2021年23期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 職業(yè)教育混合所有制改革的模式選擇
- 淺談高校思政課程與課程思政的耦合機(jī)制
- 思政課線上教學(xué)貫徹落實(shí)“思維要新”的探索
- 新時(shí)代背景下動(dòng)漫文化在高職院校意識(shí)形態(tài)教育中的功能屬性研究
- “八個(gè)統(tǒng)一”語(yǔ)境下高職院校思政課改革創(chuàng)新路徑研究
- 本地紅色資源融入大學(xué)生核心價(jià)值觀培育路徑初探
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)知識(shí)教育對(duì)策分析
- 簡(jiǎn)析高職院校職業(yè)道德教育現(xiàn)狀的問(wèn)題及對(duì)策
- 高職院校思政課實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀及改革初探
- 淺析計(jì)算機(jī)類(lèi)課程教學(xué)中的“課程思政”教育
- 育人培藝 雙元合一
- 高職院校羞怯學(xué)生思想政治教育特點(diǎn)研究
- 高職校企合作研究綜述
- 教師信息素養(yǎng)在線上教學(xué)情境下對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響研究
- “三教改革”視域下高職院校創(chuàng)業(yè)教育模式研究
- “雙高計(jì)劃”背景下“三教”改革實(shí)踐研究
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育問(wèn)題研究
- 美麗鄉(xiāng)村背景下SketchUp課程教學(xué)改革初探
- “百萬(wàn)擴(kuò)招”背景下課程教學(xué)模式變革探索
- 思政在線教學(xué)比較優(yōu)勢(shì)及實(shí)踐研究
- 高職工科類(lèi)專業(yè)課程思政建設(shè)的探索與實(shí)踐
- “具身德育”視域下高校排球課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 視力障礙學(xué)生傳統(tǒng)保健功法課教學(xué)研究
- “三教”改革背景下矩陣乘法的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 智慧教育背景下高職院校差異化教學(xué)實(shí)施策略研究
- 成果導(dǎo)向法在高職課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職食品生物技術(shù)專業(yè)核心課程項(xiàng)目化教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- “微時(shí)代”高職大學(xué)生文化自信的培養(yǎng)困境及對(duì)策探析
- 基于工匠精神的高職院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的高職機(jī)電類(lèi)學(xué)生“工匠精神”培育研究
- 高職院校勞動(dòng)教育現(xiàn)狀的分析與思考
- “00后”高職生校園App使用情況的調(diào)查與分析
- 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生生活方式及健康的影響
- 大學(xué)生的羞怯與欺負(fù)：自我控制與容納他人的多重中介效應(yīng)
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的高職旅游英語(yǔ)多模態(tài)教學(xué)研究
- 高職土建專門(mén)用途英語(yǔ)課程“三教”改革研究
- “多元化”招生背景下高職核心課藥物分析課堂教學(xué)質(zhì)量提升的策略研究
- “動(dòng)物疫病監(jiān)測(cè)技術(shù)”教學(xué)實(shí)施報(bào)告
- 基于BOPPPS的三維虛擬情景教學(xué)模式設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 人工智能背景下高職院校電子信息類(lèi)專業(yè)教學(xué)改革探索
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽的高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的實(shí)踐與思考
- 信息化條件下混合式教學(xué)考核方式改革研究
- 職業(yè)院校技能大賽調(diào)查報(bào)告
- 數(shù)據(jù)挖掘在高職學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用研究
- 數(shù)媒專業(yè)實(shí)施“1+X”證書(shū)制度的現(xiàn)實(shí)訴求與推進(jìn)機(jī)制研究
- 基于校企合作的職業(yè)教育現(xiàn)狀、原因及法律保障方式探究
- 高校智慧課堂教學(xué)行為監(jiān)控與分析系統(tǒng)
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)理念在職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)語(yǔ)文教學(xué)中的策略研究
- 專業(yè)群建設(shè)背景下自動(dòng)化類(lèi)專業(yè)育人新模式探索
- 從企業(yè)調(diào)研看高職院校課程思政協(xié)同育人機(jī)制的構(gòu)建
- 基于高質(zhì)量就業(yè)的貴州高職院校產(chǎn)教融合育人路徑探索
- 高職院校思政課程與課程思政協(xié)同育人模式探究
- 基于利益相關(guān)者理論下的產(chǎn)教融合保障體系構(gòu)建
- 工匠精神視域下交通類(lèi)職業(yè)院校學(xué)生勞動(dòng)教育課程設(shè)置研究
探析 反思 研討
- 民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 大學(xué)生無(wú)償獻(xiàn)血健康教育模式的探討
- 智慧教育引領(lǐng)下高職酒店管理專業(yè)“三教”改革探析
- 高職公共英語(yǔ)融入課程思政的探討
- 淺談“雙帶頭人”培養(yǎng)視角下高職專業(yè)與黨建融合發(fā)展的思路與建議
