
2015年4期
刊物介紹
《衛(wèi)星電視與寬帶多媒體》(原《衛(wèi)視傳媒》)是一本服務(wù)于廣播電視領(lǐng)域的專業(yè)科技類期刊。以滿足行業(yè)內(nèi)人士及用戶對產(chǎn)業(yè)資訊的需求為宗旨,為廣電業(yè)界提供專業(yè)服務(wù)及實(shí)踐支持?!缎l(wèi)星電視與寬帶多媒體》圍繞衛(wèi)星電視、有線電視主題,是一本涵蓋產(chǎn)業(yè)政策、市場經(jīng)營,技術(shù)研發(fā),產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析,產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造及品牌推廣、渠道建設(shè)的全方位廣電專業(yè)媒體;是面向全國各地廣電廳局、電視制作單位、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商、生產(chǎn)銷售企業(yè)、科技院校、有線衛(wèi)星集團(tuán)公司以及終端用戶的信息發(fā)布平臺(tái)。
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體
熱點(diǎn)追蹤
- 培養(yǎng)良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)困難生的轉(zhuǎn)化
- 現(xiàn)代家庭品德教育的反思
- 初中差生英語教育教學(xué)的探究
- 特別的愛給特別的你們—北京市海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)金帆管樂團(tuán)管理札記
- 立足遠(yuǎn)程教育的地方性課程建設(shè)探索
- 學(xué)習(xí)困難學(xué)生心理健康教育研究
- 淺談多媒體技術(shù)在中職教育的應(yīng)用
- 由“奔跑吧兄弟”想到的
- 淺談多媒體在農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談2015年中考?xì)v史復(fù)習(xí)策略
- 中學(xué)生情感教育的忽視—一次與學(xué)生的情感共鳴教學(xué)案例
- 中學(xué)教師存在的心理問題及其解決對策
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語口語能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)教師不當(dāng)教學(xué)行為對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的消極影響
- 高考試題對備考人物傳記的啟示
- 談?wù)勣r(nóng)村學(xué)生綴學(xué)因素與對策
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)中的人際互動(dòng)
- 分組合作學(xué)習(xí)—少數(shù)民族地區(qū)外語教學(xué)探究
- 對“問題班級”學(xué)生的行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化教育的反思
- 關(guān)于農(nóng)村“留守學(xué)生”教育問題的思考
- 淺析農(nóng)村中學(xué)英語寫作教學(xué)
- 我的夢,中國夢
- 找準(zhǔn)教育孩子的切入點(diǎn)—不良行為的心理研究與探索
- 淺談如何轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”
- 如何做好非智力型后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
- 家校合作中存在的問題分析
- 讓信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中有效運(yùn)用
- 立足本土文化 融合時(shí)代性—欠發(fā)達(dá)地區(qū)幼兒園校園文化建設(shè)實(shí)踐與反思
- 小學(xué)教育階段如何正確認(rèn)識(shí)和使用校訊通
- 托養(yǎng)機(jī)構(gòu)智障兒童人格教育的必要性研究
理論探索
- 淺析培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣的途徑
- 淺談小學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的架構(gòu)
- 融合的魅力
- 淺談創(chuàng)設(shè)交際情境 培養(yǎng)口語交際能力
- “能成才,更幸?!鞭k學(xué)理念下,對全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的途徑探究報(bào)告
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)不同學(xué)齡的前置性作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)高年級習(xí)作教學(xué)
- 玩中樂,樂中學(xué),學(xué)中思,思中創(chuàng),創(chuàng)佳績
- 基于文本的讀寫結(jié)合
- 淺談提升歷史教學(xué)有效性的方法
- 數(shù)學(xué)“三環(huán)六步”教學(xué)在習(xí)題課中的落實(shí)有效性探究
- 論小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成
- 談?wù)勅绾卧谟螒蚧顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒的快樂情緒
