2017年10期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（中）
教育觀點
- 關(guān)注數(shù)學(xué)德育，提升教學(xué)品位
- 關(guān)于校本教研的思考
- 語文課，我這樣贊美學(xué)生
- 授之以“欲”，授之以“漁”
- 基于時政熱點的高考政治復(fù)習(xí)策略淺談
- 一次成功的家校合作教育
- 淺析核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的審美
- 借得春色步芳菲
- 作文教學(xué)如何體現(xiàn)人文性
- 高中英語閱讀教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的研究
- 淺析基于核心素養(yǎng)背景下初中思想品德課如何滲透德育
- 塑造健全人格，促進(jìn)全面發(fā)展
- 讓靈魂平等對話
- 他山之石，可以攻玉
- 新課改背景下改革高中英語詞匯教學(xué)的實踐與探索
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的高考政治主觀題訓(xùn)練策略
- 高中化學(xué)信息化教學(xué)背景下如何推動教師專業(yè)發(fā)展探析
- 談“解決問題”教學(xué)“數(shù)量關(guān)系”的關(guān)鍵性
教改前沿
- 讀中見意 誦中悟情
- 還作文評語一片精彩
- 教無定法，學(xué)有創(chuàng)新
- 新課程理念下高中化學(xué)教師教學(xué)反思的探討
- 初中語文自能學(xué)習(xí)培養(yǎng)之我見
- 淺議對中學(xué)生教育管理方面的幾點看法
- 初中化學(xué)用語教學(xué)初探
- “樂享教學(xué)”在初中語文課堂中的應(yīng)用
- 如何在體育微課中滲透學(xué)科核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)愿景下高中政治教學(xué)的轉(zhuǎn)型
- 基于核心素養(yǎng)背景下的初中學(xué)生物理實驗探究核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 創(chuàng)新教學(xué)形式 著力思想情感 滲透核心素養(yǎng)
- 高考政治備考開展有效教學(xué)策略的探討
- 淺談德育教育在初中歷史教學(xué)中的有機(jī)滲透
- 廉潔根植于內(nèi)心 見諸于行動
- 導(dǎo)學(xué)案在高中政治標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
- “生命課堂”理念下高中語文閱讀教學(xué)策略研究
- 新課程改革下中學(xué)歷史課堂如何與時俱進(jìn)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的課前導(dǎo)入
- 高中德育教育的困境探析
- 新課改背景下高中地理“幸?！苯虒W(xué)模式的創(chuàng)新
- 用心引導(dǎo)，讓單詞教學(xué)更靈性
- 淺談如何在高中英語教學(xué)中實施快樂英語教學(xué)
- 實施“以人為本”新理念，構(gòu)建高中物理高效課堂新模式
高效課堂
- 讓地理課堂成為學(xué)生的“快樂大本營”
- 提高課堂效率 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 利用“茂名云課堂”數(shù)字教學(xué)資源進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)
- 關(guān)于打造高中高效有機(jī)化學(xué)課堂的策略探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺析初中物理課堂小組教學(xué)法的實施對策
- 資源多樣 評價多元
- 巧用歷史故事升華歷史教育
- 農(nóng)村高中英語高效課堂教學(xué)研究
- 初中歷史課堂教學(xué)中歷史故事的導(dǎo)入與運(yùn)用
- 淺議小學(xué)英語課堂教學(xué)中人文情感的挖掘與滲透
- 提高高中政治課堂教學(xué)有效性研究
- 對初中生物課堂自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和管理
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)滲透數(shù)學(xué)思想方法的策略
- 趁生成之機(jī)，釋心靈之疑，塑鮮活課堂
課題研究
- 妙構(gòu)函數(shù)運(yùn)用導(dǎo)數(shù)解決問題
- 循序?qū)б?對比建模
- 重視化學(xué)實驗教學(xué)，切實提升學(xué)生能力
- 歸納整理知識點 理解記憶活應(yīng)用
- 淺談初中英語課堂上的口語教學(xué)
- 淺析如何通過自主管理提升高中美術(shù)高考輔導(dǎo)教學(xué)的效率
- 高中地理教學(xué)中提問的有效性探析
- 基于初中英語閱讀課的詞匯教學(xué)模式探討
- 淺談情商培養(yǎng)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- “問題探討”欄目在高中生物課堂中的應(yīng)用探討
- 初中英語口語課堂任務(wù)型教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 在高中音樂教學(xué)中深化民族音樂教學(xué)的策略
- 淺析如何提高高中學(xué)生的英語閱讀能力
- 高中歷史教學(xué)改革與學(xué)科素養(yǎng)教育有機(jī)結(jié)合的實踐與探索
- 思想政治課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)策略
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)
- 提高英語課前提問效率的有效策略
- 淺談如何在地理課堂運(yùn)用動態(tài)生成教學(xué)模式
- 淺議如何培養(yǎng)學(xué)生鑒賞古詩詞的興趣
教法研究
- 讓閱讀課成為學(xué)生真正閱讀的課
- 探討高考物理題中的隱含條件
- 初中化學(xué)探究式教學(xué)的實施現(xiàn)狀與改進(jìn)策略研究
- 淺析初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識的養(yǎng)成策略研究
- 淺談歷史教學(xué)中思辨式教學(xué)模式的構(gòu)建
- 關(guān)于廣東高考生物試題的特點及其教學(xué)對策的思考
- 淺談初中物理教學(xué)中情感激勵的作用
- 整合課程資源，聚焦核心素養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化的融入
- 淺談新材料作文觀點的構(gòu)建
- 淺析流行音樂與初中音樂課堂教學(xué)的融合
- 基于初中古詩詞教學(xué)的中學(xué)語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 高中英語閱讀教學(xué)策略研究
- 體育欣賞教育在高中體育教育中的運(yùn)用
- 在作文升格中讓學(xué)生懂得“意趣”是詩歌的靈魂
- 圖示法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的巧妙運(yùn)用
- 關(guān)于初中物理探究式教學(xué)模式的思考
- 基于高中中國近代史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)
