2017年27期
課程教育研究·上
外語外文
- 論多媒體在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)最佳英語課堂教學(xué)情境
- 中職英語教學(xué)多樣化環(huán)境資源的探究
- 淺議初中英語課堂教學(xué)
- 淺談中職英語教學(xué)改革之我見
- 分析如何提高初中英語情景教學(xué)的有效性
- 探究在中職英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 提高初中學(xué)生英語書面表達(dá)能力的探索
- 微課在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 高中英語教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的模式探討
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)
- 高中英語課堂教學(xué)質(zhì)量的提高方法
- 小組合作模式在高中英語閱讀課的運(yùn)用
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生跨文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 如何提高初中英語口語課的教學(xué)質(zhì)量
- 利用歌曲歌謠提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性
- 淺談初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 在英語教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的思維能力
- 高中英語教學(xué)德育滲透之我見
- 教育信息技術(shù)環(huán)境下英語復(fù)習(xí)課有效教學(xué)策略
- 探究初中英語口語教學(xué)的有效策略
- 淺談小學(xué)英語語篇教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 探究高中英語教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)英語趣味教學(xué)方法
- 淺談如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性
- 初中英語閱讀課讀后活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 如何打造高效英語課堂
- 探究職中英語口語交際教學(xué)策略
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中游戲的應(yīng)用及設(shè)計(jì)思路分析
- 談農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的困難
- 小學(xué)英語教學(xué)中的教和學(xué)
高等教育
教育研究
- 淺談高中地理課堂創(chuàng)新教學(xué)
- 語文綜合課程與學(xué)生責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)
- 傅立葉變換與拉普拉斯變換的關(guān)系
- 淺談信息技術(shù)環(huán)境下教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革
- 激發(fā)情感讓教師樂教學(xué)生樂學(xué)
- 化學(xué)新課改中的科學(xué)研究
- 引領(lǐng)學(xué)生心靈自主學(xué)習(xí)語文
- 論《植物生產(chǎn)與環(huán)境》教學(xué)中對(duì)學(xué)生觀察能力培養(yǎng)
- 高中物理課堂教學(xué)的藝術(shù)性
- 高中化學(xué)課堂有效提問的策略
- 嘗試數(shù)學(xué)教學(xué)中的“創(chuàng)新教育”
- 小議高中心理健康教育課的教學(xué)原則
- 提高學(xué)生聽力理解水平的策略與方法
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 對(duì)中職語文課堂有效教學(xué)的研究
- 幼兒園回歸游戲
- 利用信息技術(shù)助力語文教學(xué)
- 論學(xué)習(xí)策略在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 論中職生開發(fā)課堂教育重要性
- 探討體驗(yàn)營銷在市場(chǎng)營銷教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議數(shù)學(xué)課堂上如何進(jìn)行國學(xué)教育
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效開展研究性學(xué)習(xí)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 高中政治課堂教學(xué)怎樣引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 概念圖在近世代數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職信息技術(shù)教學(xué)策略簡析
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的主體性
- 我對(duì)賞識(shí)教育的探討
- 中職旅游專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)初探
- 源于基本概念流向整體結(jié)構(gòu)
- 淺談小學(xué)生的不健康心理及其矯正
- 特殊教育聽障學(xué)生審美情趣及綜合素質(zhì)的提高
- 做一個(gè)新時(shí)代的設(shè)計(jì)師
- 高中物理課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生興趣
- 高中生物教學(xué)如何面向全體學(xué)生
- 中職衛(wèi)校營養(yǎng)與膳食課教學(xué)方法探究
- 新課標(biāo)下初中物理教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 中學(xué)生心理暗示力的培養(yǎng)途徑
- 例談向量與平面幾何綜合問題的解題策略
教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)語文課堂激勵(lì)性評(píng)價(jià)的運(yùn)用
- 淺談林業(yè)樹木栽培技術(shù)幾點(diǎn)策略
- 論初中歷史課堂教學(xué)的有效性
- 實(shí)驗(yàn)在生物課堂教學(xué)中的輔助應(yīng)用
- 信息技術(shù)融合小學(xué)語文教學(xué)之點(diǎn)滴談
- 淺談基于協(xié)作建模的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 培養(yǎng)小學(xué)語文課堂的好習(xí)慣
- 淺談如何打造初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)
- 構(gòu)和諧促發(fā)展升效益
- 初中物理教學(xué)淺見
- 小學(xué)語文課堂提問誤區(qū)與對(duì)策
- 談新課改下的初中地理課堂教學(xué)