- “賢文化”教育新樣態(tài)
- 中、小學(xué)生英文寫作的訓(xùn)練策略與方法
- 多媒體輔助教學(xué)在美術(shù)課中的應(yīng)用
- 體育教學(xué)中滲透德育的途徑探究
- 結(jié)對幫扶促發(fā)展 共同提升創(chuàng)優(yōu)質(zhì)—黃埔區(qū)幼兒園結(jié)對幫扶工作的探索和思考
- 如何訓(xùn)練小學(xué)生英語寫作
- “三心”在幼兒教育中的重要性
- 巧用系譜圖計(jì)算患病幾率
- 運(yùn)用多學(xué)科整合,提高小學(xué)英語教學(xué)的魅力
- 小插圖 大文章—談?wù)n文中的插圖
- 淺談“課堂展示”
- 小學(xué)語文新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)之我見
- 我和學(xué)生共同成長
- 新手教師的必修課:注重教學(xué)細(xì)節(jié)
——以高中化學(xué)“鹽類的水解”一課為例 - 幼小銜接中存在的問題及對策
- 集聚智慧,失敗乃成功之母—小學(xué)生數(shù)學(xué)錯(cuò)題本的使用
- 大學(xué)思想政治工作與心理健康教育的關(guān)系及提高
- 寓“經(jīng)典誦讀”于德育活動(dòng)之中的思考和實(shí)踐
- 推進(jìn)“三位一體”教育督導(dǎo)模式的做法與成效
- 感恩教育,讓孩子的生命更美麗
- 讓孩子們的心靈走進(jìn)生活
- 小學(xué)漢語教學(xué)中1加1大于2的研究與實(shí)踐
- 興趣的激發(fā)
——開啟識(shí)字教學(xué)大門的鑰匙 - 市七中的信息化建設(shè)之路
- 打造“民族文化底蘊(yùn),多元國際視野”的育人特色
- 自主學(xué)習(xí)和合作探究在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村學(xué)校小學(xué)生習(xí)作方法研究與實(shí)踐
- 稱贊他人 實(shí)現(xiàn)雙贏
- 生命因支教而更美麗—支教工作總結(jié)
- 巧用情感態(tài)度與價(jià)值觀教育增強(qiáng)學(xué)生愛國主義情感
- 讀國學(xué)之精髓,傳承中華經(jīng)典文化,育學(xué)生之民族精神
- 將語言文字訓(xùn)練進(jìn)行到底
- 初三化學(xué)微粒觀的滲透 實(shí)現(xiàn)與高中化學(xué)微粒觀知識(shí)接軌初探
- 淺談初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 敢問、會(huì)問、樂問—淺談小學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識(shí)
- 新時(shí)期做好廣播電視技術(shù)管理工作的思考
- 圓弧形螺紋的數(shù)控加工
管理縱橫
- 運(yùn)用“檔案袋評價(jià)信息平臺(tái)”,提升數(shù)學(xué)練習(xí)課教學(xué)效能
- 創(chuàng)建生命靈動(dòng)的語文課堂
——培養(yǎng)高中學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力的幾點(diǎn)嘗試 - 夸獎(jiǎng)是法寶
- 淺談小學(xué)班級管理之助手
- 淺談班主任怎樣抓好班級工作
- 淺談小學(xué)班主任對學(xué)生的影響
- 民主與科學(xué)管理班級之我見
- 以活動(dòng)促進(jìn)班級建設(shè)之我見
- 三尺講臺(tái)育桃李,黑白之間樂一生
- 讓教育智慧升華
- 善歌者教人習(xí)其聲,善導(dǎo)者教人習(xí)其志—管理理念更新,在放松中尋求成績,授之以漁,自主學(xué)習(xí)
- 農(nóng)村地區(qū)高中青年數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展成長個(gè)案研究—影響農(nóng)村高中生數(shù)學(xué)成績的原因及解決方法
- 班主任在德育教育活動(dòng)中的作用
- 開展好幼兒園戶外游戲的幾點(diǎn)做法
- 管理學(xué)生工作體會(huì)
- 如何成為一名偉大的教師
- 中職學(xué)校中高層管理干部綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)之心得—“用心血澆灌職教希望之花”
- 巧用班級激勵(lì)機(jī)制,提升班級管理水平
- 區(qū)縣級學(xué)前教育科研員工作定位的研究
學(xué)科教育
- 淺談怎樣上好初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的研究
- 如何上好高三政治試卷講評課
- 淺談初中政治合作學(xué)習(xí)小組長的培訓(xùn)
- 淺談口譯記憶
- 淺談如何提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的感知能力
- 先學(xué)后教,讓品德課堂煥發(fā)生機(jī)—淺談“先學(xué)后教”教學(xué)模式在品德課上的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 課文、讀文、作文三位一體—淺談中職語文教學(xué)的讀作結(jié)合
- 在語文閱讀教學(xué)中奏響三部曲
- 淺談歷史人物的教學(xué)
- 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析多媒體在地理教學(xué)中的作用
- 淺談信息技術(shù)的教學(xué)
- 巧用多媒體優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談高三的詞匯復(fù)習(xí)策略
