2018年13期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 突破《科學(xué)》實驗教學(xué)困境 實現(xiàn)高效教學(xué)
- 以學(xué)生為本 激情點燃課堂
- 淺談小學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)和提升
- 地方本科院校軍事理論課 師資隊伍建設(shè)研究
- 淺談機械制造工藝基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計
- 從學(xué)校管理視角淺析吉林省普通高校教師流動的原因
- 探索燕京理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院第一課堂與第二課堂深度結(jié)合的育人新模式
- 交通院校現(xiàn)代學(xué)徒制人才 培養(yǎng)模式改革建議
- 加強道德法治教育 做品學(xué)兼優(yōu)文明人
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校問題學(xué)生管理方法初探
- 淺談如何轉(zhuǎn)化“潛能生”
- 班主任德育工作中研究性 學(xué)習(xí)活動課題的選擇
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生動手能力的培養(yǎng)研究
- 會計技能競賽對中職會計 教學(xué)的影響及對策
- 引用國學(xué)經(jīng)典文化 澆灌兒童美好心靈
- 把德育滲透到日常教學(xué)中去
- 縣城中學(xué)教師下鄉(xiāng)支教狀況及對策研究
- 高職院校《物流運籌學(xué)》課程改革的探討
- 轉(zhuǎn)型背景下獨立學(xué)院輔導(dǎo)員的角色定位
- 教師搭臺 學(xué)生唱戲
- 堅持以生為本 構(gòu)建高效課堂
- 精研生本教育 提升高效課堂
- 技能競賽對中職導(dǎo)游專業(yè)的教育促進作用
- “五抓五促”扎實推進教學(xué)質(zhì)量提升
- 大數(shù)據(jù)時代互聯(lián)網(wǎng)為教育 信息化帶來的影響分析
- 利用好多媒體資源 優(yōu)化小學(xué)識字教學(xué)
- 讓愛點亮每一盞心燈
- 從個體的獨立性思考高中 女教師的職業(yè)幸福感
- 老師“會”說話 學(xué)生才會學(xué)
語文教學(xué)與研究
- 新課標(biāo)下怎樣讓小學(xué)語文 教學(xué)與生活相融合
- 開展語文實踐活動的具體策略
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)“四要”
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略管見
- 淺議農(nóng)村小學(xué)語文教師教研評課中存在的問題與對策
- 談素質(zhì)教育下的小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 對提高高中語文復(fù)習(xí)的技巧及方法的總結(jié)
- 微課在高中語文詩歌鑒賞 教學(xué)中的運用策略淺探
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生 審美能力培養(yǎng)初探
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂的研究
- 自主管理模式在小學(xué)語文 教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生語感培養(yǎng)
- 讓語文課堂充溢瑯瑯書聲
- 流行文化融入高中語文 課堂教學(xué)的策略研究
- 淺談如何在高中語文教學(xué)中 提高學(xué)生的思維活躍度
- 讀說寫與作文教學(xué)
- 高中語文課堂教學(xué)中“讀”的藝術(shù)
- 妙筆生花
- 小學(xué)高年段語文閱讀有效教學(xué)措施
- 初中語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 背詩育人 從小抓起
- 讓學(xué)生融入到小學(xué)作文的評改中來
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)的幾項要點
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 少一點刻板 多一點動態(tài)生成
- 基于現(xiàn)代信息技術(shù)的高職院校 高等數(shù)學(xué)信息化教學(xué)設(shè)計
- 淺析核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方案
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 一道不定積分的八種解法
- 探討高中數(shù)學(xué)解題方法
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂策略
- 數(shù)學(xué)專題微課助力學(xué)困生解題入門的實踐與思考
- 探究新課改背景下高中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)方法
- 高等數(shù)學(xué)傳統(tǒng)式教學(xué)與微課模式融合的探索
- 如何改進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的措施
- 用好微課提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 以興趣引導(dǎo)的高中數(shù)學(xué)課堂
- 淺談如何提高七年級數(shù)學(xué)教學(xué)的興趣
- 淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧
- 有效創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問題情境 積極探究數(shù)學(xué)知識本質(zhì)
- 數(shù)學(xué)的精彩從改變課堂開始
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識的有效教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)直覺思維能力培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的優(yōu)化策略研究
- 高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)方法探討
- “當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)生 有效參與策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略的研究
- 對錯位相減法的幾點思考
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)研究
