2017年14期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實(shí)踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動(dòng)態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
高等教育
- 中職第二課堂培養(yǎng)學(xué)生“專業(yè)技能和人文素養(yǎng)融合發(fā)展”對策研究
- 基于創(chuàng)新性項(xiàng)目的機(jī)械卓越工程師能力培養(yǎng)實(shí)踐模式探討
- 培育大學(xué)生馬克思主義信仰的思考
- 跨文化交際視域下中西文化的雙向認(rèn)知研究
- 物流技能比賽促進(jìn)物流實(shí)踐教學(xué)改革的方法與建議
- 臨床醫(yī)學(xué)院中醫(yī)學(xué)專業(yè)主干課程建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 素質(zhì)教育下的大學(xué)體育教學(xué)模式探析
- 體驗(yàn)式教學(xué)在心理健康教育課中的運(yùn)用
- 后現(xiàn)代文化背景下中學(xué)生同情心缺失問題及培育
- 淺談當(dāng)今教育背景下的人格塑造問題
- 新媒體環(huán)境下的高等院校思政教育的手段研究
- 淺談黃炎培職教思想對物理課程建設(shè)的影響
- 網(wǎng)絡(luò)資源在大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用探索
- 《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程效果提升路徑淺析
- 大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷缺失及其對策探討
- 依法治校背景下民辦高校學(xué)生法治觀念培育研究
- 基于TBL的改良PBL教學(xué)法在骨科教學(xué)的應(yīng)用
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的環(huán)境工程CAD課程教學(xué)改革
- 運(yùn)用布魯姆教育理論指導(dǎo)教師備課
- “大國工匠”背景下的中職英語課堂組織教學(xué)芻議
- ESA模式在高中英語聽力教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于實(shí)訓(xùn)課程的微課開發(fā)與實(shí)踐
- 青年教師淺談高校生的培養(yǎng)要素
- 高校體育管理體制管理模式的優(yōu)化途徑
- 高職分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)用型教學(xué)模式探究
- 特色建設(shè)理念下體育院校英語專業(yè)教師素質(zhì)提升的研究
- 基于系統(tǒng)案例驅(qū)動(dòng)的飛行計(jì)劃實(shí)踐教學(xué)方法探討
- 高職酒店管理專業(yè)英語口語教學(xué)方法改革研究
- 基于需求視覺的軍校大學(xué)英語課堂教學(xué)時(shí)尚化探究
教育研究
- 防學(xué)生數(shù)學(xué)成績分化階段性研究報(bào)告
- 我國康復(fù)醫(yī)學(xué)康復(fù)治療專業(yè)設(shè)置調(diào)查結(jié)果
- 普通學(xué)生家長對適齡聽障兒童入學(xué)態(tài)度的調(diào)查
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化策略
- 意料之外卻也在情理之中
- 鉗工實(shí)習(xí)課操作技能的培養(yǎng)策略
- 仿真教學(xué)在石油加工生產(chǎn)技術(shù)課程中的應(yīng)用
- 基于支架式教學(xué)的日語聽力課程教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 實(shí)驗(yàn)安全在我心
- 資源庫平臺下基于翻轉(zhuǎn)課堂的中職《office辦公軟件應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)
- PID在工業(yè)生產(chǎn)過程自動(dòng)控制中的應(yīng)用
- 視覺文化與英語審美教育
- 《心理學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)模式初探
- 方言學(xué)習(xí)類微課程開發(fā)及推廣的調(diào)查研究
- 一個(gè)不等號的啟示
- 透過經(jīng)典電磁學(xué)看經(jīng)典物理中物理實(shí)在的觀念
- 汽車實(shí)習(xí)教學(xué)工作中的幾點(diǎn)建議
- 微課設(shè)計(jì)及其應(yīng)用分析
- 探討提高精密成形模具壽命的方法
- 《刀工基本功訓(xùn)練》微課設(shè)計(jì)、制作與應(yīng)用
- 淺談書法學(xué)習(xí)中加強(qiáng)內(nèi)在修養(yǎng)的重要性
- 成都市錦江區(qū)小學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀研究
- 中職學(xué)?！峨娮蛹夹g(shù)基礎(chǔ)》課程教學(xué)存在的問題及對策研究
德育研究
- 利用歷史課教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行德育教育的幾點(diǎn)體會(huì)
- 初中語文教學(xué)中實(shí)施心理健康教育的策略探究
- 感恩教育在小學(xué)德育特色中的實(shí)踐探索
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的滲透策略
- 《思想品德》課實(shí)施“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)”初探
- 時(shí)政教育在初中思品教學(xué)中的實(shí)踐探析
- 愉快教學(xué)法在思想品德課堂中的應(yīng)用
- 美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)中滲透心理健康教育的途徑探尋
- 巧用心理效應(yīng)提高高中政治課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 積極培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的主動(dòng)性
- 提高思想品德教學(xué)有效性的策略探尋
