的初中體育教學(xué)模式創(chuàng)新
- 淺談如何提高初中學(xué)生音樂欣賞課興趣
- 陳鶴琴“活教育”體系中的兒童音樂教育研究
- 探究美術(shù)教學(xué)活動在培智學(xué)校中的應(yīng)用
- 《祝你快樂》教學(xué)設(shè)計
- 淺談體育教學(xué)中體育游戲的重要性
- 小學(xué)體育教學(xué)中的"有效引導(dǎo)"策略
- “生活化體育”
- 奧爾夫教學(xué)法在音樂活動中的運用
幼兒教育研究
教育與社會
- 用真情關(guān)愛學(xué)生的心靈
- 孔子“仁愛”思想與墨子“兼愛”思想的比較
- 關(guān)于汽車座椅舒適性設(shè)計要求的討論
- 為農(nóng)村小學(xué)生私人定制心理輔導(dǎo)活動課
- 軍事心理訓(xùn)練現(xiàn)狀分析及發(fā)展建議
- 給我幸福的故鄉(xiāng)永生難忘
- 現(xiàn)代戰(zhàn)爭的心理戰(zhàn)
- 譯者主體性在新聞翻譯中的彰顯
- 淺談傳統(tǒng)書法在數(shù)字文化館中的應(yīng)用
- 試析如何推進(jìn)機關(guān)事業(yè)單位檔案管理工作規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化
- 實現(xiàn)醫(yī)保控費信息化的四大階段
- 我國工業(yè)設(shè)計發(fā)展影響因素及措施
教學(xué)發(fā)展論壇
- 淺談初中語文小說閱讀教學(xué)多元解讀在實際教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)中高年級語文閱讀寫作一體化培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)之淺談
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文中段習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析新課標(biāo)下的農(nóng)村語文課堂教學(xué)創(chuàng)新
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 淺談網(wǎng)絡(luò)語言對小學(xué)生語文學(xué)習(xí)的影響及對策
- 小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式及其有效策略
- 加強知識整合，提高復(fù)習(xí)效率
- 淺談在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組學(xué)習(xí)教育模式的有效研究
- 數(shù)學(xué)邏輯思維能力培育之我見
- “簡便計算” 教學(xué)體會
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)
- 點線面體 勾勒大千世界 加減乘除 演繹無限蒼穹
- 培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力 引領(lǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理念變革
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
- 化歸思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用探究
- 線代教學(xué)中如何發(fā)揮例題的作用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)資源開發(fā)設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題中多媒體教學(xué)的方法
- 體育院校運動訓(xùn)練專業(yè)《大學(xué)英語》課程改革新嘗試及反思
- 創(chuàng)設(shè)生活化教學(xué)情境 提升高中英語課堂效果
- 淺談我國小學(xué)英語發(fā)展困境及對策
- 基于情景表演模式下的小學(xué)高年級口語教學(xué)研究
- 農(nóng)村小學(xué)美術(shù)新課程的實施與體驗
- 英語素質(zhì)教育之我見
- 談如何開展小學(xué)英語趣味性教學(xué)活動
- 趣玩英語，三點逐一提優(yōu)
- 將聽說訓(xùn)練融入學(xué)生生活全過程
- 探究初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)感興趣的有效培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的多元化
- 高中政治教學(xué)改革中激發(fā)學(xué)生主體性問題的相關(guān)研究
- 試論高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 基于新課改背景的初中歷史教學(xué)創(chuàng)新出路探究
- 基于藍(lán)墨云班課混合式教學(xué)模式在政治課教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 新課改下初中物理實驗教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng)新模式初探
- 基于美術(shù)核心素養(yǎng)的課內(nèi)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 淺談初中舉重專項學(xué)生的體能訓(xùn)練
- 多元音樂文化背景下提高初中音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的對策
- 提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)效率的策略
- 試論中職體育教學(xué)革新的方向及措施
- 淺析新時期中學(xué)足球教學(xué)與訓(xùn)練的重要性
- 幼師視唱練耳教學(xué)中常見問題及對策研究
- 中學(xué)體育課的互動性教學(xué)方式研究
- 明確音樂教學(xué)策略拓展音樂教學(xué)內(nèi)涵
- 休閑教育下高校體育教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展趨勢
- 巧妙設(shè)計教學(xué)方法 提高初中體育教學(xué)有效性
- 職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)存在的問題以及改革設(shè)想
- 從快樂體育走向陽光體育的理論與實踐初探
- 試論中職美術(shù)教育中的色彩教學(xué)
- 多元化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣
- 以幼兒個性為本，開展個別化教育
- 幼兒園游戲活動中培養(yǎng)幼兒合作意識
教學(xué)與管理
- 一體化課改理念下的技師學(xué)院校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)研究
- 成都市某幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)中存在的問題及其對策
- 一名小學(xué)數(shù)學(xué)新教師的成長之路
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)
- 互聯(lián)網(wǎng)+下大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)探究
- 對比法在中藥教學(xué)中的運用
- 以職業(yè)能力為導(dǎo)向的高職醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)體育課程教學(xué)改革策略初探
- 基于信息技術(shù)的職業(yè)院校課堂教學(xué)改革優(yōu)化研究
- 中專職?！缎睦韺W(xué)》教學(xué)中強化心理健康輔導(dǎo)分析
- PBL教學(xué)在中職護(hù)生健康評估課程中的應(yīng)用研究
- 淺談如何提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的微課與高職課堂教學(xué)結(jié)合的設(shè)計與應(yīng)用
- 一切都是最好的安排
- 模擬教學(xué)方法在汽車維修教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)小學(xué)德育工作展開的思考
- 基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的初中英語課堂教學(xué)設(shè)計研究
- 探究初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略分析
- 三維虛擬仿真技術(shù)在汽車維修教學(xué)中的應(yīng)用
- 愛與寬容打開學(xué)生心結(jié)
- 論高校思想政治教育工作的幾個基本原則
- 小學(xué)數(shù)學(xué)以信息技術(shù)提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實踐探索
- 高校美術(shù)教育的探索
- 談班主任的自身素質(zhì)對學(xué)生的影響
- 以人為本的管理思想在學(xué)校發(fā)展中的運用
- 信息技術(shù)課堂中微課堂的教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用研究
- 民俗文化在中國當(dāng)代油畫創(chuàng)作中的應(yīng)用研究
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中拓展性內(nèi)容的開發(fā)
- “教學(xué)做一體化”教學(xué)法在人體發(fā)育學(xué)中的實踐教學(xué)研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)與傳統(tǒng)文化之間的有效契合
- 讓鼓勵和關(guān)注來滋潤學(xué)生的心
- 基于“核心素養(yǎng)”的語文教學(xué)改革初探
- 思維導(dǎo)圖在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 一體化教學(xué)法在汽車維修教學(xué)中的運用
- 談教育管理與素質(zhì)教育
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