2019年15期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn),由共青團(tuán)甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國際刊號:ISSN1003-2851;國內(nèi)刊號:CN62-1003/G0;郵發(fā)代號:54—4?!缎乱淮窞槿f方數(shù)據(jù)、龍源網(wǎng)全文收錄期刊,雜志內(nèi)容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權(quán)威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學(xué)術(shù)價值和社會影響力,讀者遍布全國各科研機(jī)構(gòu)、高等院校、職業(yè)院校,中小學(xué)及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新實(shí)踐和研究成果,介紹發(fā)達(dá)地區(qū)乃至國外先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國教育改革發(fā)展新動向,推動教育事業(yè)的進(jìn)步,促進(jìn)中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關(guān)注教育實(shí)踐熱點(diǎn),探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學(xué)信息,總結(jié)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”的辦刊理念。通過高端研討會、專家約稿和各種論文征集等活動,使本刊成為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育界開展素質(zhì)教育研究、交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、互通研究信息的重要渠道和平臺,將本刊打造成為全國教育界進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設(shè)置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎(chǔ)教育,內(nèi)容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學(xué)方法、課改論壇、教學(xué)案例、多媒體教學(xué)、班主任論壇、教育管理、教學(xué)管理、師德建設(shè)、師生思想建設(shè)、教育心理研究、體育與藝術(shù)教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學(xué)探索、專業(yè)研究、素質(zhì)教育等。 br 三、征稿對象 br 本刊以大、中、小學(xué)校教師、教育教學(xué)研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高教探索
- 探討藝術(shù)設(shè)計動畫專業(yè)人才培養(yǎng)方式研究
- 日語專業(yè)本科畢業(yè)論文現(xiàn)狀分析及其對策
- 大學(xué)英語診斷性系統(tǒng)評價模型研究
- 京津冀協(xié)同發(fā)展背景下高校助力地方產(chǎn)業(yè)承接能力的策略研究
- 工科背景下工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)方案模塊化的探索
- 房龍的人文思想在《房龍地理》中的體現(xiàn)
- 四川地方院校教師隊伍建設(shè)策略研究
- 淺析網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)中的倫理問題
- 形成性評價在高校專業(yè)課程學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代教育技術(shù)裝備應(yīng)用績效評價研究的重要性
- 分層教學(xué)法在高校排球教學(xué)中的應(yīng)用
- 城市立交橋梁的建設(shè)與模型設(shè)計制作
- 基于職業(yè)教學(xué)的機(jī)械專業(yè)教學(xué)探討
職業(yè)教育
- 模具數(shù)控專業(yè)技術(shù)介入坭興陶特色產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)工藝的探究
- 關(guān)于中職語文教學(xué)中培育和踐行社會主義核心價值觀的策略探討
- 淺談基于數(shù)控車技術(shù)的坭興陶批量化生產(chǎn)工藝的創(chuàng)新
- 高職院校實(shí)訓(xùn)基地社會服務(wù)功能探究
- 大學(xué)生公共就業(yè)服務(wù)研究
- 高職拔尖技能人才工匠精神培養(yǎng)研究
- 淺析職高物理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談中職學(xué)校英語教學(xué)存在的問題及對策
- “四融合、四階遞進(jìn)、學(xué)賽一體”型人才培養(yǎng)模式實(shí)踐研究*
- 新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校安全保衛(wèi)工作的研究與思考
- 關(guān)于建立健全民族政策評估制度的思考
- 高職院?!罢n程思政”建設(shè)初探
- 校企深度合作共同進(jìn)課程改革的探索與實(shí)踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究
- 高職師范學(xué)校學(xué)生情緒管理能力分析
- 提升中職實(shí)訓(xùn)課堂趣味性的方法
- 銀行研發(fā)中心培育核心創(chuàng)新能力初探
- 工學(xué)結(jié)合模式下的高職電氣識圖與制圖課程的教學(xué)探究
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)舉措的一點(diǎn)思考
- 高職化學(xué)一體化教學(xué)模式的運(yùn)用研究
- 大學(xué)生網(wǎng)貸的法律風(fēng)險防范
- 淺談中職語文古詩詞教學(xué)中傳統(tǒng)文化的融入
- 中職語文應(yīng)用文寫作教學(xué)中存在的問題及策略
