2021年5期
速讀·中旬
文藝范
熱點(diǎn)說
- 初中校園欺凌事件的預(yù)防與應(yīng)對(duì)
- 家校合作助力下的農(nóng)村小學(xué)親子海量閱讀成效研究
- 初中校園欺凌現(xiàn)象的成因及對(duì)策分析
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)學(xué)生漢字書寫能力的策略
- 農(nóng)村小學(xué)家校結(jié)合激發(fā)學(xué)生閱讀興趣探討
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 疫情期間加強(qiáng)留守兒童心理健康教育的途徑
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 講好中國(guó)故事的新時(shí)代要求
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析小學(xué)班級(jí)管理中家國(guó)情懷的教育
- 社區(qū)教育中民間藝術(shù)傳承的路徑分析
- 在新課改背景下小學(xué)英語教學(xué)如何開展
- 在校大學(xué)生睡眠質(zhì)量低下的因素分析及策略探討
- 在中職語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透探究
創(chuàng)新舟
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代的高校學(xué)生教育管理模式探究
- 多媒體在音樂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高職院校三全育人實(shí)踐創(chuàng)新方式探究
- 基于改革背景下的初中生物興趣培養(yǎng)策略探究
- 計(jì)算機(jī)輔助翻譯與翻譯人才核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 社交網(wǎng)絡(luò)對(duì)高職學(xué)生思想政治教育的影響分析
- 微課
- 小學(xué)語文創(chuàng)新性教學(xué)方法與策略的實(shí)施
- 信息化手段在小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與初中物理實(shí)驗(yàn)的融合研究
- 信息技術(shù)激活初中物理課堂作用研討
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在初中英語課堂的應(yīng)用探究
- 信息技術(shù)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 職業(yè)高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中互動(dòng)式教學(xué)模式的應(yīng)用探析
- 中職歷史借助信息技術(shù)提高教學(xué)有效性策略芻議
- 信息化環(huán)境下高職數(shù)學(xué)信息化教學(xué)探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)研究
- 基于微課視域的高中美術(shù)教學(xué)方法
- 利用微寫作培養(yǎng)初中學(xué)生的英語寫作能力
- 淺談信息化技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)深度融合的探究
- 中職電子電工教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)微課教學(xué)的具體對(duì)策
- 中職生心理健康教育實(shí)踐與培養(yǎng)途徑
學(xué)術(shù)場(chǎng)
- 關(guān)于高職院?；@球教學(xué)的基本技能及對(duì)策探究
- 鋼琴手指跑動(dòng)要素與訓(xùn)練方法
- 農(nóng)村小學(xué)音樂課合唱教學(xué)的思維訓(xùn)練研究
- 工學(xué)結(jié)合在中職汽車修理專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校鋼琴教學(xué)發(fā)展困境及有效性對(duì)策研究
- 情感教育在小學(xué)語文課堂中的作用
- 群文閱讀在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 如何提高初中語文學(xué)困生的寫作能力
- 數(shù)學(xué)課堂之德育教育滲透
- 生本理念下小學(xué)科學(xué)教學(xué)方法探究
- 樹立“以學(xué)為中心”觀念提高初中物理教學(xué)有效性
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 隨手畫在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 探究式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究式教學(xué)在中職地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高中學(xué)物理教師教學(xué)技能的有效性
- 提升高中政治教學(xué)質(zhì)量的措施研究
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中道德與法治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 體驗(yàn)式閱讀于小學(xué)英語閱讀教學(xué)運(yùn)用的研究
- 興趣
- 初中化學(xué)中存在的共性問題及應(yīng)對(duì)策略
- 初中英語聽力存在的問題及應(yīng)對(duì)策略分析
- 基于能力提升的小學(xué)英語高效教學(xué)策略
- 小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)存在的問題及應(yīng)對(duì)策略探析
- 初中歷史教材插圖在教育學(xué)中運(yùn)用的重要性略析
- 初中美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的探究
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)法的應(yīng)用策略探究
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建意義與策略研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的調(diào)查分析與對(duì)策
- 初中英語應(yīng)用文寫作"以讀促寫"教學(xué)策略設(shè)計(jì)分析
- 初中英語高效課堂存在的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 對(duì)小學(xué)英語情境教學(xué)對(duì)學(xué)生口語能力的擴(kuò)展分析
- 多維閱讀，多彩生活
- 高校黨建與學(xué)生思想政治教育工作存在的問題及對(duì)策
- 高中勞動(dòng)教育課程落實(shí)現(xiàn)狀及存在問題調(diào)查研究
- 活動(dòng)游戲教學(xué)的模式和策略初探
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)視角下小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)踐路徑研究
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中英語寫作教學(xué)研究
- 基于生本教育理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略分析
- 基于新形勢(shì)下的小學(xué)德育教育策略探究
- 基于學(xué)生深度學(xué)習(xí)提升初中英語閱讀教學(xué)有效性
