2022年9期
刊物介紹
《新課程教學（電子版）》于2013年5月創(chuàng)刊，聘請巢宗祺、廖伯琴等26位知名專家作為期刊編委，何成剛等5人為期刊特約編委?！缎抡n程教學（電子版）》自創(chuàng)刊以來一直致力于為中國基礎教育的新課程改革貢獻自己的力量，為廣大教育工作者提供交流互動的平臺。
新課程教學(電子版)
核心素養(yǎng)
整本書閱讀教學專題
課程與教學
- 高中生物學一輪復習教學組織與實施
——以“基因重組”一節(jié)為例 - 如何提升中小學英語閱讀銜接教學效率
——以7A Unit7 Shopping Reading 1教學為例 - 基于核心素養(yǎng)的初中物理教學策略
- 基于翻轉課堂的初中信息技術教學
- 隨風潛入夜，潤物細無聲
——小學古詩詞教學策略探究 - 基于深度學習的初中物理教學實踐探索
- 小學語文作文教學方法的創(chuàng)新
- 高中地理教學高效課堂的實現(xiàn)路徑
- “數(shù)形結合”思想在小學數(shù)學教學中的應用
- 提高初中化學教學學生參與度
- 基于課堂互動的初中語文課堂教學
- 小學六年級語文教學中的留白藝術
- 小學語文教學中激趣“四法”
- 提高初中語文教學有效性的策略
京師微課
教學實踐
- 高三思想政治復習課的有效教學
- 翻轉課堂下的高中音樂鑒賞課教學分析
- 小學生數(shù)學應用能力的培養(yǎng)模式
- 小學語文閱讀教學的有效模式
- 初中語文名著導讀教學策略探究
- 巧用學習單，優(yōu)化以“習”定“教”的語文課堂教學
——以部編版小學語文四年級上冊《牛和鵝》為例 - 小學數(shù)學課堂教學模式的創(chuàng)新
- 教學案例本土化在初中道德與法治中的應用
- 新課程背景下小學語文教學滲透德育的措施
- 基于羅杰斯有意義學習理論培養(yǎng)學生自主學習能力
- 小學數(shù)學教學生活化的誤區(qū)及對策探究
- 普通高中學生發(fā)展指導制度的生涯規(guī)劃教育
- 小學數(shù)學教學中如何實現(xiàn)教學創(chuàng)新
- 小學美術綜合與探索領域的教學策略探討