中學課程輔導·教師教育(上、下)
教育視點
教材教法
- 初中思品教學案例教學法探究
- 挖掘鄉(xiāng)土資源開展戶外角色游戲活動
- 淺談小學語文“微課”實踐教學的探索
- APOS理論下幾何概型的教學設計
- 關于提高高中化學習題課教學質(zhì)量的探討
- 基于標準立足學情追求適合學生的教學設計
- 淺析小學生語文學習中語用培育的路徑
- 淺談守恒思想在氧化還原反應計算題中的應用
- 淺談高中政治訓練試題的編制
- 翻轉(zhuǎn)教學模式在高中英語教學中的應用
- 初中英語教學中人文素養(yǎng)的滲透方法解析
- 用人文“點”亮課堂
- 淺談促進學生深度學習的教學策略
- 《卜算子?詠梅》“讓學”課堂教學實錄及反思
- 淺談小學低年級學生良好課堂發(fā)言習慣的培養(yǎng)
- 優(yōu)化數(shù)學課堂教學設計和問題設計的嘗試
創(chuàng)新課堂
能力培養(yǎng)
有效教學
自主學習
教學反思
- “自學?議論?引導”教學法伴我成長
- 凝心聚力讓教師走向精致科研
- 適性課堂的探索與實踐
- 基于目標教學的小學數(shù)學真實驗研究
- 農(nóng)村普通高中學生學習壓力的應對策略
- 關于揚州市小學教師數(shù)學觀的調(diào)查分析
- “酶本質(zhì)的探索過程”教學中論證式教學策略的應用研究
- 圖文計算器技術的新型教學與傳統(tǒng)教學對比研究
- 走教科興校之路揚教學品牌之帆
- 城鎮(zhèn)化背景下幼兒園鄉(xiāng)土課程資源開發(fā)的可行性研究
- 淺談初中語文閱讀教學存在的問題及對策
- 讓智慧在數(shù)學課堂中徜徉
- 我和學生們共同成長
- 政治教學在預防未成年人犯罪中的作為
- 關于體育課中對學生“懲罰”教育的新思考
- 淺析優(yōu)化英語課堂問題設計應注意幾個問題
- 中學體育課田徑教學中的問題及思考
- 讓課堂“錯誤”邂逅美麗
- 淺談課前預習微視頻的設計原則
- 糾正外來務工子女行為習慣偏差的探索
- 走進學生心靈用愛呵護學生