- 高中英語課堂過渡的技巧初探
- 淺談初中思想品德課堂教學(xué)
- 巧設(shè)語言情境, 教活學(xué)活語法—一堂英語語法課的感悟
- 多元化英語作業(yè)high起來—萬泉小學(xué)英語作業(yè)改革總結(jié)
- 歷史教學(xué)中師生互動(dòng)策略路徑探討
- 高中思想政治新教材應(yīng)用初探
- 英語學(xué)習(xí)與思維能力的碰撞
- 淺談品德教學(xué)中如何教育小學(xué)生學(xué)會(huì)感恩
- 讓低年級朗讀教學(xué)大放光彩
- “以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”模式下的朝鮮族小學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的實(shí)踐和思考
- 打造高效的物理課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)注小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的細(xì)節(jié),提高教學(xué)質(zhì)量
- 淺談如何提高山村小學(xué)生的口語交際能力的策略
- 淺談如何提高小學(xué)生計(jì)算能力
- 淺談初中英語教學(xué)中如何進(jìn)行詞匯教學(xué)
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行地理課堂教學(xué)的反思
- 淺談情感教學(xué)法在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)高年級閱讀教學(xué)方法初探
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)初探
- 合理運(yùn)用多媒體技術(shù),有效提高語文教學(xué)質(zhì)量
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)中的語言美
- 初中生英語書面表達(dá)能力的培養(yǎng)與提高探究
- 讓語文課堂充滿活力
- 電教手段在生物“六步三觀察”模式中的作用
- 淺談建構(gòu)性數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)初探
- 小學(xué)語文教學(xué)反思
- 義務(wù)教育階段實(shí)施自主高效課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 如何推進(jìn)課堂互動(dòng) 促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 如何使小學(xué)生對數(shù)學(xué)趣味叢生
- 高中歷史學(xué)習(xí)的入門鑰匙
——讀史 - Google Eearth在初中地理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
課改論壇
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力 提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 中學(xué)校本課程“創(chuàng)生”的實(shí)踐與思考
- 學(xué)生創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐思考
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合
- 聊天工具為我的教學(xué)方式增添色彩
- 以社區(qū)學(xué)院為載體的社區(qū)教育模式探討
- 成人院校專業(yè)課教學(xué)德育教育滲透方法的創(chuàng)新研究
- 培養(yǎng)責(zé)任意識(shí),讓責(zé)任感永駐學(xué)生心間
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)銜接必要性
- 淺談新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)合作小組的建設(shè)
- 邁步新教育時(shí)代的思考—參加全省中小學(xué)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班有感
- 淺談背景知識(shí)在閱讀教學(xué)中的幾種用法
- 思想品德體驗(yàn)式教學(xué)實(shí)施策略初探
- 淺談創(chuàng)新思維對學(xué)生智力的發(fā)展
- 學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)
- 規(guī)劃好人生要從培養(yǎng)好習(xí)慣開始
- 新課程理念下中學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)點(diǎn)滴思考—學(xué)會(huì)反思、走出題海
- 小學(xué)教學(xué)中的愉快教學(xué)
- 如何在新課程教學(xué)中更好的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的探究能力
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)之我見
- 多媒體技術(shù)在思想品德課教學(xué)中的作用
- 信息技術(shù)環(huán)境下中小學(xué)德育研究
- 中職生良好的就業(yè)心理培養(yǎng)
- 淺談漢語教學(xué)中“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”理念下對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探究