- 現(xiàn)代高中德育與心理健康教育的融合分析
- 在高中語文教學(xué)中弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化研究
- 淺論高中語文教學(xué)的人文精神滲透
- 合作學(xué)習(xí)在高三語文高考復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 試談小學(xué)英語教學(xué)如何把握教材特點突出教學(xué)重點
- 如何從群文教學(xué)入手，依文深究，讀出寫法，讀寫結(jié)合
- 傳統(tǒng)文化在中學(xué)政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析中學(xué)語文課本中的人文性
- 高中生英語閱讀理解教學(xué)有效性的研究
- 試談如何在初中美術(shù)教學(xué)中滲透情感教育
- 閱讀教學(xué)滲透語篇模式理論促進(jìn)提高學(xué)生“七選五”能力
學(xué)法指導(dǎo)
- 淺談在色彩寫生中如何觀察色彩
- 山茶之夢
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的策略
- 如何有效指導(dǎo)學(xué)生在讀中積累
- 淺談小學(xué)高段語文早讀教學(xué)的策略
- 初中數(shù)學(xué)填空題解題技巧
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力
- 適應(yīng)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的必要環(huán)節(jié)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模思維
- 淺談在小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的審美
- 道德教育在初中音樂課堂教學(xué)中的滲透
- 自制小型體育器械，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力
- 小學(xué)綜合實踐活動課程資源開發(fā)的意義和方向
- 淺論情感表達(dá)在中小學(xué)音樂教育中的地位
- 淺談英語繪本在小學(xué)中年段教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)多元化探究
- 淺析初中語文名著閱讀教學(xué)
- 淺論初中藍(lán)球教學(xué)的方法與技巧
- 淺談中職旅游專業(yè)技能教學(xué)的優(yōu)化
- 初中地理生活化教學(xué)策略探析
- 高中地理有效教學(xué)策略探討
- 基于任務(wù)模式的高中英語閱讀教學(xué)探討
- 高中足球運(yùn)動教學(xué)多樣化的探究
精品課例
- 積跬步以至千里
- 淺析二極管在通用技術(shù)電路教學(xué)中的應(yīng)用
- 給你的考場作文增點動人顏色
- 淺談初中政治課堂學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 生物課程在日常生活的延展
- 新高考改革后鄉(xiāng)土地理知識在教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中體育如何加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)鍛煉
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)的問題與策略研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)解題錯誤的成因及對策
- 應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案+課堂練習(xí)的教學(xué)模式優(yōu)化初中物理教學(xué)
- 高中物理實驗教學(xué)的現(xiàn)狀與優(yōu)化方法研究
- 淺談高中歷史課堂教學(xué)與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境教學(xué)
- 情商培養(yǎng)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 物理學(xué)史在高中物理教學(xué)中的作用分析
- 農(nóng)村留守學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)研究
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)實效
- 高中思想政治生活化教學(xué)策略探討
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的情感教育
- 高中數(shù)學(xué)情感教育實效性的提升和探討
- 淺析高中體育教學(xué)中以技能為載體發(fā)展體能的有效策略
- 自主學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 語文教學(xué)如何落實“語用”訓(xùn)練
- 高中語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略芻議
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)詞句教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)實驗探究式教學(xué)模式的構(gòu)建與實施
- 淺析高中化學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)對策
- 初中語文古詩文誦記教學(xué)研究
- 營造有趣的漢語拼音課堂
- 數(shù)學(xué)課堂的情境創(chuàng)設(shè)五招
- 物理教學(xué)中的問題設(shè)計綜述
教學(xué)設(shè)計
信息技術(shù)
- “微課”在初中思想品德教學(xué)的探索與應(yīng)用
- 高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中核心素養(yǎng)的科學(xué)培育分析
- 微課在高中音樂鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論形象思維對小學(xué)數(shù)學(xué)的重要意義
- 微課教學(xué)在通用技術(shù)課程中的應(yīng)用與研究
- 微課使翻轉(zhuǎn)課堂真正轉(zhuǎn)動起來
- 互聯(lián)網(wǎng)+政治課教學(xué)深度融合
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下個性化班級文化建設(shè)策略探析
- 微視頻在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中歷史的微課教學(xué)
- 關(guān)于微課在高三政治一輪復(fù)習(xí)運(yùn)用的幾點思考
- 多媒體技術(shù)在高中生物教學(xué)中的有效運(yùn)用
- “先學(xué)后教”教學(xué)中微課程的應(yīng)用
- 高中信息技術(shù)有效教學(xué)策略探討
- 中等職業(yè)學(xué)?！队嬎銠C(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)改革初探