- 護(hù)教協(xié)同人才培養(yǎng)模式在高職護(hù)理教育中的應(yīng)用
- 課前預(yù)習(xí)在提高小學(xué)語文課堂效率中的應(yīng)用
- 課堂微隨筆在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 課外閱讀在小學(xué)語文中的重要性及其拓展策略
- 論職業(yè)素質(zhì)教育在中職語文教學(xué)中的實(shí)施
- 小學(xué)低年級(jí)閱讀存在的問題及教學(xué)策略分析
- 美育思想如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透
- 淺談藝術(shù)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生的思想政治教育
- 人文素養(yǎng)視域下的高職院校音樂教學(xué)
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中營(yíng)造良好的課堂氛圍
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用探析
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探析
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)生活化在小學(xué)課堂的實(shí)施策略
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字效率提升技巧分析
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)中圖形教學(xué)與認(rèn)知策略探究
- 小學(xué)低年級(jí)語文課堂師生互動(dòng)策略探究
- 小學(xué)低年級(jí)語文閱讀教學(xué)有效性策略研究
- 小學(xué)低年級(jí)閱讀有效性策略探究
- 小學(xué)階段起步作文教學(xué)存在的問題及有效性策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的策略
- 小學(xué)階段生活作文指導(dǎo)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解題方法與技巧培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低學(xué)段認(rèn)識(shí)圖形與探究新知教學(xué)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)存在的問題及策略探究
- 小學(xué)英語教學(xué)效率提升的主要策略分析
- 小學(xué)英語朗讀技巧訓(xùn)練的策略分析
- 小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)策略分析
- 新時(shí)代家校共育策略初探
- 小學(xué)語文閱讀存在的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的“整合與拓展”策略探析
- 小學(xué)語文閱讀效率提升的策略分析
- 小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)途徑探析
- 新課程下初中英語課堂教學(xué)的有效性研究
- 學(xué)科育人視角下的小學(xué)英語繪本教學(xué)途徑與方法
- 以學(xué)生為中心的初中英語閱讀教學(xué)策略探究
- 新時(shí)代小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 應(yīng)用意識(shí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 英語語言文學(xué)對(duì)學(xué)生語言能力培養(yǎng)的重要性分析
- 在小學(xué)語文課堂教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)文化教育
教研室
- 差異化教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的提升措施
- 初中音樂教學(xué)與情感教育融合的研究
- 初中英語教學(xué)分層教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 初中語文古詩(shī)詞教學(xué)難點(diǎn)與應(yīng)對(duì)探究
- 初中語文作文教學(xué)中積累寫作素材的方法
- 初中語文拓展式教學(xué)的實(shí)施路徑
- 從“不忘初心牢記使命”視角探究高?？挂咚颊n
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用研究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 關(guān)于小學(xué)英語有效作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究
- 淺談民間游戲在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中手勢(shì)的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新式課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)讀寫結(jié)合策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)困境與對(duì)策分析
- 小學(xué)語文閱讀習(xí)慣和閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文主題式閱讀教學(xué)研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生寫字興趣
- 扎實(shí)提高小學(xué)生的漢字書寫能力探究
- 中小學(xué)道德與法治課實(shí)施立德樹人的教學(xué)路徑
- “學(xué)歷案”在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 淺談如何在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂中開展分層次教學(xué)
- 基于有效教學(xué)理念的《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》教學(xué)模式的構(gòu)建
- 錘煉課堂語言提升思維品質(zhì)
- 數(shù)學(xué)課如何導(dǎo)入新課
- 培養(yǎng)班級(jí)正確輿論的教育案例
- “持續(xù)默讀”之我見
- 初中歷史課堂教學(xué)中滲透愛國(guó)主義教育淺析
- “借助智慧平臺(tái)促進(jìn)學(xué)生課內(nèi)名著閱讀的策略研究
- 初中美術(shù)欣賞教學(xué)之我見
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)提高學(xué)生解題能力的思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)策略探究
- 初中英語課堂教學(xué)新知導(dǎo)入的小技巧
- 初中語文教學(xué)中運(yùn)用朗讀促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法
- 分層教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 高速公路企業(yè)思想政治工作現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略
- 高中英語核心素養(yǎng)中培養(yǎng)語言能力途徑微探
- 高中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的策略