- 玩在“趣”中 樂在“梯”中—孩子如何在平衡區(qū)內(nèi)快樂運(yùn)動(dòng)
- 以課程評價(jià)模式的改革助推教育夢—國際部高中語文課程評價(jià)模式的探究
- 以讀為本,讀悟結(jié)合 提高閱讀教學(xué)的有效性
- 賞識(shí)學(xué)生,營造教育新天地
- 小學(xué)語文“依標(biāo)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)實(shí)踐的困境與對策
- 怎樣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)
- 讓學(xué)生不再見“作”色變
- 淺談小學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育
- 充分利用校園文化建設(shè)彰顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建議
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力
- 淺談創(chuàng)辦綠色學(xué)校提升學(xué)生素質(zhì)的方法
- 淺談詩文和諺語在高中地理教學(xué)中的妙用
- 讓語文課堂教學(xué)“活”起來
- 多媒體是一把雙刃劍—淺談?wù)Z文教學(xué)中要合理運(yùn)用多媒體
- 淺談初中語文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略
- 淺談初中物理課堂教學(xué)
- 后進(jìn)生問題之我見
- 小議小學(xué)教學(xué)的信息化如何促進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)方式的變革
- 談?wù)勑畔⒓夹g(shù)對農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的幫助
- 幼兒園角色游戲中觀察大班幼兒“行動(dòng)研究”的初探
- 莫持鼠標(biāo)當(dāng)空舞—如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣
- 教育有方,貴在得法
- 淺談微課提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 淺析兒童的分享行為
- 對培養(yǎng)低年級學(xué)生數(shù)感的幾點(diǎn)思考
課堂藝術(shù)
- 讓語文課堂“樂”起來
- 愉快的自學(xué)能力帶動(dòng)輕松的課堂學(xué)習(xí)
- 淺談提高聽課效率
- 新時(shí)代的教師與翻轉(zhuǎn)課堂
- 談?wù)劤踔袛?shù)學(xué)課堂有效教學(xué)
- 打造高效課堂 提高教學(xué)質(zhì)量
- 倡導(dǎo)多元課堂 傳遞重要概念
- 數(shù)學(xué)與生活
- “高效課堂”之我見
- 《秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談?wù)Z文課堂閱讀教學(xué)中學(xué)生主體性的發(fā)揮
- 淺談?dòng)行дn堂評價(jià)方式
- 初談?dòng)⒄Z課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 背誦積累豐富人文底蘊(yùn) 吟讀品寫營造詩意課堂
- 如何搞好數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 立足課堂,延伸閱讀—淺談如何開展農(nóng)村小學(xué)深度閱讀
- 靈動(dòng)的課堂 多彩的人生—如何讓思想品德課“活”起來
- 品德與社會(huì)課堂教學(xué)生活化
- 有效利用課堂生成資源 打造社會(huì)教學(xué)高效課堂
- 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與 提高化學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談身勢語在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 高三英語復(fù)習(xí)課堂上的合作學(xué)習(xí)
- 實(shí)施“效率課堂”的途徑
- 引導(dǎo)教師利用分層,優(yōu)化漢語課堂教學(xué)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在智障學(xué)生語文課堂上的應(yīng)用
- 讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)出思維的活力
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的技巧
- 初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的實(shí)踐和體會(huì)
- 淺談研究性在數(shù)學(xué)課堂中的體現(xiàn)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何構(gòu)建高效課堂
課案賞析
- 談區(qū)域問題的解題策略
- “兔子學(xué)游泳”引起的思考—淺談如何因中職學(xué)生之“材”而施教
- 在實(shí)踐中揣摩 在生活中發(fā)現(xiàn)—一節(jié)習(xí)作課的思考
- 《幾何證明選講》在廣東省高考中的常用題型分析
- 談溶液中離子濃度大小比較的方法與解題思路
