張志剛

摘 要：高中數(shù)學(xué)需要學(xué)生具備舉一反三的能力，利用所學(xué)的理論知識(shí)靈活地解答題目。筆者認(rèn)為高中生需要完善自身各方面的素質(zhì)能力，不應(yīng)該再按照小學(xué)、初中的那套思想來(lái)解答題目。而這就進(jìn)一步要求教師應(yīng)該針對(duì)高中生需要具備的解題思路展開(kāi)思考、分析，這樣不僅可以給予廣大教師一定的教學(xué)思考，而且還能為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供便利條件。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)思想；數(shù)學(xué)歸納法；參數(shù)法；待定系數(shù)法endprint