2019年5期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實(shí)用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點(diǎn)
- 語文現(xiàn)代化教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略研究
- 基于化學(xué)核心素養(yǎng)視閾下比較法教學(xué)的現(xiàn)狀和反思
- 融情以致深，匯思以行遠(yuǎn)
- 基于素質(zhì)教育觀的語文教學(xué)滲透德育文化的傳承
- 品讀美文，感悟生活
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的內(nèi)涵教育
- 依托閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 傳承經(jīng)典
- 高中語文教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)思路分析
- 本土文化走進(jìn)美術(shù)課堂
- 探究新時代立德樹人理念與高中政治教學(xué)完美結(jié)合的實(shí)踐策略
- 高中思想政治課合作探究中角色互賴研究
- “導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 情感啟發(fā)在初中語文古詩教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中語文教學(xué)中“微課程”的應(yīng)用價值研究
- 初中美術(shù)欣賞課教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)的實(shí)踐與研究
- 淺析高中政治高效課堂的構(gòu)建路徑
- 初中歷史有效教學(xué)途徑探究
- 試論核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)方略
- 合作學(xué)習(xí)法在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 在初中音樂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)對民族音樂文化的傳承
- 高中物理實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究
- 淺析初中道德與法治教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體性作用
- 探究初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺談“導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 論如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)
- 高中語文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化滲透
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)研究
- 協(xié)同式作文教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 合作學(xué)習(xí)策略在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用對策
- 分層教學(xué)理論對初中英語教學(xué)策略的影響探析
- 淺談分層教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用策略
- “以讀促寫，以寫悟讀”專題學(xué)習(xí)教學(xué)策略的研究
- 基于新課改理念的高中體育教學(xué)策略探究
- 借助小組學(xué)習(xí)和課堂展示提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的有效策略
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生主動學(xué)習(xí)策略研究
- 大班額背景下扎實(shí)有效的推進(jìn)小組合作
- 以部編本古詩文為依托 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)研究
- 貴定縣海葩苗的風(fēng)俗習(xí)慣開發(fā)與研究
- 高中學(xué)生地理核心素養(yǎng)的構(gòu)建與培養(yǎng)探討
- 農(nóng)村初中語文文本內(nèi)比較閱讀教學(xué)策略研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)及教學(xué)實(shí)施探究
- 新課標(biāo)背景下初中音樂教學(xué)模式研究
- 鮮活、準(zhǔn)確、實(shí)在
- 核心素養(yǎng)目標(biāo)下的高中地理可持續(xù)教育教學(xué)
課堂
- “抱團(tuán)取暖”：初中英語詞匯教學(xué)的新思路
- 試析如何將讀寫結(jié)合應(yīng)用于初中英語作文教學(xué)
- 新課改背景下如何有效開展初中英語閱讀教學(xué)
- 初中寫作教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 語文課的供養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的“問題情境”
- 談體育教育在高中學(xué)段如何實(shí)施分層教學(xué)
- “讀寫結(jié)合”的初中語文教學(xué)
- 初中語文古詩詞鑒賞的技巧和方法
- 初中道德與法治課學(xué)生關(guān)鍵素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 如何讓你的作文受到評卷老師青睞
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究式教學(xué)方法思考
- 情境教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高初中生英語自主閱讀能力的方法與途徑
- 初中英語閱讀教學(xué)新探
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的分享課堂
- 學(xué)會聆聽——音樂學(xué)習(xí)的有效策略
- 淺析高中體育教學(xué)中終身體育意識的培養(yǎng)策略
- 構(gòu)建互動生物課堂
- 淺談如何提高高中數(shù)學(xué)的教學(xué)效率
- 作文教學(xué)田野研究，讓學(xué)生愛上寫作
- 課件制作在初中歷史教學(xué)中的有效性運(yùn)用
- 如何做好初中英語備課與課堂教學(xué)活動
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 合理利用正遷移，增強(qiáng)高中生的英語語用能力
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 論初中物理趣味課堂的構(gòu)建
- 淺析初中化學(xué)教學(xué)的有效策略
- 微課在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用例談
- 淺談如何建立高中語文趣味高效課堂
