2017年4期
教師·中
開卷有益
本刊特稿
立德樹人
教學一得
- 淺談教學過程中師生雙邊情緒的調(diào)控
- 注重溝通，構(gòu)建良好的師生關系
- 淺議后進生的轉(zhuǎn)化藝術
- “00后”中學生思想特點與班主任工作方法創(chuàng)新
- 基于網(wǎng)絡開展大學生思想政治教育的實效性
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校思想政治課轉(zhuǎn)型芻議
- 讓民族文化根植學生心中
- 探討小學語文教學中讀寫結(jié)合的方法
- 提高語文課堂評價語有效性的策略研究
- 試析中職語文教學中對學生人文精神的有效培養(yǎng)
- 讓閱讀真正成為學生個性化行為
- 課前三分鐘演講是提高學生聽、說、讀、寫能力的重頭戲
- 幼兒閱讀習慣培養(yǎng)措施優(yōu)化探析
- 高中語文教學中學生語文思維方法的培養(yǎng)分析
- 試分析小學語文教學中情景的構(gòu)建
- 情境教學法在高職院校應用文寫作教學中的運用措施
- 小學語文教學語言特點探微
- 國學文化貫穿于幼兒園一日生活的實踐與思考
- 關于初中語文閱讀教學的兩種方式初探
- 淺談多媒體技術在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 淺析“小升初”數(shù)學教學的銜接
- 樹立目標意識，促進課堂高效、深度地發(fā)展
- 化歸思想及其在小學數(shù)學教學中的滲透
- 低年級小學數(shù)學有效教學淺見
- 母語負遷移在初學英語中的影響及其糾正策略
- 授人以魚，不如授人以漁
- 高中化學實驗探究式教學的設計與實施
- 新課標下初高中物理教學銜接研究
- 基于信息技術背景下通用技術課堂的教學模式
- 小學信息技術課堂教學有效性分析
- 民間美術欣賞對幼兒教育的影響及其糾正對策
- 互聯(lián)網(wǎng)思維下的高職計算機教學創(chuàng)新探索
- 淺談如何在游戲中促進幼兒發(fā)展
- 翻轉(zhuǎn)課堂優(yōu)化會計專業(yè)教學策略初探
- PBL教學模式在專接本審計教學中的應用初探
點石成金
- 研究如何構(gòu)建高質(zhì)量的小學語文課堂
- 讓課外閱讀由引領走向習慣
- 甘南本土民歌在高中語文詩歌教學中的滲透淺探
- 前沿數(shù)字技術在小學英語教材出版領域的應用
- 地方高校轉(zhuǎn)型背景下英語專業(yè)多元化人才培養(yǎng)模式—課程結(jié)構(gòu)—課堂實踐體系的實證研究
- 提升高中英語閱讀教學效率的具體方法
- 提高英語課堂效率之我見
- Love Between the Lines
- 從英語演講比賽的評判淺談培訓策略
- 農(nóng)村初中體育教師組織開展“校園足球”活動的思考
- 國際田徑聯(lián)合會少兒趣味田徑項目進小學校園的實踐研究
- 微課程在初中英語課堂教學中的設計策略
- 中職與本科“3+4”模式物理課程銜接探究
- 基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境背景下的職業(yè)教育初探
- 思維導圖在高中地理教學中的應用分析
- 從物流機器人的效益分析看中國中小型企業(yè)的替代性設備投資
- 挖掘本土資源，因地制宜開展幼兒園戶外體育活動