2017年13期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實(shí)踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動(dòng)態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
高等教育
- 職業(yè)院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教育問題分析
- 淺談大學(xué)生教育管理法制化
- 高職院校舞蹈課程改革思路
- 工程教育認(rèn)證對土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的影響研究
- 思維可視化融入高三生物一輪復(fù)習(xí)
- 基于個(gè)體特征的全日制專業(yè)學(xué)位研究生滿意度差異分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂中協(xié)作探究學(xué)習(xí)模式用于軍校教學(xué)的實(shí)踐研究
- 高職高專實(shí)用英語口語大賽背景下的口語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新
- C語言教學(xué)攻略研究與整合
- 淺談高校學(xué)生工作中柔性化管理
- 建設(shè)教研室“三型”黨支部發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用
- 試論高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍構(gòu)建方向的研究
- 英語專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)的目的語環(huán)境建設(shè)和項(xiàng)目類型
- 成都市高中體育專項(xiàng)化課程改革實(shí)施的困境與路徑研究
- 流動(dòng)人口醫(yī)療保障法律制度的新建構(gòu)
- 試論少年兒童游泳技術(shù)訓(xùn)練的重要性及方法
- 轉(zhuǎn)型期武警院校實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 基于李克特量表的選修課影響因素研究
- 基于克拉申“情感過濾假說”的圖片和情景詞匯記憶法有效性研究
- 加強(qiáng)高職院校五年一貫制學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的研究
- C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué)與執(zhí)行過程的可視化探討
- 湖南省新農(nóng)村建設(shè)鄉(xiāng)村旅游示范村發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查研究
- 《土木工程施工》課程教學(xué)改革探討
- 重慶市業(yè)余網(wǎng)球裁判員臨場執(zhí)裁水平現(xiàn)狀研究
- 專題式情景教學(xué)在國際貿(mào)易理論課程中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 英語翻譯教學(xué)中功能翻譯理論的應(yīng)用
- 試論學(xué)前心理學(xué)教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)
- 基于系統(tǒng)案例驅(qū)動(dòng)的飛行計(jì)劃實(shí)踐教學(xué)方法探討
- 高校教師信息素養(yǎng)提升策略研究
教育研究
- 淺談基于微信公眾平臺微課程的設(shè)計(jì)原則與開發(fā)策略
- 加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練提高口語交際能力
- 《行動(dòng)計(jì)劃》指導(dǎo)下的行動(dòng)導(dǎo)向?qū)W習(xí)訓(xùn)練
- 微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 奧爾夫教學(xué)法在中職幼師專業(yè)視唱練耳教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的措施
- 將紅色基因注入大學(xué)生德育工作的細(xì)枝末節(jié)
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在成人英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論讀書習(xí)慣對大學(xué)生人文素養(yǎng)的影響
- 如何成為優(yōu)秀高校教師有感
- 談?wù)動(dòng)讕熒f話能力的培養(yǎng)
- 論音樂表演中的綜合體驗(yàn)式教育
- 淺談普及藝術(shù)教育的重要性
- 繼續(xù)教育教學(xué)中信息化技術(shù)在應(yīng)用
- 淺析英漢習(xí)語的文化差異
- 芻議高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題及對策
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)概念教學(xué)研究
- “導(dǎo)學(xué)案”助推師生共同成長
- 職業(yè)中專語文教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策研究
- 淺談如何提高中職語文教學(xué)效果
- 積極心理學(xué)對兒童情緒宣泄引導(dǎo)作用研究
- 基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的日語聽力教學(xué)改革
德育研究
- 談?wù)劤踔兴计氛n教學(xué)資源的整合
- 淺談小學(xué)品德與社會(huì)課生活化教學(xué)
- 高校思想政治教育工作的幾點(diǎn)探究
- 大學(xué)生網(wǎng)貸的消費(fèi)心理分析及對策研究
- 淺談怎樣培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣
- 藝術(shù)“凈化”與審美教育
- 淺見家庭培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性品質(zhì)的策略