- 落實(shí)語文群文閱讀教學(xué)策略
- 淺談新課改理念下的高中語文古文閱讀教學(xué)策略
- 用多元化策略提高音樂課教學(xué)效率
- 武術(shù)運(yùn)動在高中體育教學(xué)中發(fā)展的基本途徑
- 芻議微課在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的策略
- 初中語文閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)有效結(jié)合研究
- 師生互動，高效教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)中的寫作教學(xué)淺析
- 信息技術(shù)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析在地理課堂中培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力
- 表象訓(xùn)練法在高中籃球教學(xué)中的應(yīng)用價值與運(yùn)用策略
- 英語課堂教學(xué)的重要組成部分——提問
- 淺談初中數(shù)學(xué)理解性教學(xué)策略
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性分析
- 體育游戲在體育教學(xué)中的作用探究
- 運(yùn)用理趣教學(xué)，打造高效課堂
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學(xué)課堂教學(xué)策略例談
- 在初中語文閱讀教學(xué)中滲透寫作教學(xué)
- 任務(wù)型模式在初中英語聽力教學(xué)中的使用
- 學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)融入高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略淺析
設(shè)計(jì)
- 《落花生》說課漫談
- 問君能有幾多情
- 基于“實(shí)驗(yàn)探究與創(chuàng)新意識培養(yǎng)”下的教學(xué)實(shí)踐
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略研究
- 淺析CO2與NaOH反應(yīng)的拓展與應(yīng)用
- 初中生數(shù)學(xué)“錯題本”的合理建立和有效使用
- 如何指導(dǎo)學(xué)生做好仿寫
- 新課程高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的特點(diǎn)及備考策略
- 淺析英語課本劇促進(jìn)英語意識的培養(yǎng)
- 淺議如何更好地開展初中生物解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 依托教育云平臺，構(gòu)建高效信息技術(shù)課堂
- 歌謠在英語口語教學(xué)中的輔助作用
- 生本教育理念下提倡把思考的權(quán)利還給學(xué)生
- 以識字教學(xué)為內(nèi)容，以地書練習(xí)為園地提高學(xué)生的識字能力
- 淺析新高考環(huán)境下論述文的答題技巧
- 高三作文備考方略
- 一堂高三英語過程性寫作課
爭鳴
點(diǎn)滴
- 以人為本的高中班主任管理工作措施初探
- 和諧交往 健康成長
- 淺談班主任管理工作中的激勵策略
- “李子”風(fēng)波
- 聚焦“三維度” 抓好“六合一”
- 公開課是教師成長的保鮮劑
- 高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 淺談如何在高中地理的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 賞析文本美點(diǎn)提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境中的初中語文作文教學(xué)新思路
- 微信在班級管理中的應(yīng)用
- 新課改背景下初中語文的有效教學(xué)
- 高中歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 試論如何提高初中音樂教學(xué)效果
- 來自課文內(nèi)外的碰撞
- 巧用信息手段 踐行核心素養(yǎng)
- 淺析高中通用技術(shù)教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 高中地理核心素養(yǎng)淺析
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 論新時期初中班主任的班級管理工作
- 試論班主任班級管理中的溝通藝術(shù)
- 高中地理教學(xué)中存在的典型問題及對策探微
- 現(xiàn)代化教學(xué)手段在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何創(chuàng)造適合學(xué)習(xí)高中生物的教學(xué)方式
- 淺談核心素養(yǎng)背景下利用信息技術(shù)改進(jìn)和提高藝體生英語詞匯學(xué)習(xí)效果
- 初中物理課堂教學(xué)的生活化方法研究
- 培養(yǎng)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)的能力
- 中學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)的研究
- 信息技術(shù)下英語口語教學(xué)中歌謠的輔助教學(xué)
- 初中化學(xué)教學(xué)中問題意識培養(yǎng)的策略
- 高中政治教學(xué)中微課應(yīng)用初探
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探微
- 淺談如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 情感教育在初中美術(shù)課堂教學(xué)中的作用探索
- 新課改背景下高中英語課堂教學(xué)中存在的問題及對策
- 高中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)探析
- 新課改背景下高中英語有效教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試與探索
- 數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中的學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)
- 基于提升學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)
- 探究新時代信息技術(shù)對班主任專業(yè)化發(fā)展的有效性
- 時事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 新課改背景下高中政治課堂教學(xué)中的問題與對策
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 完善物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 提高中職生計(jì)算機(jī)能力的教育教學(xué)對策分析
- 高中生物教學(xué)中問題意識的培養(yǎng)
- 基于學(xué)生能力培養(yǎng)的初中美術(shù)教學(xué)研究