2019年17期
刊物介紹
以新視角、新高度發(fā)布創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究和方法研究成果，推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果與實踐經(jīng)驗，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)及培訓提供交流平臺，為提高大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力提供智力支持，為企業(yè)和高校實施產(chǎn)教融合提供知識服務，構建促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的知識服務平臺。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐
理論研究
教學革新
- 中職應用電子技術專業(yè)實踐教學的創(chuàng)新探索
- 贛南客家文化融入《中國文化概論》課程教學的思考與實踐
——以贛州師范高等?？茖W校為例 - 以學科競賽為基礎的雙創(chuàng)人才培養(yǎng)與教學體系研究
——以機械類專業(yè)為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校會計教學改革路徑探索
- 信息技術教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)研究
- 認知理論視角下的英漢人體詞與詞匯教學研究
- 論系統(tǒng)簡化語法在高職英語教學中的功能與學習策略
- 中職數(shù)學高效課堂教學初探
- 試論大專體育教學對學生能力的培養(yǎng)
- 高職院校思想政治理論課與職業(yè)素養(yǎng)教育交互融通探析
- 現(xiàn)代學徒制下的高職快遞專業(yè)教學評價體系探索
- 試論高校思想政治教育與英語課堂教學的融合
- 大學計算機信息技術基礎課程教學改革探討
- 小學《道德與法治》課程生活化教學路徑探索
- 翻轉課堂本土化的困境與對策研究
- 折紙藝術在服飾設計教學中的應用研究
- 電子書包在小學英語學習共同體中的應用研究
- 雙創(chuàng)背景下的人力資源課程綜合改革研究
——以A 學院旅游管理專業(yè)為例 - 藝術設計專業(yè)攝影課改革分析
- 基于翻轉課堂理念的教師發(fā)展研究
- 面向單招學生的《技術報告編制》課程教學改革與效果評價
- 基于畢業(yè)論文指導的《論文寫作與指導》課程教學改革探索
- 新時代背景下高校課堂教學改革初探
- 基于新媒體應用的寫作教學改革的研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下混合式教學在計算機文化基礎課程教學中的應用研究
教育改革與發(fā)展
- 新工科建設背景下石油類專業(yè)綜合改革探索與實踐
- 應用型本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入教育教學改革探索
——以齊魯理工學院為例 - 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育互動融合的有效路徑探析
- 以創(chuàng)新思維為導向的大學計算機類課程教學改革探索
- 基礎學科建設融入創(chuàng)新教育的路徑探索
- 高校創(chuàng)業(yè)教育評價研究
- 新媒體技術在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中的應用研究
- 基于校企合作的高職電子商務專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐與思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思政育人創(chuàng)新發(fā)展的路徑探析
- 多元選擇深化中職汽修專業(yè)課程改革的研究與實踐
- “綜合素質評價”實施過程中的瓶頸及對策探究
- 成功素質學分制背景下高職院校德育工作的困境與對策研究
——以江陰職業(yè)技術學院為例 - 高等職業(yè)教育中的學生學業(yè)評價創(chuàng)新策略研究
- 應用型本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育有機融合對策研究
- “雙一流”背景下民族地區(qū)高校研究生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
模式探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式的構建探析
- 工匠精神培養(yǎng)與高職思政教育的有效融合路徑分析
- 高校商貿專業(yè)“雙創(chuàng)”人才培育的有效路徑探究
- 面向生產(chǎn)一線的油氣儲運工程應用型人才培養(yǎng)創(chuàng)新探索
- 基于研學后教理念的小學低年級語文對話教學模式研究
- 護士執(zhí)業(yè)資格考試培訓模式創(chuàng)新探討
- 徐州市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式研究
- 基于智慧旅游的校企合作人才培養(yǎng)模式研究
- 西部高校涉外型創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑研究
——以長安大學道橋專業(yè)人才培養(yǎng)為例 - 微課教學模式在高校思政課中的應用研究
——以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論》課為例 - 高職院校思想政治理論課“五位一體”多元互動教學模式研究與實踐
——以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課為例 - 產(chǎn)教融合背景下應用型高校人力資源管理專業(yè)實踐教學模式研究
- 大數(shù)據(jù)時代高校學生管理工作轉型策略探究
- 中職學校體育教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)新路徑探究
- “以賽促教、教賽融合”的導游人才培養(yǎng)模式研究與實踐
- 高職院校二外日語課堂PDCA 教學模式研究
- 大學英語分課型教學模式下的口語考核探索與實踐
——以海南熱帶海洋學院為例 - 新時代教育背景下短期志愿服務的創(chuàng)新路徑探索
創(chuàng)新方法
- 思想政治教育引導的高校學生宿舍教育管理創(chuàng)新探索
- 數(shù)據(jù)挖掘技術在高職院校學生就業(yè)指導中的應用研究
- 旅游類專業(yè)學生就業(yè)核心競爭力的構成要素及培養(yǎng)策略
- 基于人格特質的薪酬激勵機制研究
- 基于VR 技術的區(qū)域建設與漫游系統(tǒng)研究
- 馬克思主義思想指導下的教師職業(yè)道德建設探索
- 以校友文化為依托的“榮校愛?！碧厣@文化建設研究
- 基于學生品格提升的社團活動實踐探索
- 桃樹栽培管理技術創(chuàng)新探析
- 大學新生法律意識調查及對策研究
- 中職電子電工專業(yè)學生學業(yè)認同感培養(yǎng)探析
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學生理想信念教育的路徑研究
- 大學生暑期社會實踐育人功能的提升對策研究
- 高職院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 農村中職學生學業(yè)認同感培養(yǎng)的路徑探究
- 大學生受社會思潮影響的內外因素與引導策略研究
- 基于家庭文明建設的新時代家風文化培育與傳承
- 高職院校學生心理健康與積極品質評價及對策研究
- 基于井岡山紅色教育基地戶外安全教育創(chuàng)新研究