- 中學(xué)生的心理健康教育之管見
- 小學(xué)語文教育中德育巧滲透
- 九年級思想品德教學(xué)和復(fù)習(xí)的嘗試
- 試論小學(xué)班級管理中的心理健康教育
- 芻議高中政治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 如何讓小學(xué)品德課“活”起來
- 淺談單親家庭學(xué)生的心理健康教育
- 淺析七年級語文教材中所蘊(yùn)含的德育內(nèi)容
- 提升初中生思想道德品質(zhì)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 愛情是什么
- 幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)心得
- 淺談小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)新創(chuàng)新
- 寫作教學(xué)中學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)淺議
- 新課程下初中政治課教學(xué)探索
- 幼小銜接學(xué)生積極心理品質(zhì)的養(yǎng)成
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的德育滲透
教育管理
- 解決幼師班主任工作難題通法新用
- “問題學(xué)生”思想轉(zhuǎn)換案例分析報(bào)告
- 基于個(gè)性培育的學(xué)校課程群建設(shè)研究
- 草根元素在校園危機(jī)應(yīng)對中的行動(dòng)呈現(xiàn)
- 淺談個(gè)人獎(jiǎng)助工作總結(jié)
- 新時(shí)期圖書館數(shù)字化建設(shè)及創(chuàng)新服務(wù)對策
- 我慶幸我是班主任
- 試論思想工作在初中班主任工作中的地位與運(yùn)用
- 淺談當(dāng)前中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織形式
- 真誠所至金石為開
- 校本教研心得體會(huì)
- 幼兒初入園時(shí)的不適應(yīng)現(xiàn)象淺析
- 新員工思想教育培訓(xùn)工作淺析
- 社區(qū)融合教育校本教材內(nèi)容體系的構(gòu)建與思考
- 家校合力，共促學(xué)生校外實(shí)踐能力發(fā)展
- 發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢促進(jìn)校園文化建設(shè)
- 打造校園特色文化、弘揚(yáng)時(shí)代雷鋒精神
- 淺談?dòng)變簣@教育與家庭教育合作的重要性
- 試析幼兒對教育活動(dòng)的評價(jià)
- 關(guān)鍵路徑在某工程項(xiàng)目管理中的應(yīng)用
- “化性起偽”的教育意義探析
- 以正確的教育觀促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)
- 班主任工作反思
- 如何讓學(xué)生成為語文小組的最佳實(shí)踐者淺議
- 以寬容促進(jìn)師生關(guān)系發(fā)展
- 幼兒園意外事故的應(yīng)對和處理研究
- 給特殊學(xué)生特別的關(guān)愛
- 愛，開啟心靈的鑰匙
- 改變促“雙優(yōu)”
- 建設(shè)小組合作模式，助力教學(xué)效益提升
- 班主任的教育策略
- 班級管理之我見
- 淺談轉(zhuǎn)化小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的策略
- 淺談如何增強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村幼兒自理能力
- 用心去做就會(huì)有收獲
- 幼兒教師在班級管理中以專業(yè)素質(zhì)引領(lǐng)家長
- 用愛心澆灌犯錯(cuò)的心靈
- 探究幼兒園本土化發(fā)展的實(shí)施策略
- 適用于專業(yè)課的中職數(shù)學(xué)教學(xué)策略建議
- 淺析吳冠中繪畫藝術(shù)形式美的構(gòu)成要素
創(chuàng)新課堂
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效的提問藝術(shù)
- 淺談如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 新課標(biāo)下初中英語課堂教學(xué)淺議
- 落實(shí)科學(xué)方法、力求高效課堂
- 新課改下語文課堂教學(xué)模式探究
- 初中數(shù)學(xué)先學(xué)后教式課堂的探索與實(shí)踐
- 高中英語課堂教學(xué)模式探究
- 淺談小學(xué)語文課堂學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)路徑
- 信息技術(shù)與英語課堂教學(xué)整合研究
- 巧挖課文興趣點(diǎn)提高課堂效率
- 淺談初中物理課堂教學(xué)改革
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建小學(xué)美術(shù)高效課堂
- 改變課堂，從改變思想做起
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 探究如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 探究如何創(chuàng)新中學(xué)語文課堂教學(xué)
- 高考制度改革視野下的課堂教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)課堂的有效性
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 素質(zhì)教育下如何提高歷史教學(xué)質(zhì)量
- 略談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語文課堂教學(xué)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何做到動(dòng)態(tài)生成
- 教學(xué)雙案，高效課堂
- 新課改背景下的農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 構(gòu)建新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)課堂