- 靈活應(yīng)用比例尺解決相關(guān)問題
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
- 淺談兒童視角下小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教材處理分析
- 實現(xiàn)有效的課堂互動提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實效
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)如何滲透 數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法
- 破解關(guān)鍵問題發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 人本主義在數(shù)學(xué)教學(xué)中的評價運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的誤區(qū)及對策
- 在數(shù)學(xué)課堂上如何選擇有效的教學(xué)方式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何巧妙地運用微課
- 創(chuàng)設(shè)精彩教學(xué)情境 打造美麗數(shù)學(xué)課堂
外語教學(xué)與研究
- 基于核心素養(yǎng)理念下的高中英語教學(xué)問題探究
- 信息焦點移位與英語句子漢譯
- 初中英語教學(xué)中的互動教學(xué)藝術(shù)探究
- 淺談小學(xué)英語課堂口語生活化教學(xué)
- 英語寫作提高教學(xué)效果的課堂合作模式
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)技巧
- 論小學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中英語詞匯教學(xué)問題分析及其應(yīng)對策略
- 中學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中英語課堂讀寫教學(xué)研究
- 新課程理念下高中英語課堂教學(xué)的有效性研究
- 積極激發(fā)興趣 提高課堂效率
- 論如何提高初中英語教學(xué)的有效性
- 如何提高農(nóng)村高中學(xué)生英語閱讀能力
- 如何進行中學(xué)英語書面表達(dá)教學(xué)
- 如何實現(xiàn)在高中英語教學(xué)進行高效閱讀
- 認(rèn)知語言學(xué)在英語翻譯領(lǐng)域的現(xiàn)狀與啟示
- 試論初中英語口語教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 培養(yǎng)英語寫作能力 提高英語寫作技巧
- 高中英語課生生互動與新型的師生關(guān)系的建立
- 高中英語教學(xué)中怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用初探
- 高中英語課堂生生互動存在的問題及其解決辦法
- 農(nóng)村高中英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及閱讀方式轉(zhuǎn)變
- 開放式教學(xué)模式在英語課堂中的實際應(yīng)用
- 高中英語閱讀的“三步曲”教學(xué)模式探討
- 高中英語語法教學(xué)之我見
- 如何進行英語課生生互動模式實施效果評價
- 大班額下高中英語生生互動模式的構(gòu)建及其意義
- 談農(nóng)村小學(xué)英語教師文化素養(yǎng)的提高
- 淺談高中英語教學(xué)中融入德育教育
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用微課 構(gòu)建高效歷史課堂
- 初中地理教學(xué)生活化探究
- 初中道德與法治翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 小學(xué)品德與社會課中情境教學(xué)法的應(yīng)用
- 問題導(dǎo)學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析文化多元背景下的高校思政教學(xué)改革
- 如何增強高中生的歷史文化素養(yǎng)
- 淺談在高中政治課中如何引用時事政治
- 影視資源在高中地理教學(xué)中的運用
- 創(chuàng)新思維 構(gòu)建高中地理智慧課堂
- 不忘初心 續(xù)寫精彩
- 論“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式 在高中歷史教學(xué)中的運用
- 高中歷史有效教學(xué)策略研究
- 新課改背景下高中歷史自主學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建初探
- 淺談新課標(biāo)形勢下高中歷史有效教學(xué)課堂模式
理化生教學(xué)與研究
- 帶電粒子在有界勻強磁場中運動的臨界問題分析
- 合作學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 如何正確書寫化學(xué)方程式
- 試論高中物理“機械能”的學(xué)習(xí)心得分享
- 論初中物理教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革
- 高中物理新課程實施與師生教學(xué)活動方式轉(zhuǎn)變
- 高中物理生活化教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)方法
- 如何讓初中物理走進學(xué)生的生活
- 高中化學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)分析
- 初高中物理銜接問題中的心理分析與調(diào)節(jié)方法
- 基于核心素養(yǎng)下初中物理課堂教學(xué)的有效性研究
- 探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)體系的構(gòu)成和特點
- 探究性實驗教學(xué)在初中物理教學(xué)中的作用研究
- 初中生物實驗教學(xué)中的問題對策探討
- 高中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略研究與分析
- 略談高中生物教學(xué)的課堂氛圍調(diào)節(jié)與塑造
- “5E”教學(xué)模式在初中生物教學(xué)中的運用及反思
- 高中物理知識生活化學(xué)習(xí)探析
- 探討初中生物實驗教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在初中物理實踐性教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于構(gòu)建高中物理高效課堂從激發(fā)學(xué)習(xí)興趣入手