2009年3期
中國校外教育(中旬)
教研視點
- 全球化時代中國教育淺析
- 留守兒童教育成因及對策分析
- 現(xiàn)代文化建設(shè)初探
- 海島中學(xué)生課外體育活動行為特征的調(diào)查研究與對策
- 運(yùn)城旅游資源與可持續(xù)發(fā)展
- 淺談中學(xué)生厭學(xué)心理的消除
- 新舊課堂教學(xué)效果的差異
- 《井下大修作業(yè)》教學(xué)模式與能力培養(yǎng)
- 高中政治課探究式學(xué)習(xí)思辯
- 如何讓網(wǎng)癮青少年回到現(xiàn)實世界
- 分層次教學(xué)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展的促進(jìn)
- 青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理缺失的深層分析與對策研究
- 淺談親情與愛心的培養(yǎng)
- 淺談健美操對女生身心健康的影響
- 淺談高中學(xué)生人地協(xié)調(diào)觀點的教育
- 淺談同等條件下如何提高音樂高考生心理素質(zhì)
- 中國民族聲樂大觀析
- 生活實踐是教育學(xué)生的源泉
- 珠海市斗門區(qū)中學(xué)生體質(zhì)狀況分析
- 元曲《天凈沙·秋思》鑒賞
- 培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生體育課自主學(xué)練能力的方法研究
- 談“運(yùn)籌學(xué)”在土木工程課程中的應(yīng)用
- 關(guān)于綜合審美教育的思考
- 淺談體育鍛煉對學(xué)生心理健康的影響
- 抓好小升初學(xué)生心理的銜接，開好第一次半期家長會
- 中重度智障學(xué)生適應(yīng)性功能課程的建構(gòu)
- 農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育的分析探究
- 談習(xí)得性無助及其對教育的啟示
- 談音樂欣賞中要滲透音樂要素
- 淺析《大衛(wèi)·考坡菲》人物描寫的幽默手法
- 淺談中學(xué)生對素描的初步認(rèn)識
- 論學(xué)校應(yīng)是住宿生安全溫馨的家庭
- 淺談創(chuàng)新型教師在創(chuàng)新教育中的作用
- 閱讀教學(xué)“四步教學(xué)法”初探
- 通過繪畫了解孩子的內(nèi)心
教師經(jīng)驗談
課堂教學(xué)
- 師生互動提高初中語文教學(xué)效率
- 淺談高校聲樂教學(xué)的一些方法
- 中學(xué)物理困難生形成的原因淺析及轉(zhuǎn)化對策
- 語文課堂教學(xué)中如何使學(xué)生處于學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)
- 案例教學(xué)法在技工學(xué)校政治課教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)教育中隱性知識的傳輸
- 談成功教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高《Ｐｒｏｔｅｌ?。梗埂。樱拧氛n程教學(xué)質(zhì)量之我見
- 怎樣評價一節(jié)“公開課”
- 春風(fēng)化雨 潤物無聲
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味性教學(xué)探析
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的評課
- 談通過落實課程標(biāo)準(zhǔn)來增強(qiáng)課堂的有效性教學(xué)
- “任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”在《信息技術(shù)》教學(xué)中的構(gòu)建
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)之我見
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)喚起學(xué)生主動參與
- 淺析物理課堂教學(xué)方式的多樣化
- 語文生活化教學(xué)實施原則
- 歌唱發(fā)聲學(xué)習(xí)中易出現(xiàn)的問題及對策
- 談法律課教學(xué)中的案例分析
- 淺談學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)中的人文精神
- 淺議數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法滲透到創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 政治教學(xué)課改之我見
- 談快樂口語交際
- 關(guān)注個性發(fā)展，構(gòu)建生態(tài)課堂
- 淺議初中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)提問能力的培養(yǎng)
- 初中生物綜合實踐活動的實踐研究
- 高中政治課堂教學(xué)改革與學(xué)習(xí)技巧
- 情感教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)Z文藝術(shù)化教學(xué)的實踐運(yùn)用
- 書海無涯“讀”作舟
- 淺談?wù)Z文教學(xué)過程中新課標(biāo)新理念的滲透
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)細(xì)節(jié)的關(guān)注
- 把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高復(fù)習(xí)效率