- 信息技術(shù)讓數(shù)學(xué)課堂如此美妙
- 淺談微課在聾校美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小議初中語文課堂教學(xué)的創(chuàng)新
- 數(shù)學(xué)課堂中如何提高學(xué)困生學(xué)習(xí)能力
- 讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課堂的幾點(diǎn)做法
- 淺談微課在課堂上對師生的影響
- 基于核心素養(yǎng)下的職高語文課堂教學(xué)探蹊
- 新課程小學(xué)語文課堂教學(xué)特征
外語外文
- 初中英語寫作教學(xué)策略初探
- 新課標(biāo)下高中英語合作學(xué)習(xí)方法淺議
- 初中英語課外閱讀教學(xué)中存在的主要問題及應(yīng)對策略
- 淺談小學(xué)音樂欣賞教學(xué)
- 小學(xué)生英語聽說讀寫能力的研究
- 淺議農(nóng)村中小學(xué)英語的銜接問題
- 初中英語聽說訓(xùn)練改進(jìn)策略分析
- 如何上好英語考試試卷講評課
- 基于核心素養(yǎng)下初中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺析韓語起源與韓語語音教學(xué)改革的關(guān)系
- 新課程下初中英語自主學(xué)習(xí)教學(xué)初探
- 從聽說讀寫談?dòng)⒄Z課堂素質(zhì)教學(xué)
- 巧借洪荒之力記單詞
- 高中英語教學(xué)淺議
- 淺談新課程下初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 高中英語閱讀話題整合教學(xué)
教改教研
- 尊重幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展
- 研究現(xiàn)代教育理念中初中英語教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的成因及對策
- 初中信息技術(shù)課教學(xué)淺析
- 物理復(fù)習(xí)教學(xué)的邏輯化處理策略初探
- 彝族地區(qū)培養(yǎng)學(xué)生問題意識策略之雛談
- 音樂教育教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺論信息技術(shù)課創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 錯(cuò)題本在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 在解題中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 氣候與人類
- 這顆真實(shí)的好靈魂
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 談?wù)務(wù)Z文教學(xué)的人文積淀
- 基于核心問題引領(lǐng)啟發(fā)教學(xué)
- 關(guān)于幼兒園游戲教學(xué)的作用及途徑分析
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 高中地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)用探討
- 新課改下如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 淺談聾校低段學(xué)生寫字教學(xué)的興趣培養(yǎng)
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式在中學(xué)地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 創(chuàng)新引領(lǐng)未來，因材施教創(chuàng)“雙優(yōu)”
- 淺談材料在幼兒教學(xué)中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的困惑及解決策略
- 輕松過渡，夯實(shí)基礎(chǔ)—初高中語文銜接之文言文篇
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 新課標(biāo)下初中化學(xué)教學(xué)淺議
- 新課程小學(xué)語文教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中原點(diǎn)角色的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中互動(dòng)式教學(xué)模式淺議
- 淺析初中文言文教學(xué)方法
- 新一輪課程改革，教師該如何接招？
- 探究如何培養(yǎng)高中生的物理提問能力
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)探究
- 對初中語文閱讀教學(xué)中設(shè)疑提問的研究
- 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)觀察物體教學(xué)研究
- 趣味識字教學(xué)措施在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 彝族地區(qū)中學(xué)政治教學(xué)與學(xué)生興趣培養(yǎng)之探索
- 淺談小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)
- 淺談如何指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)如何訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣1
- 關(guān)于高中政治課堂教學(xué)生活化的理性思考
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 信息技術(shù)教學(xué)初探
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自身創(chuàng)新能力提升的有效措施
- 分析初中化學(xué)教學(xué)中的綠色化學(xué)觀念教育