- 低年級計(jì)算教學(xué),你忽略了什么—淺談低年級計(jì)算教學(xué)的誤區(qū)及對策
- 6+()<11“背后的故事”—小學(xué)一年級數(shù)學(xué)《比一比》教學(xué)案例
- 三種地理課堂教學(xué)模式在教學(xué)中的對比
- 從課堂教學(xué)看小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- “帶電粒子在勻強(qiáng)電場中運(yùn)動(dòng)”演示裝置
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中體驗(yàn)教學(xué)法簡介
- 對二年級數(shù)學(xué)上冊兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位減法)教學(xué)過程中的一點(diǎn)想法
- 構(gòu)建多元化的校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)成長
- 整合“圓明園的劫難”一課的啟示
- “求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”課堂實(shí)錄
- 教育是一種喚醒的力量—《艱苦奮斗 奮發(fā)圖強(qiáng)》教學(xué)案例
- 談龍舟文化的精粹—合作精神在構(gòu)建學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)方式上的多維應(yīng)用
- 平移亦旋轉(zhuǎn)—對一類圖形變化題目的思考
教育隨筆
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- “錯(cuò)”的藝術(shù)
- 我的夢 教師夢
- 如何看待留守中學(xué)生的性心理困惑
- 淺談班級學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 小學(xué)教育與德育教育
- 淺談小學(xué)低年級識(shí)字教學(xué)
- 吃饅頭與苦讀書
- 基于學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂設(shè)計(jì)與分析
- 中學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略簡談
- 把握教材特點(diǎn) 發(fā)展學(xué)生數(shù)感
- 學(xué)校安全工作“三字經(jīng)”
- 小學(xué)英語教師專業(yè)素質(zhì)提高對策
- 《口語交際
——學(xué)會(huì)贊美》教學(xué)案例 - 孩子的成長與家庭教育有著密切關(guān)系的探討
- 在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)
- 淺談如何提高民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的能力
- 新課程下優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂的探索與實(shí)踐
- 給孩子多點(diǎn)清貧教育
- 如何避免“周一綜合癥”
- 發(fā)掘文本 積極寫作
- 淺談教育教學(xué)工作的幾點(diǎn)感悟
- 行動(dòng)導(dǎo)向型教學(xué)理念在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 做“四有”教師,重在修德
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的人文性
- 傳授文言文的幾種方法
- 請“低配”我們的教育
- 讓《品德與社會(huì)》課堂魅力綻放
- 淺談提高合作學(xué)習(xí)的有效性
- 從小培養(yǎng)孩子抗挫折的能力
- 促進(jìn)教師學(xué)習(xí)的積極性之我見
- 作文合作互評模式的點(diǎn)滴嘗試
- 淺談低年級學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 影響師風(fēng)建設(shè)的原因及要求
- 關(guān)于農(nóng)村數(shù)學(xué)兩極分化的思考
藝術(shù)教育
- 論培養(yǎng)籃球運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)
- 對足球比賽中邊路進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的探討
- 營造務(wù)真求實(shí)的學(xué)校體育課堂教學(xué)
- 小學(xué)歌唱教學(xué)離不開老師的范唱
- 中學(xué)美術(shù)教師的“四美”
- 籃球后衛(wèi)的選材與培養(yǎng)
- 淺談少兒學(xué)習(xí)鋼琴中的幾個(gè)問題
- 語文課堂教學(xué)中導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置
- 淺談初中美術(shù)欣賞課教學(xué)
- 提升小學(xué)生耐力素質(zhì)測試成績的實(shí)踐研究
- 淺析攝影教育對青少年藝術(shù)修養(yǎng)和人格完善的作用
- 利用教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)資源開展農(nóng)村美術(shù)課小學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式的研究
- 用情感來激勵(lì)學(xué)生,優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)
- 淺析音樂教學(xué)中的欣賞教學(xué)