- 關(guān)注小學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的“四性”
- 論通過“探究式實驗”教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 淺析初中古詩詞意境教學(xué)的意義及其學(xué)習(xí)策略
- 談在信息技術(shù)課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體性的體現(xiàn)
- 談把自主還給學(xué)生
- 談校園氛圍對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響
- 淺淡鄉(xiāng)土地理材料在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用及效果
- 談?wù)Z文課堂教學(xué)中的師生互動與生成
- 談詞匯教學(xué)的“一兩撥千斤”
- 培養(yǎng)觀察能力 激發(fā)寫作興趣
- 如何把握物理習(xí)題課教學(xué)
- 小議初三化學(xué)總復(fù)習(xí)策略
- 淺談農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)思路的創(chuàng)新
- 淺談數(shù)學(xué)課上的情感教育
- 在細(xì)讀中體驗 在體驗中成長
- 聲音的色彩——談歌唱的共鳴
- 淺析語文教學(xué)中的朗讀教學(xué)
新課程實施
- 論高中物理新課程教學(xué)改革的人本教育
- 新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課程下組織數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探
- 新課程背景下的應(yīng)用題應(yīng)該怎樣教
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的中學(xué)音樂教學(xué)
- 新課標(biāo)下高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計的探索與實踐
- 生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
- 在中學(xué)物理實驗中如何追求新境界
- 對新課程標(biāo)準(zhǔn)下的英語課堂評價的幾點認(rèn)識
- 新課標(biāo)下對中學(xué)生體育教學(xué)探析
- 課改音樂教學(xué)新思考
- 談新課標(biāo)下如何使語文課堂教學(xué)更精彩
英語天地
- 高考指揮棒下英語教學(xué)如何開展素質(zhì)教育
- 初中英語聽力訓(xùn)練方法探討
- 職高英語教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 高中英語教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效途徑探索
- 職高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的心理障礙及其消除的策略
- 淺談英語教學(xué)中的美育滲透
- 淺談英語任務(wù)型教學(xué)中的評價模式
- 淺談英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入
- 英語“啞巴”何時能開口說話
- 英文電影作為語音教學(xué)的重要載體分析
- 合作學(xué)習(xí)“成績分陣法”在中職英語教學(xué)中的實施
- 淺析中學(xué)英語教育中兩極分化現(xiàn)象的原因和解決方法
- 交流互動，有效提高英語課堂教學(xué)效率
- 在高中英語閱讀中對體裁教學(xué)法的應(yīng)用思考
- 發(fā)揮教材優(yōu)勢 提高口語能力
課程探索
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)之我見
- 初中政治教學(xué)的新思路
- 如何構(gòu)建完善的信息技術(shù)教學(xué)體系
- 讓教育深情起來
- 意境清新 情韻悠長
- 開卷考試 從容面對
- 對“液壓傳動”課程的教學(xué)探討
- 巧用“椰殼效應(yīng)”，提高學(xué)生寫作能力
- 小議如何提高中學(xué)作文教學(xué)質(zhì)量
- 談如何精心引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)
- 注意能力培養(yǎng) 完善閱讀教學(xué)
- 立足新教材，培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力
- “鼻祖”、“濫觴”、“發(fā)軔”等詞的由來
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)情境
- 三思而教，“電”出成績
- “興趣是最好的老師，方法是開門的鑰匙”
- 小學(xué)英語教師怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 論如何加強(qiáng)盲人學(xué)校臨床實習(xí)教學(xué)
- 探究物理學(xué)
- 如何構(gòu)建高中歷史教學(xué)中的有效情境
- 談在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的作文能力
- 談在高中歷史教學(xué)中如何編制學(xué)案才更有實效
- 淺探初中思想品德課的教學(xué)反思與實踐
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 教學(xué)中如何培養(yǎng)音樂思維與能力