- 分層教學(xué)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)法在中職英語教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 探究提高中職語文教學(xué)質(zhì)量的有效方法
德育時空
- 新時代黨建工作的五個“現(xiàn)實(shí)需要”
- 探究初中單親學(xué)生自卑心理的成因及對策
- 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)公共體育俱樂部教學(xué)模式研究
- 如何在低年級數(shù)學(xué)課堂滲透美育
- 新高考模式下農(nóng)村校班主任的德育工作探究
- 小學(xué)班主任德育教育之我見
- 法治視角下的高校師德師風(fēng)建設(shè)研究
- 道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 新形勢下文字編輯應(yīng)具備的素質(zhì)與能力探討
- 小學(xué)德育文化育人實(shí)現(xiàn)途徑探討
- 淺談信息技術(shù)在道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
- 《綜合英語》課程教學(xué)模式改革的思考
- 課程思政在解剖教學(xué)中的應(yīng)用
- 新形勢下,如何充分發(fā)揮思品教師的示范引領(lǐng)作用
- 初中班主任如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
- 初中英語書面表達(dá)能力訓(xùn)練方式
- 積極心理學(xué)在中職學(xué)生健康教育中的應(yīng)用探究
- 心中有溫暖,教育有陽光
- 如何推動新時代高職院校紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展
- 中職生語文素養(yǎng)培育路徑探析
- 小學(xué)語文教學(xué)中核心素養(yǎng)的有效滲透
- 新時期五年制高職班主任德育工作探究
教育管理
- 探索寫作訓(xùn)練的有效性
- 新形勢下應(yīng)用型工科高校輔導(dǎo)員立徳樹人工作創(chuàng)新研究
- 探析小學(xué)中年級班級管理中的精與細(xì)
- 人己一體理念下郵傳文化的育人路徑
- 淺析中職班主任班級管理中常見問題及解決對策
- 提高農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的策略
- 創(chuàng)新后勤管理模式優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)教學(xué)環(huán)境
- 淺談對班級常規(guī)管理的認(rèn)識與應(yīng)對策略
- 讀寫為主的高中英語教育教學(xué)模式分析
- 新課程改革背景下的小組評價與個人評價互補(bǔ)機(jī)制
- 以人為本思想下加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)管理的思考
- 淺析農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀與改善措施
- 加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),阻斷“劇場效應(yīng)”
- 國學(xué)教育實(shí)踐
- 市場體制下電力企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理之我見
- 小學(xué)班主任管理工作的實(shí)踐與探究
- “一師一優(yōu)課”平臺中地理教學(xué)資源的使用思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力
- 民辦高職院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理中的問題與對策探析
- 淺談班主任如何做好農(nóng)村留守學(xué)生的心理輔導(dǎo)
- 試述學(xué)生社團(tuán)選課走班讓學(xué)生找到歸屬感
- 淺析小學(xué)生使用手機(jī)的利與弊
- 轉(zhuǎn)化學(xué)困生“四步走”
學(xué)科教育
- 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)效率的實(shí)踐與思考
- 例談問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺議個性化角度下的小學(xué)語文作文教學(xué)
- 芻議初中語文情感教育與創(chuàng)新思維的結(jié)合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展趣味應(yīng)用題教學(xué)的策略
- 英語繪本閱讀課程建設(shè)之我見
- 初中語文課堂應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
- 新課標(biāo)下農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀與策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性實(shí)例研究
- 淺談如何在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
- 中學(xué)語文教學(xué)中的情感教育分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中中華傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)對策研究
- 淺議如何將交互式電子白板融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺析“問題導(dǎo)學(xué)法”在高中歷史課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 跨文化視角下高中英語教學(xué)方式的創(chuàng)新措施
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 以讀促寫在初中英語寫作中的運(yùn)用
- 新課改高中物理習(xí)題課教學(xué)探究
- 新課程下小學(xué)語文口語交際教學(xué)策略