- 論多媒體在音樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 思想政治教學(xué)也應(yīng)講究語言藝術(shù)
- 對中學(xué)生關(guān)于思想品德安全教育問題的原因分析及措施
- 對小學(xué)思品課活動(dòng)教學(xué)的探索與思考
- 基于素質(zhì)教育的中學(xué)地理教學(xué)改革與方法創(chuàng)新探析
- 關(guān)于初中思想品德教育如何將道德理論轉(zhuǎn)化為道德行為的思考
- 新高考背景下政治二次選考前復(fù)習(xí)策略研究
- 試論中職學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談根據(jù)兒童心理培養(yǎng)學(xué)生說話的能力
教育管理
- 特色促發(fā)展書香潤校園
- 農(nóng)村小學(xué)教導(dǎo)主任對教學(xué)改革管理探析
- 高中班主任管理德育教育之我見
- 巧用竹材創(chuàng)建幼兒園特色美工區(qū)
- 民辦幼兒園教師流失的原因及對策
- 強(qiáng)化幼兒園安全管理促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展
- 淺談在物理教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)
- 抓好養(yǎng)成教育，才能當(dāng)好班主任
- 藏區(qū)小學(xué)教育教學(xué)面臨的困難和解決對策分析
- 山東省自閉癥患兒的教育安置現(xiàn)狀與對策研究
- 農(nóng)村體育教學(xué)消除安全隱患的策略探討
- 讓快樂從這里起航
- 社區(qū)幼兒美術(shù)教育改進(jìn)策略芻議
- 中學(xué)英語教學(xué)中藏族男學(xué)困生的成因
- 淺議小學(xué)科學(xué)教育現(xiàn)狀與改革
- 關(guān)于如何培養(yǎng)中學(xué)英語藏族男學(xué)困生的思考
- 二胎來了，你真的準(zhǔn)備好了嗎
- 教育教學(xué)工作的情感激勵(lì)
- 參與式教學(xué)中教師角色定位研究
- 學(xué)校體育意外傷害事故的防范與處理探究
- 班級管理中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 《淺談?dòng)變簣@教學(xué)游戲化存在的問題及應(yīng)對策略》
- 探究如何開展幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)
- 正確解讀語文教材的途徑探尋
- 做好班級管理工作的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)班主任關(guān)愛留守兒童的策略
- 抓住教育契機(jī)，做個(gè)用心的“班主任”
- 幼兒美術(shù)教育問題與對策芻議
- 應(yīng)用新課標(biāo)理念指導(dǎo)備課
- 探究如何進(jìn)行高中班主任班級管理工作
- “新課堂”模式下，在普通中學(xué)也談數(shù)學(xué)“尖子生”的培養(yǎng)
- 美麗的圈套
- 淺談中專農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)口腔教學(xué)內(nèi)容改革
- 中小學(xué)班主任如何理解班級管理的實(shí)效性
- 淺談如何做好農(nóng)村小學(xué)班主任工作
- 班主任應(yīng)有寬容之心
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)存在的問題及對策
- 我的小組長
- 差生到底差在哪
創(chuàng)新課堂
- 化學(xué)課堂教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂提高教學(xué)效率
- 英語課堂“交流——互動(dòng)”教學(xué)
- 新課改下如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 探究如何提高初中語文課堂教學(xué)語言的有效性
- 淺談高中歷史課堂教學(xué)
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐的冷思考
- 《關(guān)于中學(xué)物理學(xué)生課堂探究實(shí)驗(yàn)的思考》
- 優(yōu)化“新課堂”模式下問題教學(xué)，提高高考復(fù)習(xí)課堂效率
- 優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的若干思考
- 新課標(biāo)下語文課堂教學(xué)語言的有效性
- 探究性教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下音樂課堂教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 如何優(yōu)化英語“高效課堂”
- 對高中數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的再認(rèn)識
- 試探究高效課堂中的數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 淺談高效課堂模式下的情境引入之?dāng)?shù)學(xué)文化
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考
- 如何聚課堂有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)力
- 營造愉悅的語文課堂氛圍途徑淺析
- 淺談如何營造良好的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂氛圍
- 靈動(dòng)創(chuàng)造的戲劇課堂
- 嘗試應(yīng)用課后習(xí)題提高課堂效率
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率策略
- 基于微課翻轉(zhuǎn)通用技術(shù)課堂的應(yīng)用研究
- 重視學(xué)生動(dòng)手操作提高生物課堂的有效性
外語外文
- 探究如何提升高中生的英語閱讀理解能力
- 多媒體在西北少數(shù)民族地區(qū)英語作文課堂的運(yùn)用與研究
- 自然拼讀法在初中起始年級英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于影視配音的初中英語自主學(xué)習(xí)新探