- 怎樣讓初中語文課堂教學(xué)充滿活力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中有效教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合教學(xué)與研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 探究教學(xué)在初中化學(xué)課堂中的應(yīng)用與研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)有效性的探究
- 農(nóng)村小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的“兩手抓”策略
- 基于化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的教學(xué)思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教師在小組合作學(xué)習(xí)中的角色轉(zhuǎn)變
- 淺談農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教材選擇的教學(xué)策略
- 學(xué)前教育課程改革模式初探
- 如何激活小學(xué)語文課堂
- 探究新課程背景下創(chuàng)建小學(xué)語文創(chuàng)新課堂的策略
- 淺談?wù)Z文“疑探”教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生解決問題的策略
- 淺談如何對(duì)小學(xué)語文教學(xué)行為的冷思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)常見問題及對(duì)策
- 初中化學(xué)教學(xué)中的互動(dòng)式教學(xué)初探
- 漫談地圖在中學(xué)地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文課堂提問教學(xué)淺談
- 如何讓小學(xué)語文課堂充滿活力
- 高中物理情境教學(xué)模式探討
- 利用多媒體技術(shù)打造高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)談
- 探究關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)初中生物興趣的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生“爭(zhēng)論”意識(shí) 提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 兩類典型未定式函數(shù)極限解法初探
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用
- 初中數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的開展及教學(xué)方法探尋
- 研究初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 學(xué)科評(píng)估中課堂教學(xué)改革與實(shí)踐
- 如何提高語文教學(xué)效率
- 如何在初中語文教學(xué)中提升學(xué)生的表達(dá)能力
- 信息技術(shù)對(duì)教育教學(xué)的影響
- 探究小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略
- 探索小學(xué)語文課堂評(píng)價(jià)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課中的環(huán)境教育
- 對(duì)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)初探
- 新時(shí)代如何培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)探究能力
- 淺談如何提升幼兒教育教學(xué)質(zhì)量
- 淺談評(píng)價(jià)學(xué)生的策略與方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生積累語言
- 讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主“做”數(shù)學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放式課堂的構(gòu)建策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體應(yīng)用
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 簡析小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略
- 征途曲折細(xì)嗅薔薇
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的數(shù)形結(jié)合技巧
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐及思考
- 談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 淺談微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)勅绾巫尦踔姓Z文課堂開放而又充滿活力
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)策略
- 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探究
- 淺談如何有效的進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置策略談
- 優(yōu)化高職高考數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果探究
- 淺談如何科學(xué)的培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力
- 談多媒體在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)的應(yīng)用
- 論關(guān)于中專語文課堂教學(xué)的探討
- 讓學(xué)生結(jié)合生活學(xué)數(shù)學(xué)
- 初中語文教學(xué)中打造高效課堂的對(duì)策研究
- 積累是學(xué)習(xí)語文的重要途徑
- 探究新課改背景下初中語文高效教學(xué)策略
- 對(duì)小學(xué)生發(fā)現(xiàn)和記錄生活素材的訓(xùn)練分析
語法詞匯
閱讀寫作
- 關(guān)于高中語文閱讀教學(xué)的探討
- 小議小學(xué)語文課外閱讀
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文體驗(yàn)式作文教學(xué)初探
- 試論小學(xué)體驗(yàn)式作文教學(xué)
- 淺析新課改背景下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 探究提高學(xué)生小學(xué)語文閱讀理解能力的有效策略
- 初中生名著閱讀的引領(lǐng)與指導(dǎo)