- 高中語文教學(xué)中的中國(guó)傳統(tǒng)文化教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)下的高中英語閱讀課教學(xué)探究
- 基于全科培養(yǎng)的小學(xué)教育專業(yè)化學(xué)課程資源開發(fā)與研究
- 開展班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生心理健康
- 論小學(xué)低年級(jí)語文朗讀教學(xué)的有效策略
- 論音標(biāo)在小學(xué)英語教學(xué)中的重要性
- 逆向思維在大學(xué)生英語翻譯教育中的導(dǎo)入和培養(yǎng)
- 淺談初中生英語良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方法
- 淺談高中英語教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)課堂上批判性思維的培養(yǎng)
- 淺談如何在英語課堂中開展分層次教學(xué)
- 淺談思維導(dǎo)圖在農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談體育游戲在體育教學(xué)中的作用
- 淺談體育游戲中幼兒主體性的發(fā)揮
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)中的情境導(dǎo)入
- 如何培養(yǎng)入學(xué)新生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 如何提升高中政治主觀題中培養(yǎng)學(xué)生獲取和解讀信息的能力
- 書香校園背景下小學(xué)語文名著閱讀教學(xué)研究
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效導(dǎo)入舉措
- 統(tǒng)編教材閱讀策略單元的教學(xué)探究
- 小學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”內(nèi)容的解析
- 小學(xué)道法課堂教學(xué)中如何關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展
- 小學(xué)低段《快樂讀書吧》教學(xué)方法探究
- 小學(xué)高年級(jí)語文課堂教學(xué)有效提問策略的研究
- 小學(xué)高年級(jí)語文課外閱讀策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)函數(shù)思想教學(xué)與應(yīng)用的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的開展路徑芻議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的運(yùn)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生節(jié)奏感的培養(yǎng)策略分析
- 小學(xué)語文主題單元教學(xué)思考分析
- 新高考背景下高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略探究
- 延伸語文課堂，走進(jìn)社會(huì)生活
- 依托郴州本地教學(xué)資源，構(gòu)建生活化語文課堂
- 英語科技文本翻譯在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 幼兒教育資源的開發(fā)與運(yùn)用初探
- 幼兒游戲化教學(xué)的探索與研究
- 著眼細(xì)節(jié)，有效落實(shí)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)和思想與高中物理解題的融合
- 重視問題轉(zhuǎn)化提升思維能力
管理學(xué)
- 探討合作學(xué)習(xí)在初中英語教育中的應(yīng)用
- 跟隨兒童的心跳動(dòng)
- 管育并重理念下中職班主任德育教育中的實(shí)踐路徑初探
- 淺談班級(jí)管理的幾點(diǎn)策略
- 圖書館情報(bào)工作服務(wù)管理意識(shí)的提升方法研究
- 推進(jìn)新時(shí)代黨建統(tǒng)領(lǐng)高職院校高質(zhì)量發(fā)展研究策略
- 微信群在中小學(xué)班級(jí)管理中應(yīng)用的現(xiàn)狀、問題與反思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作實(shí)施策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略
- 校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的問題現(xiàn)狀及其社會(huì)學(xué)闡釋
- 智慧資產(chǎn)管理模式在高校資產(chǎn)管理中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)構(gòu)建高中政治高效課堂
- 初中英語教學(xué)中小組合作模式實(shí)踐探究
- 錯(cuò)題管理在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 生本理念下高中歷史小組合作學(xué)習(xí)的開展
百家苑
- 河南省深度貧困地區(qū)鄉(xiāng)村振興發(fā)展的對(duì)策研究
- 上古神話時(shí)代中原與嶺南地區(qū)之間的文化交流芻探
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校校企合作模式的優(yōu)化策略
- 傳統(tǒng)廣播電視與新媒體融合發(fā)展
- 廣西浦北縣蘭門村鷯劇傳承發(fā)展現(xiàn)狀與思考
- 基于SIR模型在武漢不封城情況下對(duì)新冠肺炎疫情的研究
- 加強(qiáng)高速公路勞資人員思想政治工作的有效措施
- 內(nèi)地西藏班宿舍文化育人功能探究
- 淺談脫貧攻堅(jiān)后高職院校資助工作的優(yōu)化
- 探討公共圖書館在全民閱讀活動(dòng)中的作用與對(duì)策分析
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下新媒體對(duì)傳統(tǒng)媒體新聞傳播的影響
- 政府會(huì)計(jì)制度實(shí)施背景下高職院校教育成本核算探討
- “情調(diào)”APP對(duì)有效減少心理問題人群的實(shí)用性分析
- 論新時(shí)期高校德育中紅色文化教育運(yùn)用現(xiàn)狀及有效機(jī)制的構(gòu)建
- 思想政治教育視域下的獨(dú)立學(xué)院雙創(chuàng)教育問題及對(duì)策研究
- 高校田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練策略與途徑
- 保障救護(hù)車優(yōu)先通行的對(duì)策研究
- “三全育人”視域下大學(xué)生心理健康教育工作模式的構(gòu)建
- 電動(dòng)車頭盔佩戴行為的影響因素分析
- 黨史教育融入思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學(xué)的思考
- 高校學(xué)院辦公室主任的綜合素質(zhì)提升方法研究
- 基于北斗衛(wèi)星的三維變形監(jiān)測(cè)系統(tǒng)研發(fā)
- 地鐵接觸網(wǎng)檢測(cè)技術(shù)及其應(yīng)用分析
- 口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)思想政治教育體系的建設(shè)分析
- 疫情背景下醫(yī)學(xué)院學(xué)生思政教育探究
- 新時(shí)代下加強(qiáng)大學(xué)生黨史教育的意義和途徑探析
- 人工智能在警務(wù)英語智慧教學(xué)中的應(yīng)用與創(chuàng)新
- 重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件中民間自組織的參與機(jī)制研究