- 現(xiàn)代學(xué)徒制背景下高職生思想政治教育模式的構(gòu)建
- 職業(yè)教育課程改革面臨的困境及對(duì)策研究
- 對(duì)高職院校勞動(dòng)教育的研究和思考
- 高職高專藥學(xué)專業(yè)課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐
- 中職生誠(chéng)信缺乏及教育策略研究
- 聚焦解決模式在高校教育教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)展
- 高職院校大學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)策略研究
- 探索文化自信背景下的高校藝術(shù)教育
- 試論美國(guó)教育問(wèn)責(zé)制
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代紅色文化融入大學(xué)生思政教育的思考
- 美育視角下基于手工制作課程的幼兒教學(xué)空間環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究
- 思政元素融入課堂教學(xué)的實(shí)踐探索
- 課程思政在高職生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂視角下高校思政課教學(xué)改革的路徑
- 以學(xué)生為中心的酒店管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)課程思政改革研究
- 高職思想政治教育與職業(yè)素養(yǎng)教育的融合分析
專業(yè) 應(yīng)用 創(chuàng)新
- 新時(shí)期教育理念下的線上線下混合式共享課程建設(shè)探索
- 老年患者結(jié)腸鏡檢查前腸道準(zhǔn)備不佳的質(zhì)性研究
- 高職基護(hù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化病人培養(yǎng)護(hù)生護(hù)患溝通能力的研究
- 協(xié)同護(hù)理模式對(duì)急性心肌梗死患者PCI術(shù)后生活質(zhì)量的影響
- 高職院校景區(qū)開(kāi)發(fā)與管理專業(yè)教學(xué)模式的構(gòu)建
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在金融學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 新媒體時(shí)代下微課程在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職地理教學(xué)中運(yùn)用微課教學(xué)的策略
- 信息化教學(xué)在中職化工專業(yè)的應(yīng)用
- 基于雙創(chuàng)思想高職藥學(xué)專業(yè)教育的改革與探索
- 創(chuàng)新非學(xué)歷教育培訓(xùn)質(zhì)量督導(dǎo)工作的實(shí)踐與探索
- 關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新措施研究
教學(xué) 課程 教法
- 在線開(kāi)放課程建設(shè)的一般步驟
- 線上混合式教學(xué)新模式及策略研究
- 素質(zhì)教育視野中高數(shù)教學(xué)與課程思政的融合
- 高職音樂(lè)鋼琴教學(xué)實(shí)用性分析
- 課程思政在生物化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 三教改革背景下建筑工程質(zhì)量與安全管理課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)
- “校企合作”背景下BIM實(shí)踐課程體系構(gòu)建探析
- 親職教育在當(dāng)代大學(xué)生教育中的時(shí)代價(jià)值及必要性
- 研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)的問(wèn)題與對(duì)策
- 混合式學(xué)習(xí)在中職學(xué)校Auto CAD機(jī)械制圖教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職PR教學(xué)中翻轉(zhuǎn)教學(xué)方式的應(yīng)用探索
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的高職英語(yǔ)課程思政教學(xué)實(shí)踐研究
- 探究式合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)法在高職幼兒行為觀察課程教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 幼兒語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中的游戲化分析
管理 育人 師資
- 大數(shù)據(jù)對(duì)現(xiàn)代高校教育管理的影響與對(duì)策
- 以人為本思想在高職院校學(xué)生管理工作中的實(shí)踐體會(huì)
- 高職輔導(dǎo)員對(duì)曠課學(xué)生的管理初探
- 高職院校輔導(dǎo)員在大學(xué)生生涯規(guī)劃思政化教育的實(shí)踐探究
- 創(chuàng)新成人高等繼續(xù)教育學(xué)籍管理途徑的探討
- 關(guān)于高職院校班主任工作的分析框架思路構(gòu)建
- 標(biāo)準(zhǔn)化管理模式下在校生學(xué)情調(diào)研報(bào)告
- 高職環(huán)境評(píng)價(jià)與咨詢服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案初探
- 淺析護(hù)生護(hù)理技能大賽技能訓(xùn)練和比賽過(guò)程中的心理調(diào)節(jié)
- “院校合作、雙主體育人”人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
- 人文關(guān)懷促進(jìn)職業(yè)院校輔導(dǎo)員發(fā)展
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校青年教師師德師風(fēng)建設(shè)策略研究
- 影響高職教育改革良性運(yùn)行的重要因素