- 淺析新課標(biāo)理念下優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 探究在高中語文教學(xué)中如何有效提高寫作教學(xué)
- 閱讀教學(xué)我們還要關(guān)注什么
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與作文教學(xué)二者整合分析
- 小學(xué)語文作文教學(xué)策略論述
- 初中語文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 助家長參與學(xué)生課外閱讀的作用分析
- 淺議小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效策略
- 淺談新課標(biāo)下高中語文寫作教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中朗讀教學(xué)策略的優(yōu)化
- 對(duì)中職語文閱讀教學(xué)有效性的思考
- 給山里娃營造一個(gè)人文陽光的作文課堂
- 新課改下如何提升高中學(xué)生語文閱讀能力
- 淺析如何提升小學(xué)生的語文閱讀能力
教學(xué)管理
德育研究
- 思品教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)中的德育滲透無處不在
- 創(chuàng)新德育工作方式促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展
- 淺議小學(xué)品德與社會(huì)合作創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 如何在思想品德教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育
- 探究如培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)初中思想政治的興趣
- 淺談通過小學(xué)品德與社會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
- 淺談高中心理健康教育課的困境與出路
- 重視小學(xué)品德與社會(huì)課的教育作用讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中受益
- 小議品德與社會(huì)課中對(duì)學(xué)生潛移默化的教育
文體教育
- 淺析文化藝術(shù)修養(yǎng)對(duì)聲樂作品創(chuàng)新的重要性
- 小探高中語文教學(xué)中的審美個(gè)性化教育
- 探究鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中大課間體育活動(dòng)
- 幼兒美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造力開發(fā)的研究
- 中學(xué)生田徑教學(xué)中產(chǎn)生錯(cuò)誤動(dòng)作的原因及預(yù)防
- 淺談在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
- 初中美術(shù)教學(xué)中的欣賞教學(xué)
- 探討初中體育教學(xué)模式的現(xiàn)狀與趨向
- 淺談如何在小學(xué)體育課中培養(yǎng)孩子的個(gè)性
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美情趣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中美育的實(shí)施
- 如何營造小學(xué)體育課堂氛圍
- 談?wù)勼w育教學(xué)與情感教育
- 幼兒教育體會(huì)談
- 淺談小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)
- 淺析初中體育如何提高課堂教學(xué)有效性
- 淺談?dòng)變簣@生活化美術(shù)活動(dòng)的實(shí)踐與研究
- 百煉成鋼厚積薄發(fā)理論與實(shí)踐并重
- 小議初中體育如何實(shí)施有效教學(xué)
- 音樂課中教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)探索
- 淺談如何帶好高考體考生訓(xùn)練
綜合理論
- 探討小學(xué)語文成語教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性教學(xué)探究
- 高中生物教學(xué)中環(huán)境教育的滲透
- 淺談初中數(shù)學(xué)研究
- 淺談?dòng)變航逃呐d趣培養(yǎng)
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 小學(xué)語文創(chuàng)新教育教學(xué)談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師的素養(yǎng)提升途徑
- 巧婦難為無米之炊
- 分析如何提高初中語文趣味教學(xué)法
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣
- 運(yùn)用有效策略構(gòu)建高效科學(xué)課堂
- 中職信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 幼兒教育方法淺析
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)有效性策略
- 淺談數(shù)學(xué)與生活
- 新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)談
- 指導(dǎo)學(xué)生語文合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)做法
- 如何進(jìn)行初中地理閱讀
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)互動(dòng)質(zhì)量的策略
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)藝術(shù)的粗淺認(rèn)識(shí)
- 數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 淺談對(duì)心理健康教育的三點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 如何讓歷史課堂教學(xué)“活”起來
- 試論新時(shí)期如何有效地開展幼兒教育
- 探究初中語文教學(xué)的趣味性
- 事前一定要標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
- 語言激勵(lì)在幼小教育中的效果評(píng)價(jià)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何才能使教學(xué)效率更高
- 淺析新課改下中學(xué)學(xué)生語文自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 讓詩意之美充盈語文課堂
- 把課堂真正還權(quán)給學(xué)生
- 激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣教學(xué)淺見
- 淺析如何提高小學(xué)英語教學(xué)的有效性