2019年5期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長(zhǎng)及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
理科講堂
- 論如何提高中職學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力
- 情境教學(xué)對(duì)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響分析
- 數(shù)學(xué)分析中的輔助函數(shù)構(gòu)造法
- 高職數(shù)學(xué)與專業(yè)結(jié)合的模塊化課程教學(xué)研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)解題技巧
- 對(duì)基于多策略的整數(shù)數(shù)列學(xué)習(xí)研究
- 芻議初中數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)的相關(guān)思考
- 美麗數(shù)學(xué)魅力課堂
- 利用計(jì)算機(jī)開(kāi)展高等數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 例談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的幾種類型
- 試析高中數(shù)學(xué)課堂如何提升學(xué)生的抽象思維能力
- 淺談如何借助信息技術(shù)提高初中數(shù)學(xué)作業(yè)批改效率
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法的有效應(yīng)用研究
- 巧談?wù)襟w的表面展開(kāi)圖形
- 芻議初中數(shù)學(xué)中的問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法組織與實(shí)施
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何體現(xiàn)情感教育
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)于學(xué)生邏輯思維能力的有效培養(yǎng)探究
- 說(shuō)課稿《兩角差的余弦公式》
- 初中物理課堂中如何實(shí)施創(chuàng)新教育
- 關(guān)于農(nóng)村高中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)的探索
- 初中物理課堂生成資源的開(kāi)發(fā)和利用
- “雙線式”高中物理概念教學(xué)模式的實(shí)踐探索
- 初中物理教學(xué)討論法的應(yīng)用研究
- 探究高中物理核心素養(yǎng)下科學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談物理學(xué)科素養(yǎng)中的科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
- 淺談物理核心素養(yǎng)下學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 試析新課改下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的創(chuàng)新培養(yǎng)與實(shí)踐
- 優(yōu)化多媒體優(yōu)勢(shì)促進(jìn)探究式實(shí)驗(yàn)
- 小實(shí)驗(yàn)讓初中物理課堂綻放光彩
- 《楞次定律》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 讓理性課堂滲透“情思教育”
- 化學(xué)教學(xué)中基于不同知識(shí)證據(jù)的教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)“問(wèn)題探究式”教學(xué)的案例研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施游戲化教學(xué)的實(shí)踐研究
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中易忽視的幾個(gè)問(wèn)題
- 巧用自制學(xué)具，優(yōu)化生物課堂
- 淺談優(yōu)化高中生物課堂的策略
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生證據(jù)意識(shí)的培養(yǎng)
- 借助任務(wù)驅(qū)動(dòng)法演繹精彩高效課堂
- 淺析高中生物實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)初探
- 基于生物核心素養(yǎng)的活動(dòng)教學(xué)策略研究
- 例談基于探究式生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的初中科學(xué)思維培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)發(fā)展的高中生物生活化教學(xué)
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生“健康生活”的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初高中生物銜接教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 將問(wèn)題貫穿于課堂教學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的選題原則
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 基于微課的高中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入策略研究
- 如何在解題教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)培育的中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究
綜合園地
- 探索提高農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)、農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)水平新舉措
- 實(shí)施“荷”教育培育“荷”少年
- 基于體育核心素養(yǎng)下的初中足球課程開(kāi)展研究
- 中職“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”教學(xué)中微課的導(dǎo)入實(shí)踐研究
- 高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的探討
- 加大節(jié)奏與容量，提高機(jī)械制圖教學(xué)效率
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園教育實(shí)踐中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在急診心肺復(fù)蘇教學(xué)中的應(yīng)用
- 以本土資源為載體開(kāi)展幼兒園區(qū)域游戲的策略
- 并駕齊驅(qū)，實(shí)現(xiàn)高中教育管理新突破
- 淺談中小學(xué)體育教學(xué)改革與發(fā)展的探究
- 校企合作背景下高職會(huì)計(jì)仿真實(shí)踐教學(xué)模式探析
- 網(wǎng)羅家園真情互聯(lián)共育真心
- 高中階段普通教育與職業(yè)教育課程互通路徑探討
- 淺析高中體育教學(xué)中學(xué)生合作精神的培養(yǎng)
- 現(xiàn)有考評(píng)機(jī)制下如何履職校園足球教練員
- 創(chuàng)設(shè)以“聽(tīng)”導(dǎo)“學(xué)”的藝術(shù)體驗(yàn)課堂
- 核心素養(yǎng)下的初中體育有效訓(xùn)練的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 幼兒園安全管理要點(diǎn)簡(jiǎn)析
- 企業(yè)戰(zhàn)略管理教學(xué)中混合教學(xué)模式的應(yīng)用策略研究
- 小學(xué)教學(xué)管理中“以人為本”的有效體現(xiàn)探索