- 試析微課在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語閱讀教學(xué)中如何運(yùn)用“少教多學(xué)”培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧
- 由英語作文引起的教學(xué)反思
- 讓學(xué)生樂于英語學(xué)習(xí)的策略探尋
- 新課改背景下英語教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 淺談如何提高成人英語教學(xué)效果
- 淺談小學(xué)英語語法教學(xué)的方法
- 關(guān)于英語詞匯在高考新改革中的復(fù)習(xí)策略探析
- 如何培養(yǎng)特長生英語學(xué)習(xí)的興趣
- 高中英語有效綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 提高英語教學(xué)有效性的方法探尋
- 樹立學(xué)生自信，快樂學(xué)英語
- 英語教法與學(xué)法研究淺議
- 互動(dòng)教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓創(chuàng)新成為英語教學(xué)的靈魂
- 以“微視頻”為媒介的英語課程資源開發(fā)與應(yīng)用
- 情感在英語教學(xué)中的作用
閱讀寫作
- 淺談如何在小學(xué)高年級語文教學(xué)中提高學(xué)生的閱讀能力
- 探究小學(xué)語文課堂如何開展有效趣味閱讀
- 群文閱讀中語文教師的角色定位
- 淺析如何提高高中學(xué)生英語寫作能力
- 小學(xué)作文教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 探究當(dāng)前小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題及其對策
- 默讀與靜思在初中語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 淺析初中語文作文教學(xué)
- 有效開展課外閱讀興趣小組活動(dòng)
- 如何使用過程寫作法進(jìn)行寫作教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生語文閱讀能力的實(shí)踐與思考
- 語文教學(xué)中群文閱讀開展的實(shí)踐與思考
- 探究小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何進(jìn)行文本細(xì)讀
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的點(diǎn)滴認(rèn)識
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練
- 小學(xué)語文教學(xué)中童話教學(xué)的有效策略
- 探究如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 強(qiáng)化自讀自悟訓(xùn)練提倡合作精神
- 在朗讀教學(xué)中如何進(jìn)行朗讀指導(dǎo)
- 當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)英語寫作的現(xiàn)狀調(diào)查與分
- 發(fā)揮閱讀對寫作的作用，提高寫作水平
- 淺談如何提高小學(xué)生寫作水平
- 我要讓學(xué)生愛上寫作
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 小學(xué)生缺乏習(xí)作興趣的原因及對策
- 研究思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文中段習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)生寫作能力之我見
- 新課標(biāo)下英語閱讀教學(xué)探究
- 探究高中英語有效的課文閱讀教學(xué)策略
- 信息技術(shù)為朗讀教學(xué)揚(yáng)帆起航
- 初中語文閱讀教學(xué)淺析
- 探究性閱讀教學(xué)淺談高中語文研究
- 淺談小學(xué)生作文能力的培養(yǎng)
- 探討如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 高中語文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)的實(shí)施策略
- 邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)之初探
- 在小學(xué)語文閱讀課堂上構(gòu)建生命課堂
文體藝術(shù)
- 中職體育課程自主創(chuàng)新模式
- 新課標(biāo)下美術(shù)實(shí)施有效教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 分層教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中美術(shù)素描教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 構(gòu)建高效體育課堂的“三個(gè)注重”
- 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)拾遺
- 初中美術(shù)欣賞教學(xué)技巧
- 關(guān)心學(xué)生成長著力實(shí)施美育
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新精神培養(yǎng)
- 分組訓(xùn)練法在高中籃球教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究小學(xué)音樂教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
課例研究
- 淺談新課程改革下機(jī)械能守恒定律的教學(xué)
- 《酸和堿的中和反應(yīng)》說課稿
- 拋物線焦點(diǎn)弦的一組性質(zhì)在高考中的應(yīng)用
- 淺談高考解析幾何中的最值問題
- 如何探求應(yīng)用題中的“等量關(guān)系”
- 生活中兩種常見的有機(jī)物
- 巧用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器做實(shí)驗(yàn)
- 韓信悲劇命運(yùn)淺析
- 淺談學(xué)案導(dǎo)學(xué)的問題設(shè)計(jì)
- 金屬鈉與水的反應(yīng)微型實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