- 大學(xué)物理光學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決方法探究
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性策略分析
- 核心素養(yǎng)視角下的初中語文教學(xué)實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生間的有效互動
- 淺談初中語文高效教學(xué)策略
- 高中英語有效教學(xué)的途徑探究
- 圖其所好,因材施教
- 新課改背景下高中歷史教學(xué)中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的達(dá)成策略
- 如何提高中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的思考
- 提高農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)效能的策略研究
- 中學(xué)物理教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用與研究
- 初中物理教學(xué)合作學(xué)習(xí)淺析
- 淺談中學(xué)英語寫作教學(xué)
- 基于思維導(dǎo)圖的初中英語閱讀教學(xué)模式
- 淺談小學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 談中學(xué)英語詞匯教學(xué)和記憶
- 淺談高中政治課的引課技巧
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的有效分析
- 淺析中職數(shù)學(xué)微信輔助教學(xué)的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)研究
- 課前演講教學(xué)初探
- 初中數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入的教學(xué)策略研究
- 新時代語文課程資源開發(fā)與利用研究
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)生本課堂的構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)下高中語文課堂教學(xué)中的思考
- 例談數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中對學(xué)生想象力的培養(yǎng)策略
- 談如何運(yùn)用初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 讓小學(xué)生在語文課堂學(xué)會自主學(xué)習(xí)
- 體育教學(xué)中如何提升初中生核心素養(yǎng)
教學(xué)實(shí)踐
- 淺論打造高效課堂的策略
- 如何打造初中生物高效課堂的有效策略探討
- 由“小數(shù)點(diǎn)移動”教學(xué)看甘肅教育教學(xué)30年的變化
- 淺談七年級語文教學(xué)中情感教育的滲透
- 芻議小學(xué)中年級語文閱讀寫作一體化培養(yǎng)策略
- 淺談初中化學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 中考化學(xué)選擇題復(fù)習(xí)策略
- 學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于建筑類大平臺招生背景下的混合式教學(xué)改革探索
- 淺析提高高中生物課堂教學(xué)效率的策略
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及其解決途徑微探
- 會計專業(yè)教學(xué)資源在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的應(yīng)用與建設(shè)
- 高職“課程思政”教學(xué)實(shí)施路徑探索
- 基于“中國紋樣史”課程的學(xué)術(shù)研究與創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 新課程理念下思想政治課教法探析
- 基于CDIO理念下的機(jī)械制造裝備設(shè)計課程教學(xué)改革探索
- 學(xué)校社團(tuán)與少先隊活動有效結(jié)合的策略探究
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)段視障學(xué)生的英語口語表達(dá)能力
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣
- 立足核心素養(yǎng) 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課改背景下提升初中班主任教學(xué)管理有效性
- 優(yōu)化教學(xué)策略,打造初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 質(zhì)樸有效的溝通方式“家訪”
- 小學(xué)語文教學(xué)如何引導(dǎo)學(xué)生提問
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何解決問題的幾點(diǎn)探究
- 層遞式教學(xué)模式在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)錯題的利用
- 對于小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題及對策探討
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式的應(yīng)用分析
- 初中學(xué)生核心素養(yǎng)多元化評價的“三條建議”
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)空間想象能力的培養(yǎng)
閱讀與理解
- 芻議提高小學(xué)低段學(xué)生寫字水平的途徑
- 基于新課程背景下小學(xué)語文作文教學(xué)
- 關(guān)于改進(jìn)我國企業(yè)產(chǎn)品成本核算的研究
- 黨組織建設(shè)在工程建設(shè)類企業(yè)中的重要作用
