2014年3期
刊物介紹
《外語(yǔ)學(xué)法教法研究》是由中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦，外語(yǔ)學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類(lèi)優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實(shí)踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動(dòng)態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
外語(yǔ)外文
- 高中英語(yǔ)教學(xué)的趣味性
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中多媒體輔助功能的應(yīng)用
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的善學(xué)課堂
- The Application of Affective Factors in English Teaching
- 小組合作學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣
- English Learning Motivation: Students’ L2 Selves in Chinese Universities
- 任務(wù)型教學(xué)法在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 互動(dòng)式教學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
- 高中英語(yǔ)教學(xué)要讓知識(shí)“活”起來(lái)
- 初中英語(yǔ)高效課堂的有效策略淺析
- 新課標(biāo)下高中英語(yǔ)教學(xué)需要轉(zhuǎn)變觀念
- 淺談高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣與能力培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)自主性教學(xué)模式的探究
- 芻議農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)情境教學(xué)策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題和策略
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)有效教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談提高初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的方法
- 淺議高中英語(yǔ)課堂口語(yǔ)訓(xùn)練策略
- 英語(yǔ)教學(xué)中情感教育的滲透
- 淺析新課改下高中英語(yǔ)教學(xué)
- 圖式理論對(duì)英語(yǔ)翻譯教學(xué)的啟示
- 分析初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的有效提高途徑
- 中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)境教學(xué)的實(shí)踐分析
高等教育
- 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在中職教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中的應(yīng)用
- 古漢字中“象形”“指事”“意會(huì)”造字方式對(duì)平面設(shè)計(jì)影響的研究
- 國(guó)際航行船舶船員英語(yǔ)考試軟件有效性研究
- 試議留學(xué)生語(yǔ)音教學(xué)
- 電氣控制技術(shù)與PLC實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程教學(xué)改革及探索
- 基于體驗(yàn)哲學(xué)的“手”的概念隱喻分析
- Reforming the exam system to carry out the quality-oriented education
- 淺談實(shí)作教學(xué)模式在通用航空機(jī)務(wù)英語(yǔ)中的應(yīng)用
- 從粘細(xì)菌中尋找活性物質(zhì)的研究方案
- 打造高效中職英語(yǔ)課堂之我見(jiàn)
- 淺談在職專(zhuān)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題
- 創(chuàng)造的“美人”
- 情感策略在高職生英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談大學(xué)英語(yǔ)娛樂(lè)教學(xué)模式
- 淺談電子產(chǎn)品在英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略中的遷移作用
- 高職院校校企合作模式探究
- 二語(yǔ)習(xí)得中語(yǔ)言負(fù)遷移現(xiàn)象分析
- 基于關(guān)鍵期假說(shuō)的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 機(jī)械設(shè)備安裝工程中的施工技術(shù)簡(jiǎn)談
- 淺析部隊(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自主能力培養(yǎng)
- 技工院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程 “教學(xué)做”一體化的理論與實(shí)踐
- 淺析高職教育發(fā)展中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 探索高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)策略
- 關(guān)于如何提高職校生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的研究
教育研究
- 淺談學(xué)前教育納入義務(wù)教育的可行性
- The Current Situation of Parent Education between China and America
- 音樂(lè)軟件在鋼琴課教學(xué)中的作用
- 構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的若干政策思考
- 反思與革新:高校法學(xué)實(shí)踐性教學(xué)的發(fā)展之路
- 淺談教學(xué)過(guò)程中的主客體關(guān)系
- 淺議小組合作中的合作探究
- “漸行漸遠(yuǎn)”的漢語(yǔ)文學(xué)
- 淺議中學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育
- 關(guān)于高校計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的探析與思考
- 以有效管理提高教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 職教語(yǔ)文的閱讀教學(xué)研究
- 探討當(dāng)代初中英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐課程改革構(gòu)思
- 克拉申情感過(guò)濾假說(shuō)對(duì)建構(gòu)當(dāng)代中學(xué)新型英語(yǔ)課堂教學(xué)理念的啟示
- 新課程背景下物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)途徑研究
- 義務(wù)教育的均衡發(fā)展問(wèn)題
- 淺談開(kāi)發(fā)智力,挖掘潛能的鑰匙——興趣
- 尊重多元解讀 發(fā)展創(chuàng)新思維
- 高中體育分類(lèi)教學(xué)模式的探析與思考
- 外資旅行社進(jìn)入給我國(guó)旅游業(yè)帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 結(jié)合綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的“三步多維平衡”教學(xué)模式
- 農(nóng)村小學(xué)實(shí)施課程改革的現(xiàn)狀分析及改進(jìn)策略
- 教育是什么
- 初中英語(yǔ)課堂師生關(guān)系的影響因素研究
教學(xué)方法
- 探討初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法
- 關(guān)于語(yǔ)文課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)定的幾點(diǎn)思考
- 初中語(yǔ)文課堂“生成性”資源的開(kāi)發(fā)與思考
- 口述史學(xué)之淺見(jiàn)