- 借助鄉(xiāng)土資源，課內(nèi)外結(jié)合學(xué)好《木蘭詩》
- 淺談物理導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與編寫
教改教研
- 探究人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談提高初中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系
- 在小學(xué)階段開展英語社團(tuán)的幾點(diǎn)思考
- 芻議如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)策略探究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的拼音教學(xué)方法
- 創(chuàng)設(shè)活動(dòng)空間促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 防止數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)中兩極分化之我見
- 建構(gòu)主義思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的些許思考
- 歷史教學(xué)中凸顯學(xué)生主體地位的策略探尋
- 基于創(chuàng)新教學(xué)理念的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革研究
- 探討新課標(biāo)下如何進(jìn)行小學(xué)音樂教學(xué)
- 如何提高普通班學(xué)生運(yùn)用語法知識的能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 不忘初心，方得始終
- 《淺談?dòng)⒄Z語言文學(xué)對學(xué)生語言能力的作用》
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)形象思維的教學(xué)策略研究
- 藏區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的研究
- 運(yùn)用多種方法教學(xué)古詩詞
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)的實(shí)施策略
- 淺談在數(shù)學(xué)解題教學(xué)中如何教會(huì)學(xué)生思維
- 多媒體與語文教學(xué)整合的冷思考
- 淺談小學(xué)語文識字教學(xué)策略
- 探究新課標(biāo)下如何進(jìn)行高中生物教學(xué)
- 淺談高中學(xué)生物理學(xué)習(xí)困難的原因及應(yīng)對策略
- 輕扣詩歌的大門讓詩歌熏染生命
- 探究新課改下如何創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)感的策略探尋
- 初中生物科活動(dòng)化教學(xué)初探
- 語文教學(xué)中情感教育方法淺議
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略探尋
- 探討提高小學(xué)語文單元教學(xué)目標(biāo)上下位聯(lián)系有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)淺議
- 小學(xué)語文教學(xué)激趣之我見
- 數(shù)學(xué)思想與方法滲透的實(shí)踐與思考
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐與思考
- 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人的策略探究
- 淺談如何提高數(shù)學(xué)家庭作業(yè)實(shí)效性
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育
- 提高歷史教學(xué)有效性的實(shí)踐與思考
- 走在追尋夢想的路上
- 潤物細(xì)無聲
- 試析如何培養(yǎng)學(xué)生對中學(xué)語文的興趣
- 提升數(shù)學(xué)教學(xué)理念有效實(shí)施高效教學(xué)
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)在愉悅氛圍中進(jìn)行
- 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果的策略探究
- 在生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科研素質(zhì)
- 中學(xué)語文新課程對人文精神的要求
- 談?wù)剶?shù)學(xué)教學(xué)中的“聽得懂”與“做得對”
- 讓語文教學(xué)回歸本真
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐與思考
- 試析漢字文化與小學(xué)語文識字教學(xué)的聯(lián)系
- 開展有效的初中思想品德教學(xué)
- 孩子，你進(jìn)步了
- 提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的實(shí)踐與思考
- 物理教學(xué)中探究式教學(xué)淺議
- 《創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用》
- 淺談高中語文探究式教學(xué)的研究
- 用數(shù)學(xué)知識去解決生活中的問題
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語語音教學(xué)策略
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生提出問題
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 如何學(xué)高中生物
- 教師情緒對課堂教學(xué)的影響
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)資源的開發(fā)與利用
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- 語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的重要性
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