- 淺談翻譯的技巧
- 初中語文教學(xué)中閱讀思維能力培養(yǎng)探究
- worksheet在英語閱讀教學(xué)中的啟示
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)口述能力訓(xùn)練法初探
- 清代擬話本小說中的僧尼的形象及文學(xué)功能
- 醫(yī)院政工工作對改善醫(yī)患關(guān)系的作用探究
- 小學(xué)語文探究閱讀教學(xué)模式探析
- 對“修辭與修辭原則”的看法
- 如何提高醫(yī)院青年參與團(tuán)組織活動的積極性
- 人員聘用制下醫(yī)院思想政治工作探討
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的小學(xué)經(jīng)典誦讀課程的實(shí)踐與研究
- 小學(xué)語文閱讀預(yù)測策略的教學(xué)探究
- 探討小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練
- 淺談如何提高大學(xué)生英語寫作能力
- 跨文化意識培養(yǎng)下大學(xué)英語翻譯教學(xué)模式的思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中識字和閱讀教學(xué)的關(guān)系探究
信息技術(shù)
- 計算機(jī)審計數(shù)據(jù)采集與分析技術(shù)的實(shí)踐研究
- 互聯(lián)網(wǎng)加和OBE理念在《材料科學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)和小學(xué)英語教學(xué)的有效整合
- 微課技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用研究
- 信息技術(shù)促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計策略研究
- 信息技術(shù)在培智學(xué)校教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于微課的大學(xué)英語閱讀教學(xué)設(shè)計策略研
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 云技術(shù)給公安培訓(xùn)教育信息化帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題及對策探究
- 淺談微課在中職語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于微課的中職數(shù)學(xué)課程教學(xué)實(shí)踐淺談
- 淺談如何開展小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)
- 淺談教育信息化對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
學(xué)前教育
- 幼兒園游戲活動中師生互動現(xiàn)狀研究
- 試論幼兒園音樂教育生活化教學(xué)的途徑
- 學(xué)前教育中幼兒情商開發(fā)與培養(yǎng)
- 學(xué)前教育對幼兒個性發(fā)展的重要性研討
- 學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的制度保障與政府責(zé)任
- 幼兒園教育環(huán)境質(zhì)量和幼兒入學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)性探討
- 在幼兒生活教育中學(xué)習(xí)與創(chuàng)造
- 信息技術(shù)與幼兒園美術(shù)教學(xué)活動的融合初探
- 民間游戲資源在幼兒園活動中的運(yùn)用及其策略分析
- 學(xué)前教育課程與游戲的融合探討
- 游戲教育在幼兒教育活動中的創(chuàng)新策略
音樂 體育 美術(shù)
- 民間美術(shù)資源在中學(xué)美術(shù)教育中的創(chuàng)新應(yīng)用探究
- 讓音樂成為快樂源泉,淺析小學(xué)音樂快樂教學(xué)
- 民間美術(shù)融入幼兒創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)的研究
- 中國畫寫意精神和人文價值的探究
- 新時代加強(qiáng)藝術(shù)類大學(xué)生理想信念教育研究
- 淺談小學(xué)繪畫教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 高職體育課程開展課上課下一體化健身育人教育研究
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中藝術(shù)審美能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)方法探究
- 設(shè)計思維在幼兒創(chuàng)意美術(shù)教育中的滲透
- 教師人文素養(yǎng)在中小學(xué)音樂教學(xué)中的重要性
- 武術(shù)在體育教學(xué)中運(yùn)用價值
- 探討小學(xué)美術(shù)版畫課程中梯級教學(xué)法
- 指導(dǎo)名曲鑒賞提升音樂審美能力
絲路爭鳴
- 激烈的足球比賽
- 淺談大數(shù)據(jù)時代公共管理的改革和創(chuàng)新
- 關(guān)于農(nóng)村生態(tài)移民區(qū)子女生活狀況和教育現(xiàn)狀的教育研究
- 淺談高校國際學(xué)生輔導(dǎo)員現(xiàn)狀及建設(shè)路徑
- 論馬克思主義社會科學(xué)方法論對思想政治教育的指導(dǎo)意義
- “一帶一路”背景下中國與中東國家關(guān)系探究
- 中日跨文化交際中的價值差異觀影響研究
- 民間藝術(shù)的歷史命運(yùn)
- 淺談四川廣播電視大學(xué)“城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)”專業(yè)建設(shè)實(shí)踐與探索
- 圖書館在文旅融合時代的使命與創(chuàng)新
- 智慧課堂中農(nóng)村初中生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略研究
- 中專美術(shù)教學(xué)中美術(shù)思維培養(yǎng)方法分析
- 青少年心理健康教育與生命成長的實(shí)踐分析