- 淺談對話式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 做一位聰慧的釣魚人
- 貧困地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活聯(lián)系之淺談
- 主題背景下區(qū)域游戲的指導(dǎo)策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情趣
- 小學(xué)語文單元整合教學(xué)的本質(zhì)屬性與策略實(shí)踐
- 淺談創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文中的應(yīng)用
- 興趣是最好的老師
- 語文教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)低年級識字寫字能力培養(yǎng)
- 增加趣味性增強(qiáng)實(shí)踐力
- 滲透數(shù)學(xué)思想方法，提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 探討如何在數(shù)學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的能力
- 論新課程背景下運(yùn)用教育機(jī)智的意義
- 研究氣候變化對生物多樣性的影響
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)
- 辯證實(shí)施新課程語文合作性教學(xué)
- 小學(xué)語文復(fù)習(xí)課方法趣談
- 淺談邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)生聽，說，讀，寫能力之培養(yǎng)
- 歷史價(jià)值觀素養(yǎng)培養(yǎng)途徑初探
- 淺談讀懂高考語文古詩詞的方法
- 加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐努力適應(yīng)課改
- 課堂教學(xué)中有效利用生成性資源的策略研究
- 高中物理有效教學(xué)之我見
- 對家校共育培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的幾點(diǎn)思考
- 淺談新課標(biāo)下如何上好小學(xué)科學(xué)探究課
- 淺議新課程改革背景下教學(xué)評價(jià)存在的問題及對策
- 天地圖在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何提高小學(xué)生的簡算能力和應(yīng)用意識
- 給課程一片新曦
- 低年級語文課中“識字”教學(xué)之我見
文體藝術(shù)
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的賞美意識
- 小學(xué)跳遠(yuǎn)課中助跑、起跳教法初探
- 小學(xué)體育游戲課教學(xué)反思
- 優(yōu)化美術(shù)課堂，喚醒生命尊嚴(yán)
- 動(dòng)畫音樂在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談體育教學(xué)中的示范藝術(shù)
- 淺談如何提高農(nóng)村初中體育教學(xué)實(shí)效性
- 高中體育教學(xué)反思案例
- 小學(xué)生美術(shù)課學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
- 淺談體育游戲在教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課改背景下中學(xué)體育田徑教學(xué)探索
- 淺談音樂教學(xué)中情感滲透
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略分析
- 新課標(biāo)下高中美術(shù)教學(xué)中存在的問題及對策
- 淺談如何提高小學(xué)生上體育課的興趣
- 小學(xué)美術(shù)教育中的中國畫教學(xué)指導(dǎo)
- 體育教學(xué)中的“教”與“玩”的結(jié)合
- 游戲在初中體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 泥塑課在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
課例研究
- 《金屬的化學(xué)性質(zhì)》第二課時(shí)說課稿
- 巧借微課，提高高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)效率
- 小學(xué)五年級數(shù)學(xué)《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 應(yīng)用SOLO分類評價(jià)理論構(gòu)建高效化學(xué)教學(xué)
- 《利用手持技術(shù)測定物質(zhì)溶于水時(shí)溫度的變化》說課稿
- 一類非線性偏微分方程的數(shù)值求解
- 借助直觀的圖，理解抽象的數(shù)
- 基于案例分析的高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)探討
- “自動(dòng)控制原理”課程的傳遞函數(shù)性質(zhì)部分教學(xué)探討
- 物質(zhì)溶于水時(shí)溶液溫度的變化說課稿
- 《二氧化碳》說課稿
- 《影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初三空氣與氧氣專題復(fù)習(xí)指導(dǎo)
- 《電磁鐵》的教學(xué)設(shè)計(jì)和電化教學(xué)在課堂中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)教學(xué)中規(guī)律性知識的歸納與運(yùn)用
- “圖形與幾何”動(dòng)手操作能力培養(yǎng)
- 迷情古韻照耀心靈
- OCD02蓄電池叉車不走車故障分析與排除
- 金屬鈉與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
- 歌曲《青春舞曲》教學(xué)案例
- 鑒別題匯總
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