- 農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的有效性途徑
- 新課標(biāo)下用優(yōu)化的學(xué)習(xí)方法提高初中語(yǔ)文教學(xué)效果淺談
- 用“情味”點(diǎn)染古詩(shī)文教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)
- 淺談二次函數(shù)在高中階段的應(yīng)用
- 淺談“登門(mén)檻效應(yīng)”在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 感悟《我與地壇》景語(yǔ)中的情語(yǔ)
- 淺析初中政治教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何構(gòu)建高效的課堂教學(xué)
- 初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)策略
- 淺談?wù)Z文課“10分鐘精準(zhǔn)授課”
- 構(gòu)建歷史高效課堂說(shuō)略
- 學(xué)生動(dòng)了,課堂活了,效率高了
- 新課改下高中語(yǔ)文有效課堂策略探究
- 議語(yǔ)文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生在問(wèn)題中創(chuàng)新
- 和諧生態(tài)課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中自主性課堂的建立
- 生本理念下讓前置性作業(yè)領(lǐng)跑小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 挖掘文本語(yǔ)言,彰顯語(yǔ)文價(jià)值
- 應(yīng)該讓語(yǔ)文課堂充滿“生活味”
- 芻議多媒體教學(xué)資源在中學(xué)歷史教學(xué)中的作用
- 在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)精神的探究
- 當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)理念創(chuàng)新的探索與實(shí)踐
語(yǔ)法詞匯
閱讀寫(xiě)作
- 任務(wù)教學(xué)法在英語(yǔ)寫(xiě)作課上的運(yùn)用
- 探究話題 提升閱讀品質(zhì)
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀的技巧
- 初中記敘文寫(xiě)作困境及應(yīng)對(duì)策略初探
- 如何提高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力
- 突破語(yǔ)文教學(xué)的課外閱讀量
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的提問(wèn)藝術(shù)探究
- 芻議指向?qū)懽鞯拈喿x教學(xué)研究
- 英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的有效合作
- 淺析英語(yǔ)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及其解決策略
- 體驗(yàn)式閱讀在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓農(nóng)村中學(xué)生有話可說(shuō)的策略
- 如何讓孩子快樂(lè)習(xí)作
- 探究小學(xué)習(xí)作多元評(píng)價(jià)的策略
- 培養(yǎng)興趣,提高英語(yǔ)閱讀能力
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)有效閱讀課堂模式構(gòu)建構(gòu)想
- 淺析語(yǔ)文課堂如何讓“告訴”走開(kāi)
- 淺議高中作文教學(xué)
教育管理
- 淺談初中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 對(duì)高中地理教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的思考
- 職業(yè)高中計(jì)算機(jī)創(chuàng)新教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談當(dāng)前農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 通用技術(shù)教學(xué)中的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式
- 新課標(biāo)下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)淺談
- 淺談操作性學(xué)習(xí)對(duì)幼兒數(shù)學(xué)能力發(fā)展的影響
- 初中科學(xué)教學(xué)提升學(xué)生表達(dá)能力的實(shí)踐與思考
- “原子和原子核”教學(xué)中的幾個(gè)明確
- 如何用愛(ài)去教育學(xué)生
- 隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 寬容大度 幸福人生
- 淺談如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略
- 培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣初探
- 改善中學(xué)化學(xué)教學(xué)策略,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 多媒體課件制作之我見(jiàn)
- 高中地理板書(shū)設(shè)計(jì)之我見(jiàn)
- 淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 創(chuàng)造教育在物理教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用
- 淺談班主任在工作中的批評(píng)教育藝術(shù)
- 高中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)有效性的探討
- 解題后反思提高學(xué)生地理解題能力
- 淺談小學(xué)班主任如何做好班級(jí)管理工作
- 淺談高中地理教學(xué)中課堂提問(wèn)的有效性
- 獨(dú)辟蹊徑,巧用“圖”“表”轉(zhuǎn)換,培養(yǎng)學(xué)生解題能力
- 中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)應(yīng)該受到重視
- 地理教學(xué)中對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)
德育研究
文體藝術(shù)
- 初中體育教學(xué)引進(jìn)拓展訓(xùn)練的可行性與必要性
- 立定跳遠(yuǎn)教學(xué)的思考
- 有關(guān)普通高校特殊學(xué)生群體體育教育問(wèn)題的思考
- 把音樂(lè)公開(kāi)課中的“作秀”丟開(kāi)去
- 分析初中體育教學(xué)中教師的主導(dǎo)性作用
- 山東省中小學(xué)鼓子秧歌校本課程開(kāi)發(fā)之研究
- 淺議中學(xué)田徑教學(xué)
- 淺議上好職高體育課的教學(xué)方法
- 淺談高中美術(shù)班班主任工作
- 任務(wù)教學(xué)法在大學(xué)鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)情境 注重實(shí)踐 激勵(lì)創(chuàng)新
- 當(dāng)今中學(xué)體育與健康課的現(xiàn)狀分析
- 淺談橡皮筋運(yùn)用在體育課教學(xué)中的實(shí)效性
- 淺談構(gòu)建中學(xué)魅力體育課堂的策略與方法
- 怎樣才能提高小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣
綜合理論
- 五年制大專(zhuān)班班主任工作總結(jié)
- 姓名的語(yǔ)素構(gòu)成
- 幼兒健康成長(zhǎng),好習(xí)慣與我們同行
- 淺談?dòng)變簣@對(duì)學(xué)齡前兒童獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺析意象圖式理論及其在語(yǔ)言研究中的應(yīng)用
- 社會(huì)性別理論視角下女教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
- 新課改背景下如何驅(qū)除困擾男英語(yǔ)學(xué)困生的“霾”
- 幼兒教師語(yǔ)言素養(yǎng)的提高途徑探析
- 淺談如何加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育
- 臨床案例教學(xué)法在心內(nèi)科教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 自學(xué)考試網(wǎng)上閱卷管理系統(tǒng)的創(chuàng)新與研究