2020年14期
刊物介紹
最權威的名師輔導，最精品的作文展示
小學生作文輔導
理論探討
智慧閱讀
課堂建設
寫法導引
教學透視
經(jīng)驗交流
教育擷英
- 小學語文互動活動在情景教育課堂中的研究
- 統(tǒng)編版小學語文教學中傳統(tǒng)文化教育的巧妙滲透
- 小學語文教育教學活動中后進生的轉化
- 素質(zhì)教育背景下小學語文課堂教學創(chuàng)新途徑
- 感悟文言之美 走向深度閱讀——統(tǒng)編教材《司馬光》文本解讀及教學設計
- 情境教學法在小學低年級識字教學中應用效果
- 讓公開課“飛入尋常百姓家”——以一堂公開課為例
- 發(fā)揮機智教學，激發(fā)課堂活力
- 從機械到靈動，語用訓練應然的歸宿
- 小學語文寫作教學中培養(yǎng)學生想象力
- 小學語文作文教學中的生本教育思考
- 博觀而約取，厚積而薄發(fā)——提高背誦有效性的體會和心得
- 小口訣 大學問——低年級寫字教學初探
- 從生活中來 到生活中去——小學語文作文生活化教學
- 指導批注，“不動筆墨不讀書”
- 策略引領，讓古詩詞教學綻放精彩
- 部編版語文低段教學中如何創(chuàng)造性使用教材…對學生進行寫話啟蒙
- 信息技術背景下小學語文校本研究
- 我最想感謝的人
- 燕子飛了
- 美景如畫的寶墨園
- 油菜花
- 精彩六年，幸福一生——江蘇省如皋市江安鎮(zhèn)江安小學